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发布时间:2023-10-24 23:07:16 来源:
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《中国山水画的意境》
课时
2
教学目标
知识目标:
欣赏中国山水画作品,
感受历代画家是如何借山川之
景抒画家之情的,
是如何在丰富多彩的自然美中表达中国人的自然观
和审美观的。
初步理解对意境的营造是画家追求的艺术境界,
是山水
画的灵魂。
能力目标:
尝试创作一首小诗或散文,
概括的表达出所喜欢的山
水画的意境。通过查找、收集有关山水画家及作品的资料,使自己对
我国古今著名的山水画家及艺术风格有所了解。
情感目标:培养学生对中国山水画的分析、理解,了解山水画的
成就及有关画家,
使学生热爱中国传统绘画,
感受自然与艺术的丰富
多彩。
教学重点
通过对山水画构图、空白、墨色的分析,使学生了解
中国山水画是怎样表现意境的。
教学难点
中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不
同点是什么。
教学方法
启发法
演示法
观察法
情景创设法
教学用具
教学课件
板
书
设
计
中国山水画的意境
一、
《平沙落雁》
二、
《江山如此多娇》
三、
《万山红遍》
教学过程
教学环节
1
、导
入
艺术是文化的产物,故,艺术要与文化相结合。中国
传统文化艺术浩如烟海,
而中国画的形式和一般的绘画形式既有区别
又有联系。
《梦溪笔谈》中说到这样一个故事:相传唐代诗人、画家
王维得到客人送的
《按乐图》
很兴奋,
王维说这是画的
《霓裳羽衣曲》
第三遍的第一段,客人不信,请来乐工演奏那段舞曲,这才信服。因
此说,图画只能画出一瞬间的演奏活动即“止(只)能画一声”而不
是一段舞曲的演奏过程。
唐代诗人徐凝在题画诗中这样写道
“一水寂
寥青霭合,两崖崔萃白云残;画人心到啼猿破,欲作三声出树难”诗
的前两句是写画中景,后两句是诗人发出的感叹:画家挖空心思,终
究画不出“三声”连续的猿啼,因为他止(只)能画一声,而凄楚动
人的猿三声,
是画面上表达不出的,
此绘画之弊也……。
然诗歌
(词、
赋)
却能做到表现时间
、
空间、
环境、
音乐、
舞蹈等,
人世间的喜
、
怒
、哀、乐及万事万物的刻画等──包罗万象
;也正好弥补绘画之
不足。但诗是含蓄的,不及画的直观通俗易懂
。历来有诗
、书
、
画同源之说,三者的最高境界是“诗情画意”
;都是写心
、写思想
、
抒发感情的。因此,从根本上说,三者是相通的。
激发兴趣,
敢于质疑,以达到共同探究的目的。
由故事引入。
2
、新课
一、分析中国画作品《平沙落雁》
。
请同学们总结一下画面:溪
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/28c806f7cdc789eb172ded630b1c59eef9c79af7.html
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