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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-10-19 00:35:13 来源:
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一剪梅李清照李清照一剪梅李清照《一剪梅》优秀教案
教学分析:
1
、教学内容分析
《一剪梅》是宋代女词人李清照的代表作之一。它很好地体现了被称为易安体的李清
照作品的艺术风格,即清丽典雅,温婉细腻。鉴赏这首词应该让学生用情感去参与、用心
灵去体会,
力争能够切实把握住作者内心那种缠绵悱恻的情怀。
那么仅仅一首词是不够的,
也难以达到鉴赏的目的,因此在教学过程中加入李清照的其他作品,作为拓展阅读材料,
一方面能使学生更好地理解李清照的词风,另一方面也能在不知不觉中激发学生对中国古
典诗词的热爱。
2
、教学对象分析
高二年级的学生已经具备了诗歌鉴赏的基本能力,所以在教学过程中教师没有必要作
出过多地讲解说明,让学生讨论发言更能提高鉴赏的积极性,同时辅以多媒体手段,用优
美的歌声和画面营造氛围,效果要比传统的讲解方式好得多。
教学目标:
知识目标:把握李清照作品清理典雅的艺术风格
能力目标:提高学生的诗歌鉴赏能力
德育目标:培养学生对中国古典诗词的热爱
教学重难点:
1
、重点
:
解读文句,品味意境
把握李清照作品的艺术风格
学会诗歌鉴赏的基本方法
2
、难点:作品艺术风格的把握
学会诗歌鉴赏的基本方法
教学媒体设计:
学生接触的古典诗词其实并不少,但是由于他们年纪还小,没有什么人生经历,对古
诗词中所体现的作者的心绪,难以达到情感上的共鸣,所以鉴赏往往只停留在浅表层次。
而现代化的多媒体教学手段对解决这个问题能起到相当重要的作用。在本节课的教学过程
中多媒体的运用贯穿整个过程。课堂的第一阶段,显示李清照的画像,让学生对作者有一
个比较亲切的印象,接下来显示李清照的有关材料,进一步加强认识。李清照一剪梅第二
阶段,播放朗诵视频《一剪梅》
,同时逐句显示作品内容,以渲染气氛,在朗诵中要求学生
思考有关问题。第三阶段,显示作品,学生自由发言,
评价词句。
第四阶段,
拓展阅读,李
清照作品的艺术风格。第五阶段,播放《月满西楼》
,在唯美的画面与歌声中结束课程。多
媒体的运用将音乐、画面、文字有机的结合起来,既使教学内容明确具体,又营造了一种
诗歌鉴赏所必需的氛围,有利于学生对诗词意境的把握。
教学过程:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2a2286e8670e52ea551810a6f524ccbff021ca09.html
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