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小学学生养成教育自查报告

发布时间：2023-02-03 18:39:28 来源：文档文库

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陵前镇口外小学学生养成教育自查报告
“习惯决定命运 ”已成为人们普遍的共识。而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。因此，在教学中就要培养学生良好的习惯。
培养学生良好的习惯是素质教育的灵魂亦是核心 ,也是小学教育活动的根本任务和主要内容。我们学校一直以来都非常重视学生的养成教育，为了落实好学生的养成教育这一重中之重的任务和内容，我校以县局养成教育目标和德育指南为契机，科学地、规范地推进养成教育工作，现将我校养成教育工作自查报告如下：
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。
一、回顾 2019 年度养成教育工作落实情况
2019 年在接到三原县教育局《学生养成教育目标和德育指南》之后，我校
领导积极部署安排。
（一）、学校成立培养学生养成教育管理领导小组，负责制订程学生养成教育的实施方案、养成教育计划、如何检查、如何考核评价等制度和工作教师要依照本校制订的实施方案开展各项活动。
（二）、强化常规养成教育。
1、以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为抓手，抓基础、抓常
,所有
规，强化要求，严格训练逐步推进学生养成教育。
2、重视班主任队伍建设。学校重视对班主任的培养和考评 ,多次组织开展
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“班主任经验交流 ”等活动 ,提高班级管理能力。同时 ,学校有健全的班主任考评机制,将每一项工作都纳入了班主任年终考核。
3、重视班级建设。通过班风建设、教室布置、文明班级评及时指出具体班
级和个人存在的问题。
4 重视激励建设。我们学校每个月都会有一个主题习惯的培养。每一次培养
都会有相应的方案、计划实施过程资料。班级评价表和奖励制度以及每一次活动的总结。对每一月涌现出的表现比较好的孩子，给与一定的奖励。以此激励其他学生生努力向他们学习。
（三）、落实养成教育目标
自 2019 年我校分别开展了四个习惯的养成教育即，行为习惯、文明礼仪、用餐礼仪学习习惯。每个习惯都有方案、过程和总结。这四个习惯都是按 “日检查、周评价、月评比 ”的制度和 “教育-管理-反馈-再教育 ”的模式来进行，使学生的行为习惯有了很大的进步。
二、 2020新冠疫情线上教学学生养成习惯开展情况（一）、做好 xx。
1、在 2020 年新冠疫情期间，我校充分利用微信班级群、钉钉直播等方
式，及时向家长宣传上级领导工作部署、疫情的防控知识。及时转发了官方防疫讯息，以此来提醒广大家长和所有孩子落实防疫任务、做好个人防护、抵制谣言，正确引导学生科学、安全地渡过假期。
2、以“共抗疫情
”为主线，并结合班队会、节日对学生进行多彩多样的线上德育活动。
（1）二月底，学生在学习每天的网课之后，我们要求孩子宅在家里，认真学习疫情防控的有关知识。
（2）3月 3日，我们在发出向雷锋同志学习的倡议书后，孩子们通过各种形式来学习雷锋同志的全心全意为人民服务的精神和雷锋同志学习的钉子精神。
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/28197a1e4bfe04a1b0717fd5360cba1aa9118c19.html