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2016年最新大学生思想汇报范文【可编辑版】

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2016年最新大学生思想汇报范文

2016年最新大学生思想汇报范文
2016年最新大学生思想汇报范文
2016年最新大学生思想汇报范文敬爱的党组织：观看《建党伟业》已是第二遍了，真好！有人说，懂的人看门道，不懂的人看热闹。我想说的是，我们不仅喜欢那一些大碗明星，我们更要看的是从经典中体悟二三十年代的革命热情！五四运动无疑是新民主主义的开端，但怎样理解呢？仅仅是无产阶级首次登上历史舞台么？我思索着，对于这我是首先从历史教科书上获知的，而今天以影片的形式展示虽说不是第一次，但可以称为是最刻骨铭心的一次。片子中尤其让我印象深刻的是，当中国这个作为战胜国的身份参加巴黎和会时，举国寄予了多少希望——废除二十一条，还我青岛，这个本不过分的希望却最终幻灭在大国的强权中。是啊，顾维钧那句“弱国无外交”牢牢刻在我们中华民族每一个国人的心中。当学生暴动，不，不是的，那不是暴动，是为正义，是那一颗拳拳的爱国心将学子们凝聚起来。激愤，绝望而又希望充斥着我们的心。我想啊，要如我当时处在那么一个时代，我会怎么做呢？是甘心忍受屈辱，默默躲在图书馆弄破古文，抑或躲在家中，更或一死了之--------不，都不会，我会自觉加入游行的那一对，是的，尽管它会带来危险。某一天，我在街上，敌人照着我便是一枪，抑或某个叛徒把我给供出来，我惨死在“自己人”得口水中。但不管怎么样，正如臧克家所说：有的人活着，他已经死了；有的人死了他还活着。那我也要做后者，是的，我毫无理由怀疑当初的五四青年，他们一定与我今日所想是契合的。在声势浩
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大的人群中，“外争主权，内出国贼”这一句口号无疑凝聚了四万万中国同胞。于是，学生作为先锋，走在大街上去，为了民族，他们是愿意当革命者的，这点我坚信！学生罢课，商人罢市，工人罢工，中国！
彻底展示他的不达目的誓不罢休的革命彻底性！中国在遭受从鸦片战争至今，还没有那一次，如此旗帜鲜明的提出反帝反封，这次规模之大，群众之广，更是少数。中国在赤裸裸的枪炮中感受到的野蛮和屈辱，终于在此腰杆直了，我欣慰。而现在我也是一名在校大学生，我们输生活在和平的环境中，中国的综合国力是强了，但我们在引以为豪的时刻，更应该不忘国耻，牢记历史，以史为鉴，可以正衣冠。我们不需要上战场去抛头颅，洒热血，但我们要学习那一段经典。很荣幸有这么个机会让我在这里能学习党史！在学习中，深感经典之所以为经典，是有那么一段情！-------民族情！汇报人：陈瑞娟2016-4-16《2016年最新大学生思想汇报范文》
附送：
2016年最新学校德育工作总结

2016年最新学校德育工作总结
本学期我校德育工作以邓小平理论和江泽民同志的"三个代表"重要思想为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下，争创我校德育工作再上一个新台阶。
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（一）、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。
1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对新班主任的培训。学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。在学校德育工作中，教导处、团委学生会、年级组长、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。其中年级组长、班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任德育工作的骨干作用，年级组长、班主任是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。因此，年级组长、班主任自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。注意加强德育队伍建设，特别是年级组长和班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次年级级长、班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。一年来我们还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。另外我们还要求“人人都做德育工作者”，充分发挥了共青团、学生在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。
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2、进一步建立和健全了德育工作制度。我校不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“创先进班集体”评比制度、以重大节日或纪念日为主题的活动制度等。我们所制定的一整套考核制度更严格，检查力度更大。我们还制定的学生思想品德考核和常规管理考核方案，学生违规违纪处理程序，以使德育工作经常化、制度化，并且进一步利用“校园网络”管理，收到了良好的效果。
3、全方位、多渠道育人，强化养成教育。
（1）管理育人本学期，学校在原有的年级、班级量化考核基础上，结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的行为分自行车、早读、清洁卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等十二块进行考核的一项管理措施。年级每天有学生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进行了监督评比，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。
（2）教书育人课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学
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科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方。

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