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王君《背影》教学课例分析

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王君《背影》教学课例分析
苏园;

【期刊名称】《明日风尚》【年(卷,期】2018(000015
【摘要】在中学语文课本中,朱自清的《背影》占有特殊的地位,不同的教师教授的方式和风格也有所不同,由此达到的教学效果也不同。本文从王君老师的《背影》课例出发进行研究,总结提炼教学中的精髓,以便为日后成为一名语文教师提供正确的教学方式。【总页数】1页(P.210-210【关键词】朱自清;《背影》;王君【作者】苏园;
【作者单位】延安大学;【正文语种】英文【中图分类】G633.3【相关文献】
1.我把“课眼”选在“迂”上——《背影》教学中的创新案例[J],李光2.从朱自清写作理念谈其散文教学--以《背影》教学为例[J],顾卫[1]
3.寻找真实的“背影”－－与《＜背影＞里的“背影”解读》作者商榷[J],魏宏
4.借经典情境解写作难题——《背影》延伸课[J],钱冬宁5.借经典情境解写作难题——《背影》延伸课[J],钱冬宁

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2e4a20ce747f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f8d.html