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幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗牛》
幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗牛》
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幼儿园中班音乐教案《快乐的小蜗牛》
活动目标
1.
感受活泼欢快的曲调,了解并拍出
3/4
拍的“强弱弱”
的节奏特点。
2.
能用跳跃和连贯的声音演唱歌曲,创造性地出歌曲所表
现的情景。
活动准备
1.
活动前,在自然角饲养小蜗牛,幼儿观察蜗牛的特征和
习性,增进对小蜗牛的理解与喜爱。
2.
《我是快乐的小蜗牛》音乐盒带。
活动过程
1.
谜语导入。
师:老师带来一首谜语,你们听一听它是哪种小动物
?
谜语:走路从来不回头,背着房子去旅游。伸出两只小犄
角,一别看来一边走。
(
为了更形象,教师一边模仿动作,一
边说谜语。
2.
出示实蜗牛图片,幼儿观察小蜗牛的外形特征,激发幼
儿对小蜗牛的兴趣。
(1
小蜗牛长什么样子
?
第
1
页
共
3
页
(2
小蜗牛平时都在干什么
?
(3
小蜗牛爬起来是怎样的
?
它的表情怎样
?
哪个小朋友来
形容一下
?(
幼儿用肢体或语言表达
3.
欣赏歌曲,熟悉旋律,
3/4
拍的节奏特点。
播放歌曲《我是快乐的小蜗牛》音乐,幼儿完整欣赏歌
曲,教师跟幼儿边听歌曲边拍节奏,感受歌曲活泼欢快的曲
调。
(1
刚才听了这首歌曲有感觉
?
(2
教师幼儿用语言或肢体动作出三拍子的节奏特点。
4.
欣赏歌曲,学唱歌曲。
(1
欣赏遍歌曲,幼儿随音乐节奏学说歌词。提问:你们
听到歌曲中唱了
?
说说感觉哪句歌词最有趣
?
喜欢哪句歌词
?
并
尝试唱一下或用动作来。
(2
教师将幼儿喜欢的歌词分组,教师弹唱,幼儿随音乐
尝试大声跟唱。
(
教师表扬,纠正唱错的地方。
5.
采用不同方式表现歌曲。
(1
引导幼儿用个别表演、分组轮唱、男女对唱的形式练
习演唱歌曲。
(2
鼓励幼儿加上动作创造性的演唱。
6.
教师小结。
第
2
页
共
3
页
师:多可爱的小蜗牛呀,跳得真好,美丽的春天来到了,
一起去旅游吧。
在《我是快乐的小蜗牛》的音乐伴奏下,带孩子走出活动
室。
7.
活动延伸。
将《我是快乐的小蜗牛》音乐投放在表演区,供幼儿自主
演唱和表演。
第
3
页
共
3
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/27d894cf6e175f0e7cd184254b35eefdc9d31562.html
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