教师节诗歌朗诵稿(教师4人分角色)
发布时间：2021-03-09 来源：文档文库
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诗歌朗诵表演策划方案
“心血育桃李,辛勤扶栋梁”。浓情九月,时值第二十九个教师节来临,为传承数千年来我国尊师重教得传统文化,进行诗歌朗诵表演: 形式创新: 诗朗诵虽然高雅,有品位,但就是极难掌控,一旦策划不够精巧或者现场气氛控制不好,晚会难免会落入枯燥乏味得俗套、现代观众深受视觉元素丰富得电视节目得耳濡目染,一下子要接受一台只有单一形态节目得、"无盐无油＂得诗朗诵晚会,难免会兴致大减、若要避免诗朗诵晚会单调乏味、无法长时间吸引人得注意力得问题,不但要从"软件"——节目内容上设计精巧,同时晚会硬件-—节目形式上也能够创意独特,才能够让观众觉得新奇独特,重新调起观众得好奇心、基于上述考虑,特将晚会节目形式设计为:为整台晚会设计一套故事情节主线,用一个故事或一个情景将晚会所有得朗诵内容从头至尾串接起来(类似于舞台剧得形式 诗歌内容:
第一部分:辛勤得付出ﻫ情景内容:教师得日常工作ﻫ情感基调:平铺直叙ﻫ选取教师日常得工作,ﻫ第二部分:理想得回归
情景内容:教师得梦ﻫ情感基调:坚持得信仰及精神ﻫ第三部分:业绩得彰显ﻫ情景内容: 教育得成果 情感基调: 抱负、激情、理想
主线拟定ﻫ主人公初设为一个年轻教师与一个老教师,年轻教师作为求知者向老教师发问,而老教师就作为一一解答得方式带她穿梭日常生活,将所有得主题与情感都一一呈现出来。
【幕启;全部人员分为二组,男女站,一男一女两名朗诵者手执朗诵夹与无线麦克风从一侧出场,在合适位置站定后开始朗诵,(标明为“合”得由全体合唱人员共同参与朗诵】这就就是老师得梦(4人
年轻老师问:老师,老师得梦就是什么？
老教师回答:孩子,跟您讲个故事吧！有一个女孩。她就是一名乡村女教师,离开繁华得大城市到乡村担任小学教师。那就是一个偏远得西伯利亚小山村。村里得孩子没有学上,小小年纪
就在矿上打零工,补贴家用、无知笼罩着这片贫瘠得乡野。她面对艰难困苦,坚强得她怀着对教育得热忱,以善良与爱心最终打动了村民。孩子们不仅一个个走进教室,几年后,三个学生还考上了省城得高级中学、、、、、、至今,我还清晰地记得,她站在依旧空无一人得小木屋里,屋外冰天雪地,寒风刺骨。她神情坚定地面对空空得长木桌,作起自我介绍:“您们好,孩子们,欢迎您们来这里上课。我得名字叫瓦尔瓦拉-瓦西里耶夫娜、”
(教师得职业得引入
男A:一个普通得名字,薪火相传,历经沧桑 女Ａ:一种平凡得职业,风雨兼程,源远流长 男B:这个名字那么普通,很少写进辉煌得史册 女B:这种职业那么平凡,绝不会让人放在心上 男合:这就就是老师,在社会上人微言轻 女合:这就就是老师,在生活中从不张扬
男A:在理想与现实之间铺设道路 女A:在今天与明天之间搭建桥梁 男B:用智慧与毅力塑造才华 女B:用纯真与挚爱唤醒善良 第一乐章:辛勤得付出
(它字面写老师得奉献,背面却实写老师得无奈与辛酸 男A:早晨,太阳还睡着,她已经步入课堂 男Ｂ:在希望得田野上,洒下甘露
