教学资料参考范本小班语言教案聪明的小老鼠(四篇
目录：
小班语言教案聪明的小老鼠一
小班语言教案：我变小了二
小班语言教案：我的影子三
小班语言活动教案可爱的小动物四
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小班语言教案 聪明的小老鼠
活动目标：开口学说。
1、引导幼儿专注地听老师讲故事，边听（看）边理解故事内容，乐意
2、让幼儿知道遇到问题要动脑筋。活动准备：活动过程：大图书 、 幼儿活动材料第三册 、 聪明的小老鼠课件PPT一、引出课题1、（出示小老鼠）师：小朋友们好！吧！
2、师：今天蒋老师带来了一个关于老鼠的故事，我们一起来看一看
二、欣赏课件PPT，理解故事内容
1、小老鼠要过河，他能过去吗？为什么呢？那怎么办呢？的呢？
2、师：我们来看看小老鼠是怎么做的呢？小老鼠哭了吗？它是怎么做
3、师：小老鼠找来了什么？干什么？大萝卜怎么会变成小船的呢？（学说咬）并模仿小老鼠咬的动作并模仿小老鼠推的动作4、接着小老鼠是怎么做的呢？大萝卜船怎么会到河里的呢？（学说推）
5、小老鼠过河了吗？小老鼠是怎么过河的呢？6、小鸟在空中看见了，夸小老鼠是一只聪明的小老鼠。
四、我们再来完整地看一遍这个故事。 五、人手一本书，讲给爸爸妈妈听。 故事《聪明的小老鼠》
三、我们给这个故事取个好听的名字吧小鸟在空中看见了，夸奖他是一只聪明的小老鼠。
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小老鼠要过河，可是没有桥，怎么办呢？小老鼠找了一个大萝卜，把它咬成一条船。小老鼠把做好的小船推到河里。小老鼠坐上小船过河去了。
小班语言教案：我变小了二
活动目标：
1.学习一页一页地翻看图书。3.感受与参与表演的乐趣。活动准备：活动过程：
2.知道图画书中文字与图画的对应关系。
我变小了ppt 故事DVD
一、播放PPT我变小了，和幼儿一起观察图中的内容。——看看画面上有什么？——猜猜故事的名字叫什么？二、讲故事。
——引导幼儿寻找“我变小了”这几个汉字在哪里。
——先请幼儿欣赏画面，尝试说说故事中的内容。传递“真好”的感觉。——老师朗诵故事，以声音表情暗示幼儿发觉“我变小了”，也设法
——欣赏故事DVD
老师以提问的方式让幼儿加深对故事的理解，并让幼儿尝试说出故事中的语句。
三、故事表演
教师请个别幼儿上前一起表演故事情节
四、请幼儿把自己身体缩到最小，引导幼儿进行充分想象后，请幼儿把想象的情节表现出来。如果有一天，你变得很小很小，像小蚂蚁一样，会发生什么事？然五、鼓励幼儿想象“假如我变小了”。3
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