附件3：课堂教学设计模板学科
语文课题26《开国大典》初备人姓名韦荣琴
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观）
1、认识5个生字，会写14个生字。正确读写教参的目标词语。2、有感情地朗读课文，背诵，抄写课文第七自然段。
3、理解课文内容。感受伟人风采，体会中国人民为新中国诞生而激动、自豪的思想感情。
4、学习场面描写的方法。教学重点与难点
透过一个个场面，体会人民群众激动、自豪的思想感情。
教学具准备
开国大典电影片段
教学过程
教学过程
教师活动
第一课时
学生活动个人备课
理解大典
重点引导学生读写词语
“典礼”“汇集”“庄严”“宣告”
让学生了解课题，
一、解题并引导学生根据1、课件出示课题，读题。题目质疑
2、理解题意。（指名答）
开国:建立新的国家；典：典礼，郑重举行
的仪式；大典：隆重的典礼
3、师：读了课题你有什么疑问？
4、播放《开国大典》片段。
5、启发谈话:电影中哪些慢镜头给你留下了
印象？
二、自学
1、学前检测学生自学的生字词（读生字，听写词语“典礼”“汇集”“庄严”“宣告”。
2、画出课文中解释课题的一句话。
3、课文写了哪几个场面？画出场面间的连接句。指导学生按提纲4、你还有什么问题要解决？请写一写自学
三、交流
1、根据会场、典礼、阅兵、游行四个动人
场面给课文分四部分。
2、交流疑难，解决部分学生提出的问题。
重点问题留悬念。
四、阅读第一部分
1、指名分自然段读课文。
2、从哪些地方看出这是“大典”？画出有关词句。
3、同学们请选一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。
4、随机学习重点句
组织学生交流，放手让学生自己解决较简单的问题
指导学生有感情地朗读 