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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-10-17 22:11:22 来源:
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古
诗
在
语
文
教
学
中
的
渗
透
宁夏固原市原州区头营镇中心小学
周辉
中国是一个诗的国度,
古诗在语文课堂上的运用是最容易的,
可
以在导入中运用,
也可以在任何需要引用古诗词来解决问题的过程中
引用,还可以在课堂小结或总结时引用。当然,大量的引用古诗词主
要是为了对学生进行情感教育。
例如,
可以进行爱国主义情感的教育,
热爱家乡的教育等。
1
、
爱国主义情感的教育。
爱国主义情感是中华民族传统文化中最
为浓郁,最为强烈的部分。
例如中学生会接触到的这些名篇名句:
“位卑不敢忘忧国”
是南宋诗人陆游一生爱国忧民的真实写照,
他在
《示儿》一诗中写道:
“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北
定中原日,家祭无忘告乃翁。
”诗人临死之前,仍念念不忘祖国的和
平统一,
其爱国之心,
感人肺腑,
催人泪下。
文天祥的
《过零丁洋》
、
王昌龄的《出塞》
、杜甫的《闻官军收河南河北》等都用不同的方式
抒发了他们的爱国之情。
教学时,
我们要让学生在理解诗句意思和
时代背景的基础上,
深入体会诗人的爱国情感。
教育学生学习古人热
爱自己的祖国,
长大后做祖国的接班人和建设者,
为自己的国家做出
应有的贡献。
2
、
热爱家乡的教育。
古人云:
“美不美,
乡中水;
亲不亲,
故乡人。
”
足见对家乡的热爱。唐代著名诗人李白在《静夜思》中写道:
“举头
望明月,低头思故乡。
”字里行间流露出对久别故乡的深深思念。宋
代王安石在《泊船瓜洲》一诗也写道:
“春风又绿江南岸,明月何时
照我还。
”表现自己对家乡的恋恋不舍。
教学时,我们可抓住这些
千古吟唱的佳句,教育学生从小热爱自己的家乡。
总之,
中华传统文化的弘扬需要每一位语文教师的努力,
需要
每个学生的努力,更需要每一个中国人的关注和努力,我想,只有这
样
,
中华传统文化才会永远屹立于世界民族文化之林。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/30f0c9103e1ec5da50e2524de518964bce84d210.html
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