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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-27 11:39:27 来源:
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池上
白居易
【教材分析】
:
《池上》是小学苏教版教材四年级下期一首描写儿童生活的诗。诗人在诗中叙述一个娃娃生活
的一件小事:小娃娃瞒着大人偷偷地划着小船去采莲,采到白莲后高兴极了,竟忘记自己是瞒着大
人偷偷去的,公然大摇大摆地划着小船回家去,在湖里清晰地留下了他小船经过的痕迹。诗人白居
易的诗向来追求“意求深,字求浅”的风格,整首诗虽如同大白话,但极富韵味,充满童趣。第二
句的“偷采”和第三句的“不解”
,把一个顽皮、天真无邪的小娃娃形象写得呼之欲出,活灵活现。
知识目标:借助拼音认读
5
个生字,正确、端正地写出
8
个字。
能力目标:正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。
情感目标:感受诗中的童趣和古诗的意境,激发学生主动学习古诗的愿望以及对美好童年的珍
视。
教学重点:认读
5
个生字,正确、端正地写出
8
个字。正确、流利地朗读课文,背诵课文。
教学难点:通过品析人物,抓住“偷采”
、
“不解”
、
“藏踪迹”等词语感悟诗中的童趣和古诗的
意境。
教学方法:边读边想,边看边想,合作探究,解决疑难
教学过程:
一、创设情景,导入新课
1
、出示图片,谈感受
2
、看到那么美的池塘、莲花,谁不想欣赏一番呢?一千多年前,诗人白居易也来到池边,还
看见荷花池上发生的关于一个小娃有趣的故事,于是,诗人忍不住就吟诵了一首诗(展示:漂亮的
荷塘上慢慢走来一位诗人,吟诵出这首诗《池上》
)
2
、师:想知道在这个小娃身上发生的有趣的故事吗?今天我们就来学这首古诗。
(揭示课题)
二、循序渐进,掌握字词句。
1
、课件展示学习要求:自由读《池上》
,读准字音,读通诗句。
2
、自读检查:
①合作学习字词,
指出需要注意哪些生字词的读音和写法
(我们要注意哪些生字娃娃的名字,
还要注意哪些生字娃娃的外貌呢)
②学生当小老师教读生字,重点指导“萍、艇、撑、踪”等平翘舌音的读法,教写生字,注意
“萍”是上下结构的字,
“艇”右边是“廷”
。
③点名读古诗
(
正音,理清节奏
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2c0383a7f41fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2746.html
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