(三年级语文教案)《每逢佳节倍思亲》研究课教案

发布时间：2023-02-17 01:43:16 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《每逢佳节倍思亲》研究课教案三年级语文教案教材分析：本文是一首“文包诗”，文辞优美，简洁，字里行间流露出对家乡的思念。然而在教学时并不能如一般的阅读教学，停留在对文章的分析和理解上，教师自身要明白“文包诗”的特点，捉摸编者编写此类题材的意图。在小学阶段，让学生背诵古诗也许并不难，但是要求学生理解古诗字里行间的意思，以及写作背景就比较困难了，所以只有在小学3—5年级才会出现了“文包诗”，“文包诗”中的“文”就是用来帮助学生理解诗歌的，而随着学生理解能力的提高，以后就几乎不在出现“文包诗”这样的题材。那么在教学时要明确一点：“文”是为“诗”服务的，对“文”的所有理解最后都要回到“诗”中。学生分析：由于开展经典诵读，三年级学生基本已经会背这首诗了，但是仅仅停留在背诵和明白这是一首思乡诗的层次上，并不能感受到诗中字里行间融入的思乡之情。学情分析：三年级孩子在初读“文”时能大致感受到“文”和“诗”之间的联系，但是这种感受只是浮在表面的初步感知。通过教师的引导能够由文及诗，由诗入文感悟文中的思乡之情。
教学目标：1、让学生了解“文包诗”这种课文形式。2、能抓住关键词语有感情地朗读课文，体会王维在重阳节感到的举目无亲的孤寂。3、能有味道地背诵出古诗，并能结合课文说说“每逢佳节倍思亲”的意思教学过程：一、导入：（1）、我们在二年级时曾学过一首思乡诗，还记得吗？一齐背一背。李白的《静夜思》师：是啊，对于远在他乡的游子来说，家乡就是一个让人魂牵梦萦的地方，叫人时时刻刻思念着地方，尤其是在万家团圆的节日，于是两千多年前，同样唐朝的一位大诗人王维写下了这样一首诗《九月九日忆山东兄弟》谁来读？（指名读、齐读）师：你们知道吗？这首诗的背后还有一个小故事呢！下面听老师读一读这个故事。（师配乐范读）二、学习生字词a、师：之前大家已经作了预习了，这些词你能读好吗？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2a8c5ea5f68a6529647d27284b73f242326c3174.html