现代舞蹈串词大全

现代舞蹈串词大全

【篇一：关于舞蹈的串词】

关于舞蹈的串词

：秋风飒爽，伴着岁月的步伐，渐行渐远

：银装素裹，合着时代的节拍，姗姗而来。

：今天，是舞蹈让我们相聚在一起

：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；

：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起

：今天，是我们用青春的朝气将激情的火焰点燃的时刻。

：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏高一幼四带来的《现代舞》表演者：，请高二幼二《爵士舞》做准备

生命的魅力在这里挥洒青春的风采在这里绽放在这激情飞扬的时刻，让我们起舞现在请欣赏高二幼二带来的《爵士舞》表演者：冯姣，请高一幼一《彝族舞》做准备

一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们掌声欢迎高一幼一带来的《彝族舞》，表演者：请高二艺大做准备：一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力，现在请欣赏高二艺大带来的《街舞》表演者：金奇，请高二幼一《天亮了》做准备

，我想告诉您，妈妈，天亮了。现在请欣赏高二幼一《天亮了》表演

者：，请高二幼四《独舞》做准备跳跃的音符演奏着青春的活力，动人的舞步展示着青春的风影，接下来请欣赏高二幼四带来的《独舞》表演者：，请电商一班《？》做好准备青春是生命中的火把，点燃你我沸腾的热情，照亮你我飞翔的梦想，下面请欣赏电商一班带来的《？》表演者，请高二幼三《谢谢老师》做准备短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀，彼此结

下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。还记得你教的第一个字，还记得我背的一首诗，你是打开我心灵的第一把钥匙！请欣赏高二幼三为我们带来的《谢谢老师》表演者，请高二幼一《扇子舞》做好准备。：一把扇子，能给舞者一种犹抱琵琶半遮面的娇羞，抑或一种翩若惊鸿，婉若游龙的洒脱。请欣赏高二幼一带来的《扇子舞》表演者，请高一幼三《印度舞》做准备印度是一个古老而神秘的东方民族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味吸引着我们的眼光，现在请高一幼三带来的《印度舞》表演者，请高二幼四《蒙族舞》做好准备。浓浓的酥油茶、凝聚着多少赤诚之心？朗朗夜空中，繁星点点，夜色笼罩下的大草原，宁静而悠远，请欣赏高二幼四带来的《蒙族舞》表演者，请高二物流：火热的岁月里，是跳动的花季；缤纷的舞台上，流动着青春的旋律。悠缠绵之声，融化的是我们心中的情谊；丝丝弦音，倾诉的是我们美好的青春。现在请欣赏高二物流二班为我们带来的《？》表演者，请高二幼五《军中姐妹》做好准备

女整齐坚定的步伐，展现着军人钢铁般的意志，干净利落的姿态，展现出军人的卓越风姿。请欣赏高二幼五为我们带来的《军中姐妹》：我们乘着绚丽舞姿，铺开七彩的画卷：我们昂首迎向未来，书写豪迈的誓言

一场舞蹈晚会的串词

女：大家晚上好！热烈欢迎各位没课以及逃课专程前来的同学观看本次xx真爱活力舞林盛会（重读），李康，如果让你用四句成语来形容现在的场面和气氛，你怎么说？

男：哎呀呀，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣红旗招展人山人海埃那你给我以及各位同学介绍一下今天各位嘉宾的来头吧！

