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澳大利亚中学留学的申请要求

发布时间：2023-04-08 09:12:59 来源：文档文库

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澳大利亚中学留学的申请要求

一、当学生在澳大利亚当地开始其主课高中正式课程、而非语言课程时，年龄必须在被澳大利亚移民局接受的范围以内。澳洲政府对这一年龄范围的解释如下：你的年龄必须和澳大利亚当地该年级学生的年龄相当，上下不超过18个月。要进入澳大利亚10年级主课学习时，你的年龄不得超过18周岁;要进入澳大利亚11年级主课学习时，年龄不得超过19周岁。
二、在澳大利亚当地开始学习主课高中正式课程，而非语言课程时，不得倒读超过18个月的课程。例如，你在中国已经完成高二学习，就不能申请进入澳大利亚当地的10年级的课程。相应的，如果你已经在中国完成高三上半学期，就不能申请进入澳大利亚当地的11年级课程。
三、前往澳大利亚就读高中课程的学生是不需要提供雅思成绩的。在澳大利亚的学习可以先从语言学习开始。当地补习英语的方式一般有两种：其一，在当地教育局专设的英语中心集中补习英语，通过英语中心的评估后，可以进入申请到的高中学习;其二，在校内参加英语培训，并在英语水平逐步提高的同时，参加适量高中主课的学习以逐步过渡。若申请人初中三年英语成绩高于75%，就可以申请雅思豁免。雅思豁免需要由指定中介申请。
四、按照澳大利亚法律规定，18岁以下的学生必须要有监护人的管理和保护。澳大利亚的法律对监护人的资格申请采取严格的审批制度。关于学生在澳大利亚当地的监护人安排，让澳大利亚校方提供监护人。由于校方有长期接收国际学生的经验，并有丰富的合法监护人数据库供选择，故目前大部分国际学生都由校方直接安排当地居民作为其监护人。中学教育概况——澳洲高校重视中学会考成绩
澳大利亚的中小学是12年制，1到6年级为小学，7到9年级相当于中国的初中，10到12年级相当于中国的高中。澳大利亚高中评估学生采用的是持续评估制，高中两年期间，学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩都会不同程度地影响学生高中毕业升大学的分数。按照平时成绩和会考成绩的关系不同，澳大利亚各州和地区高中的“持续评估制”分成两种类别。
第一种类型是平时成绩11年级和12年级占总成绩的100%，会考成绩只用来调节各个学校之间的评分差异，如首都地区堪培拉、昆士兰州布里斯班、塔斯马尼亚州霍巴特地区。学生如果在这几个地区就读高中课程，只要认真把握和投入每一天的学习，就把握了以后的升学命运。反之，如果平时不努力学习，最后则没有救命稻草。
第二种类型是平时成绩只指12年级占总成绩的50%，最后的会考成绩占总成绩的50%，如新南威尔士州悉尼、维多利亚州墨尔本、南澳大利亚阿德雷德地区。

澳大利亚的人性化评估还体现在升学计分时会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区堪培拉的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课;在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。
澳大利亚的高考通常在在每年10月份举行，由各州举行，是毕业生报读大学的重要途径。
澳大利亚中学分为公立和私立两种教育体系。在教学内容上，公立和私立学校几乎没有什么不同。一般来说，私立学校生活环境较好、教学设施比较先进，学费更贵些。澳大利亚的中学教育注重知识的实践和实际操作能力的培养。因此，学生在澳大利亚读书的压力不会很大。只要学生有比较好的自制能力，学习成绩都会很好。留学最佳时期——初中毕业到高一年级
除特殊情况外如移民等，学生必须在中国完成初中教育才可以出国留学就读澳大利亚的高中。另外，澳洲留学政策要求在澳大利亚读高中必须超过16个月。因此，中国学生也不能直接入读12年级。同时，入读澳大利亚高中对学生的年龄也有一定的要求。例如，读12年级的学生不能超过20岁，读11年级的学生不能超过19岁，读10年级的学生不能超过18岁。综合考虑，中学生留学澳洲的最佳时间应是初中毕业到高一年级。对应澳大利亚的教育体制，中国的初三毕业生可以入读澳大利亚10年级。读完高一的学生和高二在读学生可以入读11年级。澳大利亚中学一学年分为两个学期1月底开学和7月中旬开学。一年中有四次入学时间一月、四月、七月和十月，建议学生最好是1月份入学。
就申请的最佳时机来说，初三学生可申请澳大利亚10年级，有初三上半学期成绩即可;高一学生可申请澳大利亚11年级，高一在读即可申请。华申留学专家特别提醒：申请澳大利亚中学最晚不宜迟于高二第一学期，而且由于招收海外学生名额有限，学生应尽早申请。优势一
金吉列留学从澳大利亚的高中课程谈起，兴趣是学习的最大动力，对于初出茅庐的高中生来说，因首先结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，尽快适应陌生的留学环境，使得心理素质逐渐增强，也可增加父母的自信心。澳洲高中会提供100多门高中课程为孩子提供选择，学生除了选择必须课程外，可以根据今后想发展的方向和兴趣爱好去选择选修课程，在学习的同时也满足的兴趣需求。优势二

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