高三化学查漏补缺题
发布时间：2023-02-15 12:55:09 来源：文档文库
小
中
大
字号：
海淀区高三化学复习补充练习2020.6【说明】1.本练习不是一套考试题，也不是一套练习题。本练习的“意”在题外，请老师们关注每一组练习前的“思考”或“说明”。2.本练习的目标：一是帮助学生梳理各版块的内容结构和问题结构，并建立二者之间的联系；二是针对部分典型问题任务，呈现不同的试题形式，帮助学生发现“变化”之中的“不变”，让学生尽可能在原有的问题解决能力水平上保持稳定，在保持稳定的基础上略有提升，即“把能想到的想对、把能想对的做对”。3.由于篇幅限制，本练习本没有针对所有的问题任务列举试题，各位教师可根据学生实际情况进行补充（特别说明：本练习中，指向基础知识、基本能力的题目较少，需要教师根据需要自行补充）。4.本练习中的题目并非全部适用于全体高三学生，请各位老师根据学生的情况选择性使用。5.本练习不宜原封不动下发给学生，请各位教师根据学生情况进行二次加工处理后使用。6.普通高中2017级化学学科教学指导意见为2020年高考命题的主要依据。7.不仅要关注选择题的保温训练，也要关注非选择题部分综合题的保温训练，要让学生能够从“整体”中看到“局部”，从“陌生”中看到“熟悉”，从“综合系统”中“定好位、定准点”。第一部分有机化合物【内容结构与问题结构】内容维度问题类型官能团检验涉及到的内容结构（官能团、化学键）官能团性质√反应（反应类型、反应条件）√化学用语（结构简式、化学方程式）问题解决注意事项1.注意官能团之间的相互影响（例如：）【建议】列举容易产生干扰的官能团，匹配相应练习2.注意某些官能团检验方法对反应条件的特殊要求【建议】梳理对反应条件有特殊要求的官能团涉及到的内容√问题解决注意事项1.进行物质分离实验时，不仅可以利用物质的化学性质差异，还可以利用物质的物理性质差异（如，溶解性、熔沸点等）【建议】将空中课堂资源中利用物质性质进行物质分离的相1物质分离
关内容重新整合成一个微视频，请学生自行观看有机物性质涉及到的内容√√√问题解决注意事项1.分析多官能团有机物时，注意全面性，“不丢不落”2.分析聚合反应时，注意基于官能团的特征和化学键的变化进行分析（如第1组试题）3.关注定量分析类任务涉及到的内容问题解决注意事项涉及到的内容√√√√问题解决注意事项1.面对陌生复杂信息，越是复杂，越要基于陌生反应中提供的成断键的种类、位置、数量进行分析，要特别关注“位置”；2.有机推断过程中要有“假设-检验”的意识2.注意有机推断中官能团保护思想的应用涉及到的内容√√√√问题解决注意事项1.注意有机合成中的官能团保护2.如果有机推断、有机合成在一道大题中，注意信息的迁移应用√√同分异构体有机推断 