女：你站稳了。他们是**********（带头鼓掌）

现代舞《啪啦啪啦樱之花》

【篇二：舞蹈串词】

舞蹈串词

、别看年纪小小的一年级小朋友，他们跳舞可棒了。今天它们跟着快乐的节拍，跳起自信的舞蹈。下面请欣赏小小班带来的现代舞蹈《快乐的小精灵》

【篇三：舞蹈大赛主持词】

“舞动青春”舞蹈大赛主持词

开场：

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们，大家

合：晚上好！

女：火热的青春，激情飞扬；五彩的梦想，绚丽缤纷

男：灿烂的微笑，朝气蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射

女：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共一个频率

男：在这激荡的旋律里，合着动感的节拍，我们的心同一个呐喊

女：为传扬校园文化，丰富校园生活，展示大学生的青春风采，培养校园舞蹈新势

力，xx大学生舞蹈团特此举办第四届“舞动青春”舞蹈大赛

男：本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任，他们是：

女：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

女：此次大赛，经过初赛、复赛后，共有12组选手脱颖而出，进入决赛。我们将以

评委现场打分的方式对参赛节目进行评比，采取十分制，去掉一个最高分，去掉一

个最低分，取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。最终评选出一等奖1名，二

等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。

男：下面由我来说一下本次比赛的评分细则。其中对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动

作吻合音乐旋律，有节奏感（1分）；表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧

性强（2分）；舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现舞者风采（2分）；精

神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当（1分）；服装造型符合

舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的

舞台效果（1分）。舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性（2分）；舞蹈的编排、

表演形式新颖有创意（1分）。好的，以上就是我们的评分细则。

女：跳跃的音符，演奏着青春的活力

男：动感的舞姿，展现着青春的魅力。第四届“舞动青春”舞蹈大赛决赛，

合：现在开始！

男：跟着音乐，合着节拍，看着人来人往，听着潮起潮落，在震撼的音乐中释放自

己，在活力的舞步中充满自信，请欣赏一号选手——传媒学院xx等人带来的鬼步

舞《超级玛丽》

女：用震撼的音乐燃烧热情，用充满活力的舞姿闪耀青春，每一个音符的跳跃，都

尽显着年轻的活力与张扬，下面是由二号选手——xx等人带来的爵士《change》，

请欣赏。

男：混合着时代的气息，伴随着绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略爵士的

魅力，请欣赏三号选手——xx等人带来的《maniac》

女：这个追赶潮流的时代，在这个年轻人迸发无数活力的时代，他们又将会给我们

带来怎样的惊喜呢？请欣赏四号选手——xx等带来的爵士《cry cry》

男：感谢前面四组选手的精彩表演，现在让我们轻松一下，欣赏一首好听的歌曲由

xx带来的《天高地厚》，掌声有请

男：好的，一首好听的歌曲过后，接下来也是该宣布第一组选手的具体的分了，一

个最高分 ，去掉一个最低分，最终得分

女：三号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 ，四号

选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 。有人把青春比

作火，热烈奔放，而我们比火烧的更炽烈。请欣赏五号选手——xx等人带来的舞

蹈《给你看》

男：the best dream意思是最好的梦想，在舞蹈的世界里，舞者都赋予梦想最真挚的

诠释。下面请欣赏六号选手——xx等人为大家带来的舞蹈《the best dream》

女：在急促和动感的音乐中，舞者们张扬着自由活泼，时而刚硬，时而妩媚。下面

就请大家一起欣赏七号选手——xx等人带来的爵士《u》

男：有那么一个国家充满了神秘的风情和深远的文化，人们从一张朦胧的面纱中便

可以看见它那无穷的魅力。没错，它就是土耳其。今晚，在这个激情四溢的时刻，

有位美丽的姑娘将舞动她那窈窕的身姿，为我们带来一段肚皮舞《土耳其之韵》，有

请八号选手——xx

女：感谢选手们热情洋溢的表演，接下来有请xx为我们带来歌曲《xx》

女：接下来将要宣布的是第二组选手得分情况了，五号选手去掉一个最高分 ，

去掉一个最低分 ，最终得分 ，六号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最

得分 ，最终得分 。

男：七号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 ，八号选

手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 。此刻，在这缤纷的

舞台上，是舞者间的较量，然而充满激情和对舞蹈的热爱的她，也即将为我们带来

她的舞蹈魅力，请欣赏九号选手——xx带来的舞蹈《kiss my ass》

女：年轻，没有理由；快乐，更不需要理由，在青涩的青春里，我们需要开怀大笑。

下面是由十号选手——xx等人带来的爵士《哈哈哈哈》

男：一个音符，一段弦律，给我们带来的是心灵的沟通。无论是直观的言语表达还

是机械性的肢体表现，它们所传达出来的却是同样的寓意。请欣赏十一号选手——

xx等人带来的舞蹈《dr feel good》

女：一支舞蹈，演绎者给了它一条生命，欣赏者给了它一颗真心。有一些舞蹈是给

人跳的，有一些舞蹈是给人看的，还有一些舞蹈是给人爱的，比如下面这一支充满

爱意却又伤感的舞蹈，现在就让我们一起来欣赏十二号选手——xx等人带来的现

代舞《爱的悔悟》

男：感谢他们的精彩演绎，请欣赏由xx等人带来的藏族舞表演。

男：谢谢他们的精彩表演，接下来是第三组选手的得分情况，九号选手去掉一个最

高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 ；十号选手去掉一个最高分 ，

去掉一个最低分 ，最终得分

女：十一号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分 ；十二

号选手去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最终得分

颁奖

女：我们的比赛已经全部结束了，下面进行我们的颁奖环节。

三等奖获得者：有请 为我们的选手颁奖。恭喜

获得三等奖的同学

男：接下来是二等奖获得者，他们是：有请 为我们

的选手颁奖。再次恭喜她们

女：接下来是最激动人心的时刻，本次大赛一等奖获得者他们是：有请 为我们的选手颁奖。恭喜获得一等奖的同学们

男：下面是优秀奖获得者：有请 为我们的选手颁奖。

好的，谢谢各位领导、老师为我们的选手颁奖！

结束：

男：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿，本次校园舞蹈大赛到此已接近尾声了，

女：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位同学的热情加入。

舞动青春，展现风采，第四届校园舞蹈大赛到此结束

合：老师，同学，再见！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/307a5edeac02de80d4d8d15abe23482fb4da02ef.html