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发布时间:1714371481 来源:
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阿长与山海经考试阅读
《阿长与山海经》
,这篇文章出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》
。整
理
《阿长与山海经》
考试阅读题及答案,
希望可以帮助同学们学简析!
《阿长与山海经》阅读题:
1.
文章围绕阿长写了那些事情,
重点写了什么。
从这些事情中,
可以看出阿长是怎样的一个人
?
2.
课文前半部分,
作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,
但
在这些充满贬义的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念
吗
?
3.
当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的
?
这种想法表现了“我”的什么心理
?
4.
当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应
?
5.
你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
阅读答案:
1.
文章围绕阿长写了对她的称呼的由来,
写了她喜欢“切切察
察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她一肚子烦
琐的道理,
写了她给“我”讲长毛的故事,
写了她谋害“我”的隐鼠,
重点是写她给“我”买来了《山海经》
。
从这些事情中,
可以看出,
阿长是一个很不幸而又热望一生平
安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助
孩子解决疑难。
2.
本题引导学生领悟这篇回忆性散文的双重眼光,
一是儿时的
眼光,二是写作时的眼光。
后一种眼光是含蓄的,要引导学生深入领
会。
“憎恶”“讨厌”是儿时的心理,
鲁迅在具体描写中却流露着
同情与怀念。
鲁迅透露了阿长的身世,
就是表明她的粗俗是情有可原
的。她的管教很不适合儿童心理,但心是好的。她青年守寡,非常不
幸,出来做女工,没有别的奢望,但求“顺顺流流”,鲁迅在具体的
描写中饱含同情。
3..“我”想“她并非学者,说了也无益”。之所以这样想,
是因为阿长不识字,没文化,既不知道《山海经》是怎样的一部书,
更何况她一向似乎并不善于关心“我”,
因此她也不会理解“我”渴
望得到《山海经》的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
4.
当阿长买来《山海经》时,我的反应是:“我似乎遇着了一
个霹雳,全体都震悚起来”,“这又使我发生新的敬意了,别人不肯
做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠
的怨恨,从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜,感激不尽。
5.
因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”
心,谁也没有阿长那么热心
;
别人也“不能做”,有画的《山海经》
很难找,要跑多少路,打听多少地方,谁能像阿长这么给“我”操心
费事,况且阿长不识字,居然买来了。所以说,阿长“确有伟大的神
力”。
《阿长与山海经》分析
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/302c5a629a89680203d8ce2f0066f5335b81676b.html
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