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社会活动:农民伯伯辛苦了
社会活动:农民伯伯辛苦了
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.
一、活动内容:社会活动——《农民伯伯辛苦了》
二、活动时间
:
第七周
2018
年
10
月
19
日
星期五
三、活动目标:
(一)了解农民
伯伯
劳动的
辛苦
和劳动环境
。
(二)知道粮食来之不易、懂得爱惜粮食,尊敬农民伯伯的劳动成
果。
四、活动准备:
(一)物质准备:粮食图片、农民劳动的图片、浪费粮食的图片。
五、活动过程:
(一)观察导入
,
观看
PPT
。
1.
教师出示粮食图片,教师提问:
“这是什么呀?这又是怎么得来
的呢?”
2.
幼儿回答。
(二)出示农民劳动的图片,感受农民的辛苦。
1.
教师出示图片,教师提问:
“图片中有谁?在什么地方干活?他
们是如何劳动的?”
分图片讲述农民种粮食的过程,
开荒—播种—浇
灌—施肥—除草—杀虫—收割。
2.
幼儿回答。
3.
让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,应珍惜农民的
劳动果实。
(三)讨论怎样爱惜粮食。
1.
教师:
“农民伯伯在小秧苗长成稻穗的过程中,付出了辛勤的劳
;
.
>
>
>
>
.
动,我们才会吃到香香的米饭。我们要从心中感谢农民伯伯。可是有
些人是怎么做的呢?让我们一起来看看。
”
2.
观看浪费粮食的图片。
3.
教师提问:
“你们看了这些图片有什么感受?这样做应不应该?
对不对?”
4.
小结:
“浪费粮食的行为很不应该,没有尊重农民伯伯的辛苦
劳动。
”
5.
讨论:
“那我们应该怎样珍惜粮食?”
6.
小结:
“小朋友们不管是在家,还是在幼儿园,都要记得农民伯
伯的辛勤劳动,一粒米饭都不浪费,做个爱惜粮食的好孩子。
”
>
>
>
>
教学反思:
>
>
>
>
孩子能从观察和老师的引导中让幼儿了解了劳动的艰
辛,
懂得了要珍惜劳动成果、
节约粮食,
不挑食。
语言表达能力较弱。
>
>
>
>
教师评价:
>
>
>
>
可以多给幼儿亲自体验的机会,减少空洞的说教,同
时对语言表达能力还需狠下功夫强化训练。
;
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2bf8d4546a0203d8ce2f0066f5335a8102d266ad.html
《社会活动:农民伯伯辛苦了.doc》
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