党员问题整改台账2篇

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党员问题整改台账2篇

党员问题整改台账：

理论的学习重在指导实践。在全党开展“两学一做”学习教育，是党中央面向全体党员深化党内教育的又一重大部署。各级党组织要注意把开展学习教育与做好改革发展稳定各项工作结合起来，既围绕中心大局，又融入日常工作，促进学习教育成果切实转化为推进工作的实际成效，坚持两手抓、两促进，防止“两张皮”。

以行而求知、因知以进行。处理好学习教育与开展工作的关系，要避免借口工作任务繁重而放松学习教育，也要防止机械地开展学习教育停滞了日常工作。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育中，各级各地形成了不少教育与发展相互促进、相得益彰的好经验、好做法，在这次“两学一做”学习教育中，要保持下去，做到在学习教育中推动工作，在推动工作中深化学习，形成基层党组织和广大党员干部带领三晋人民干事创业、开拓进取的强大合力。

当前，我省经济下行压力仍在持续加大，省委、省政府积极适应经济新常态，做出推动“六大发展”、实现“三个突破”、奋力脱贫攻坚等各项重大决策部署。今年，还是“十三五”开局之年，是省市县乡四级领导班子换届之年。这样重要的历史时期，在全党开展“两学一做”学习教育恰逢其时。各级党组织要把抓好学习教育与做好中心工作统筹起来，科学安排、合理调配，切实把广大党员在学习教育中激发出的工作热情和进取精神转化为做好各项工作的强大动力，做到学以致用，知行并进。

开展学习教育，重在入脑入心。必须大力弘扬理论联系实际的优良学风，倡导实事求是，推动广大党员认识规律、把握规律，运用规律指导实际。各级党组织在组织学习教育时，切忌以文件落实文件、以会议落实会议，坚决反对形式主义、官僚主义、教条主义、本本主义。

要从实际出发，突出实践特色，切实做到对本地区、本部门实际情况了然于胸，推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，真正做到思想、行动、决策符合实际，善做善成。

实践性是党的作风建设的基本属性，要用推动发展的成效来检验学习教育的实效。各级党组织要把开展学习教育与巩固拓展党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动和“三严三实”专题教育成果结合起来，尤其要把学习教育成果体现在树立新的发展理念上来，体现在提振信心、焕发精神上来，体现在敢为、能为、会为的新作为上来。通过学习教育，激发广大党员主动破解发展难题，在脱贫攻坚主阵地、经济建设主战场攻坚克难、建功立业，以苦干创造实绩，以实干造福人民，真正做到两手抓、两促进。

党员问题整改台账二：

习近平总书记日前在安徽视察调研时指出，“两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事，各级党组织务必精心组织、扎实推进，确保取得实效。全市各级要认真按照习总书记的指示，严格遵照中央和省、市委的具体部署，切实做到带着问题学、针对问题改，紧密联系思想实际、工作实际、作风实际等，务求 “两学一做”学习教育取得实际成效。

强化问题意识，坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。 “两学一做”学习教育的最终成效，就是体现在能否真正解决实际问题上。只有突出问题导向，带着问题学，针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，才能学到精髓、做到实处，让基层党组织更加坚强有力，让党的根基更加坚实牢固。

要找准问题。聚焦中央提出的“五个着力”和省委指出的“五个有的”，对号入座，自我检视，对照“合格”找差距，对标“优秀”查不足，见人见事见思想。我市的方案中，对不同类型党员干部需要重点解决的问题，作了比较系统的分析归纳。应当说，这些问题还是一个总体概括，具体到每个党员、干部，要在明确的重点问题基础上，联系个人思想工作生活实际，进行再对照、再细化，这样才能精准对焦，有的放矢。

要边学边改。有什么问题就着力解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。特别是要注重抓细抓小抓落实，从解决正常参加组织生活、按时交纳党费等具体问题着手，于细微之处见成效。要制定整改台账，销号推进，整改情况要向社会公开发布，接受党内和人民群众的监督。要把群众路线教育实践活动中建立的“四库”运用好。对责任不落实、整改不及时不到位的，要抓住典型，严肃问责。

要持续推进，把抓好“两学一做”学习教育整改，与群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正“四风”，抓好不严不实问题的整改，切实整治群众身边的不正之风，使解决问题前后呼应、接续推进。市委结合实际，针对不同领域存在的突出问题，部署开展“五个专项整治行动”，各级党组织和党员干部要把开展专项整治作为学习教育的重要内容，深入查找，抓好整改。

要固化成果，以改革精神补齐制度短板，切实做到问题出现在哪里、制度就完善到哪里;工作推进到哪里，制度就覆盖到哪里，而且要严格抓好制度执行，坚决

防止同类问题出现第二次，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来、实起来。

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