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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-12-05 23:01:34 来源:
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小班语言活动古诗
<
春晓
>
古诗《春晓》
活动目标:
1.
初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象,喜爱
****
;
2.
初步学习按古诗节律吟诵
.
活动准备:
画有古诗中景象的图片一幅,多媒体教学课件。
活动过程:
(一)复习古诗《清明》,请全体幼儿一起朗诵
1-2
遍。
(二)谈话活动,引出话题。
1.
小朋友有没有记得《清明》这首诗中所描写的是什么季节啊?(春天)
2.
对了,春天到了,那你们有没有和爸爸妈妈出去游玩的时候,发现春天带
来的变化呢?(幼儿解放回答)
(三)教师出示图片,引导幼儿观察,讲述。
1.
今天老师带来了一副画,请你们仔细观察一下,有没有在画上看到了什么
啊?(幼儿解放回答);
2.
地上和河里的花瓣是怎么来的呢?它怎么会落下来的啊?请幼儿根据自己
的想象回答。
教师小结:这是因为,在春天的一个晚上,下了一场雨,到了早晨的时
候,树上的很多花瓣就飘落了下来。当时呢,就有一位叫孟浩然的诗人,看到
了这些景象,他就写下了这样两句诗:夜来风雨声,花落知多少。请幼儿一起
跟教师跟读两遍。
1
/
3
3.
下面就让我们一起来欣赏这首诗,让我们来听听看这首诗到底是怎么写
的。(教师播放课件)(四)教师朗诵,并帮助幼儿理解古诗。
1.
小朋友们都知道这首诗叫什么啊?(春晓)
2.
教师讲解诗的大意:春天很好睡,不知不觉就天亮了,当诗人醒来后,听
到了外面都是小鸟的叫声。诗人想:昨天又是风又是雨的,不知道有多少花瓣
被吹打了下来。于是他就想到要写一首诗,古人写诗常常能用短短几句话就能
把一件事说清晰。
3.
下面请小朋友们听老师来读一遍。教师朗诵第一遍。
4.
教师朗诵第二遍,幼儿边看图片,边联想诗人所写的景象。
(五)幼儿学习朗诵。
1.
古诗中有的词语有很多意思,所以我们小朋友在朗诵时要慢一点,音要拖
的长一点,别人才能听的懂。
2.
幼儿师范朗诵诗
3-4
遍(可采用多种形式,如分组朗诵等)
(六)活动延伸
请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听,鼓励幼儿相互学习,并要求幼儿
回家后把今天学的古诗朗诵给爸爸妈妈听,在家还可以学一些古诗。
参考资料:
春晓孟浩然
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少?
2
/
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/30a2eb90178884868762caaedd3383c4ba4cb4f4.html
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