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正在进行安全检测...
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发布时间:1714239119 来源:
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提高小学毕业班语文教学质量策略
教学质量是学校的生命线,是教育的永恒主题,是构建和谐校园的落脚点,也是我们
每一位教育工作者,始终必须要坚持的一个永恒的主题,因此,努力提高语文教学质量,
是我们每一位语文老师的职责。我们很多毕业班教师都在以自己最大的力量努力着。下面
就我个人的观点,结合我教学实际,对如何提高小学毕业班语文教学质量谈谈自己的几点
看法:
一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。
课前的准备工作是巨大的。
首先要研究教材,因为教材是教师和学生的“教”与“学”的依据,教师对教材钻研
的程度直接关系到教学质量。研究教材要从以下三个方面入手:
1
.研究大纲,从整体上把握教材,了解教材的编排体系,把教材所涉及的知识进行归
类,掌握各部分知识的结构,确定所教教材在本学科体系中的位置。
2
.研究单元教材,掌握重点和难点,对整个单元教材进行加工和处理。
3
.
钻研本课教材,
理解并掌握教材,
对教材进行分析,
把教材的知识变成自己的知识。
其次是研究学生,具体包括以下两点:
1
.研究学生的智力背景,了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以
及在班上的分类情况;
2
.研究学生的非智力背景,了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类
情况。备好了学生,再对不同的学生实行分层次教学。
二、加强积累,强化训练是提高课堂教学质量的关键
小学六年级学生通过五年的课内外阅读和生活经历,已经有了一定的语言积累,我们
必须很好地结合平时的课堂教学,侧重于指导学生对积累进行归类整理,从而提高学生的
语文素养。语言积累的要求包括三个方面:
1.
、能背诵课本中要求背诵和默写的内容;积
累相关的字、词、句、段、篇等;
2.
能注意在课外阅读中积累语言材料。
3.
能在生活中广泛
积累语言材料。
(一)积累的类型主要包括:
A
.教材方面:
①拼音板块:正确读准字音,辨析正确读音等。
②汉字板块:改正词、句中的错别字;形近字与音近字归类积累等。
③词语板块:成语,分类描写的词语,反义词与近义词,关联词等。
④句子板块:名人名言,谚语,歇后语,对联,古诗名句,文言文中的重点句等。
⑤段篇板块:古诗,名段,名家名篇等。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2b82b18c27fff705cc1755270722192e453658ac.html
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