家长课堂:《如何与孩子进行有效沟通》一点心得
听过学校组织的家长课堂如何与孩子有效沟通的讲座后,针对自家孩子的成长过程中遇到的问题,谈一点体会。
一是要明白孩子最不可爱的时候,就是需要爱的时候。这时的沟通更要注意方式和方法。听课前我的习惯是着急,有时还会恼羞成怒,结果是适得其反,孩子自己内心真正的想法我们没有得到,最后是互相伤害。课后我认真对照自己以前的做法,结合老师所教的先跟后带的方法,多做倾听者,注意找到孩子不可爱的原因,因势利导,真正解决好存在的问题。正如老师所讲,每一次的沟通都在重新定义你们的之间的关系,都在传达你对孩子的看法,都在用爱连接。
二是要明白孩子需要一个适度的压力,孩子其实知道自己要什么,没有不愿意成为好学生的孩子,没有必要一直唠叨学习这个问题。实验证明,只有在一个合适的压力下,才能发挥最大的潜力。当孩子情绪低落的时候,心情不好的时候,这时就要关注是否压力过大,遇到问题有没有解决,而不是一味的追问怎么了,有没有事呀,着急中有责问,这时的孩子往往说不出来,她自己也没有意识到情绪的变化,需要有一个思考的过程,相信孩子,她会给你一个交待和解释的,只是时间有早晚,我们要有耐心。用老师讲的有效沟通的总结,那就是接受,尊重,爱,多耐心,多理解,多包容,不要太关心,太好奇,太热心,给孩子一定的自由空间,多站在孩子的角度思考和处理问题。
三是
最近在关注qq空间,原因?
孩子在学习一堆的时候,孩子要休息再战。就像我们工作一天,躺在沙发不想动一样,歇会再干家务。
中国,在父母和孩子之间的爱是有条件的,孩子以为只有学习好父母才爱她,父母有时也有条件的爱,心里虽然不这样,但表现是这样。
让孩子找老师的优点,与老师的好感度成正比。
丢手机的事,需要思考。
沟通就是 她愿意跟你说,先跟后带。
和家长沟通不畅,只要和伙伴沟通是正常的,没事的。
说不的时候,才能伸展,大学时就好了。
面对困难和问题,拿十年后的你去处理?
肯定在前,先跟后带,适度处理。
遇到问题,总结
不要替他人承担太多,感觉
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