汉语拼音教学计划

汉语拼音教学计划

一．教学目标

1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的有爱，共同学习的快乐。

2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书，写字习惯。

3.学会6个单韵母，读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的单韵母。

4.学会23个声母，读准音，认清形，正确书写。学会声母和单韵母组成的音节，会带调拼读音节。会在四线三格中书写音节。

5.学会16个整体认读音节，会读他们的四声。

6.学会70个生字，会认，会读。

7.培养学生观察图画和读书的能力。

二．情感、态度与价值价值观

体会学习汉语拼音的乐趣，培养学生乐于学习汉语拼音的情感。善于发现问题并能通过小组的力量解决问题。

三、教学方法

引导学生自主、合作、探究性的学习。

四、学习方法

激发学生的学习兴趣，让学生自己发现学习汉语拼音的规律，总结学习方法。

五、教学课时

本单元每课设置2课时，共34课时，2课时为机动课时。

第一单元教学计划

一、教学目标

1、认识52个生字，能在田字格中正确的书写14个生字。

2、能正确，流利、有感情的朗读儿歌、短文及古诗并背诵古诗。

3、大致了解12个汉字的演变，培养学生的观察能力、思维能力。

二、教学过程与方法

1、采取多种方法，激发学生的识字兴趣，使学生有主动识字的愿望。

2、创设情境，让学生在玩中学，比中学。

三、情感、态度与价值观

1、体会小山村的美丽景色和生活的快乐，激发学生热爱小山村、热爱生活的情感。

2、培养学生识字的积极性，体会到识字的快乐。

四、教学课时

本单元计划16—18课时。

第二单元教学计划

一、教学目标

1、会认读56个生字。

2、会写19个生字。

3、正确、流利的背诵《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》等四篇课文，尽量做到有感情，正确、流利的朗读《爷爷和小树》一文，尽量做到有感情。

4、感悟文章内容，体味文中情感。

5、以文为载体，着力于想象能力、创新精神和实践能力的培养。

二、教学过程与方法

引领孩子们在自主学习、合作交流、积极探究中走进语文学习，掌握识字方法；在感悟、朗读、大胆的想象与创新中走进文体，是他们体会到阅读是快乐的。

三、情感、态度、与价值观

积极主动的参与到各项语文学习活动中，喜欢语文，喜欢阅读，感受阅读的快乐，乐于与人交流自己的感受和想法，拥有一颗“爱大自然，爱动植物的真挚之心”。

四、教学课时

每篇主题课文均设置为2课时，“语文园地”安排3课时。

第三单元教学计划

一、教学目标

1、识字写字：认识54个生字，会写18个字，同时认识13个偏旁和4个基本笔画。

2、阅读：5篇课文全部会背诵；正确、流利的朗读课文，并能读出自己的感受；能在诵读课文时展开丰富的想象，脑中形成生动的画面。

3、口语交际：乐于交流，会用普通话提出问题和回答问题。

二、教学过程与方法

1、养成良好的写字习惯和读书习惯，掌握正确的写字和读书姿势。

2、掌握一些识记字形的方法，如加一加、减一减、换一换、编歌谣、偏旁表义等方法。

3、在小组合作学习中，善于倾听、大胆发言、敢于请教、乐于帮助，形成良好的合作与交往能力。

4、在老师的指导下会用动作、画图、表情朗读等方法理解语言。

三、教学课时

本单元计划教学11—12课时

第四单元教学计划

一、教学目标

1、认识本单元“黄”、“猫”等53个生字，准确把握音形，大致了解字义，规范书写“牛”、“羊”等15个教材要求会写的字，认识2个笔画，认识4个偏旁。

2、正确、流利、有感情的朗读韵文，在读中识字，感受韵文表达的主要内容。

3、引导学生发现识字规律，学习多种识字方法，提高自主识字能力。

4、进行热爱大自然、热爱家乡、热爱劳动和劳动人民的情感教育。

二、教学活动设计

本单元识字任务重，教学中容易因强调识字而陷入枯燥乏味的冷场状况，因此，需结合每课的识字做好课前铺垫性识字活动、课后延展性巩固识字活动，达到正确识字的目的。

三、教学课时

本单元计划教学13课时；每课2课时，语文园地2课时，口语交际1课时，机动2课时，用于组织综合实践活动或课后延展性活动。

第五单元教学计划

一、教学目标

1、识字和写字：认识60个生字，会写18个生字，认识4个偏旁，一个新笔画。

2、词句：能够运用联系生活实际、联系上下文等多种方法理解词语。

3、阅读：能够正确、流利的朗读课文，《我多想去看看》要求会背诵；能够在读中感悟，展开丰富的想象。

二、教学过程与方法

1、通过整体感知课文内容来识记生字，将识字与具体的语言环境有机的结合起来。

2、将朗读贯穿于整个教学过程之中，倡导学生留心观察地习惯和搜集资料的能力。

三、教学情感，态度与价值观

1、激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情；懂得从小就要关心别人，从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。

2、懂得雨水与植物生长有着密切的关系，只有认真仔细观察，才能了解事物的特征。

3、进一步激发学生学习汉字、学习语文的兴趣。

四、教学课时

本单元计划教学14—17课时

第六单元教学计划

一、教学目标

1、认识本单元“找、生、旁”等55个生字，准确掌握字的音、形。并能规范书写“生、里、果”等16个生字，认识“孑、石”等7个新偏旁。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，感悟文章的思想感情。

3、了解关于小动物的一些常识。

二、教学过程与方法

1、引导学生主动参与到搜集资料的活动中，以此来调动学生学习的积极性。培养他们搜集和处理信息的能力。

2、巩固运用已有的识字方法，鼓励学生自主识字，并结合具体的语言环境来掌握字的音形。

3、养成良好的写字习惯和读书习惯，掌握正确的写字和读书姿势。

4、在小组合作学习中，善于倾听、大胆发言、敢于请教、乐于帮助，形成良好的合作与交往能力。

5、在老师的指导下会用动作、画图、表情朗读等方法理解语言。

6、感受凉席生活实际和已有经验来感悟课文内容、体会情感的读书方法。

三、教学课时 本单元计划教学12—13课时

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/302aff26091c59eef8c75fbfc77da26925c5961d.html