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劳动实践促进五育融合讲座后的心得体会
劳动实践促进五育融合讲座后的心得体会
发布时间:2022-11-19 21:37:44 来源:
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劳动实践促进五育融合讲座后的心得体会
观看了劳动实践促进五育融合讲座后体会到:
人类起源于劳动。劳动是人类最基本的实践活动,它不仅创造了人类
本身,而且创造了精神财富和物质财富,保证了人类的延续和发展。邓小
平同志指出:“学校要给学生参加劳动的机会,劳动是教学,是政治思想
课……”
德,智,体,美,劳五育是一个有机的整体,在劳动实践中渗透五育,
具有促进学生全面发展的重要意义,劳动实践中落实五育融合是很重要的。
五育之间是相辅相成、相互渗透、缺一不可的有机整体,全面发展的教育
应该是一个五育融合的统一体,并体现在教育的全过程、各领域、各环节
之中,离开了这个整体,各部分都不可能相互孤立地对学生发生作用。
在目前重智力轻劳技的大背景下,学生心目中逐渐形成这样的观念:
只要把学习成绩搞好,其他什么都不用做。在家庭教育中,很多学生力所
能及的劳动也被家长代劳。这些都导致学生缺乏责任心,在学校的劳动中
表现为对日常劳动和值日工作能不做就不做,有时勉强做一下,也是敷衍
了事。自私自利得多,主动为班级集体做事的少。“劳动创造了人类。”
试想,一个人连最起码的劳动技能都没掌握,自己的生活都成问题,怎能
为社会做出贡献呢?还谈什么爱祖国、爱人民?
劳动课中的德育目标是树立学生正确的劳动观,包括劳动观点、劳动
态度和劳动习惯的培养。让学生在劳动过程中获得劳动的成就感,让学生
懂得劳动的重要性,体会到劳动的艰辛,产生热爱劳动的思想感情。在这
个教育过程中要倾注自己的情感,寓劳动教育与德育一体,从而达到教书
育人的目的。在劳动中,让学生感受到保持环境的整洁需要靠我们的辛勤
付出,劳动并不可耻,只有通过自己的劳动才能换来别人的赏识,服务别
人,快乐自己。只有体现到劳动的辛苦后,才能在以后的日子里养成讲究
卫生的习惯。一系列的德育活动,可以促进学生养成正确的劳动态度和习
惯,促进学生养成坚强的劳动意志,提高学生的劳动素质,树立热爱劳动
的思想观念。而实践证明在劳动课中,恰如其分地对学生进行热爱劳动的
教育,还可以激励学生刻苦学习,让学生明白,学习是辛苦的,可是劳动
更要付出汗水与艰辛。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/28ea1132cf1755270722192e453610661ed95a1d.html
《劳动实践促进五育融合讲座后的心得体会.doc》
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