王崇亚《向一棵树鞠躬》阅读练习及答案

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阅读王崇亚的《向一棵树鞠躬》,回答18 21题。(20分) 我突然被一棵榆树惊呆了。
说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,每天从它跟前走过,竟没有注意到它


那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树。我不由自 主地站在那里,仰视着这棵不同寻常的树
它长在一堆码起来的砖垛上。砖垛有两米多高,我不知道砖垛在那里堆了多少年,表 层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起,好像训练累了的老兵,歪歪斜斜地 里, 着一种
它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着,形不成高大伟岸的姿态,却展 示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状,鸟瞰着这个喧闹的世界。
它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也
可以呀但命运却把它交付给一堆砖。当初,它选择了砖垛前面的那一片阳光地带,准备唱 着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间,一阵微微的风,把它飘到砖垛上,它的命运因此而 改变。它知道:非分的妄想只能毁灭自己,找准自己的位置,顺势而长,才是生命的根 本」只能压抑着蓬勃向上的内驱力,让饱满的激情化作一段朴实
一一它长成了灌木丛。
即便如此,它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它,狂风摧残过它,风雪侵蚀过 它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水,雨水却不屑一顾;也曾经 挽留过晶莹的露珠,露珠只轻轻吻了它一下,就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛,




让主干变粗变矮,让枝叶变小变多,尽量节衣缩食,减少消耗。尽可能挽留住雨露,
拼命把根往下扎,这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴,浑身疤痂,身体佝偻,它没 有屈服。无论生活怎样艰难,总得面对,总得应付,总得一步一步走过。
我久久地站在那里,为一棵榆树而感动 一天傍晚,我下班回来,发现那砖垛已经不见了。 一个老人背负着一棵树蹒跚而行,正是砖垛上的那棵树。
老人告诉我,这垛砖垛了十八年。当初准备盖房子用,儿子突然得病死了。媳妇改
嫁,他领着孙子孙女度日,房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人,会挣钱了,政府又 补贴了一部分钱,房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中,丝毫不见其悲凉,仿佛生
我怔在那里。十八年,我不知老人是如何艰辛度过的 老人边走边自言自语道:“你看这棵树,咋就恁耐活呢?缺水少土的,竟活了十八年。 若不是用砖,要活成精呢
我看见负在老人背上的那棵榆树,竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶,是老人稀疏

的乱发;褶褶皱皱的干,是老人饱经风霜的脸;几十条柔柔细细的根,是老人冉冉飘飞的


老人背负着那棵老榆树走了。一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人,走 了。
一种热热的液体,模糊了我的双眼。我默默地伫立,向老人背上的那棵榆树深深地鞠 了一躬。
18•第③段说:“我不由自主地站在那里,仰视着这棵不同寻常的树。 容,简要分析这棵树的 不同寻常”表现在哪些方面。(4分) _____________________ 9 •按要求回答问题。 7分)
1 )请联系具体语境,赏析下面句子的妙处。 3分) 一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人,走了。
”请结合文章具体内
_____________________ __________________________________________ 2 )分析文章最后一 段的作用。(4分)

20.下面对文章有关内容的分析和概括,不完全正确的一项是(
A •作者的情感变化是贯穿这篇文章的线索。
B •文章开头有总领全文、设置悬念、激发读者阅读兴趣的效果。 C .第⑥段划线句写出了榆树安分守己,屈从命运的态度。
D •作者构思巧妙,托物寓意,树的形象与人的形象契合无间,丰富了文章的意蕴。 21 •比较本文第 段画线句子和下面链接材料,说说它们在写法上的相同点和写作意图方 面的不同点。(6分)
【链接材料】忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很 高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那 稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
(宗璞《紫藤萝瀑布》)
写法上的相同点: __________________ 写作意图方面的不同点: ______________
3分)
18. 生长环境极其恶劣;生长姿态矮小、细弱、朴实;有安分朴实、顺势而为的生存智慧;
痛, 19.
1)运用比喻、反复、对比手法( 1 分,答出 1 个即可),生动形象的写出了榆树面对

难隐忍刚毅的精神( 1 分),突出强调了老人和榆树在生活经历和面对生活的态度上的共 性( 1分)。
2)内容上写出了我被老人和榆树的精神所感动,表达了我对他们的崇敬之情( 结构上点题,首尾呼应,总结了全文( 2 分)。 20.
C
2 分)。
21.写法上:都用了插叙。 2 分) 写作意图:本文插叙老人的生活经历,突出老人生活的艰辛曲折 1 分),衬托出他面 对磨难坦然顽强的精神( 1 分)。
链接材料将十多年前紫藤萝花的不幸遭遇与现在的藤萝形成对比,突出了眼前这一片 紫藤萝的蓬勃生机(分),为下文作者的深入思考作铺垫(分)。
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/29ef703a9989680203d8ce2f0066f5335b816702.html

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