黑板报评价

发布时间：2018-07-02 04:15:55 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

表现性评价

（一）评价目标：1、培养学生搜集信息、处理信息、构图、设计、审美等多方面能力，即提高学生的综合能力。

2、训练学生的合作能力。

（二）评价内容：开展语文综合实践活动，制作“手抄报”。

（三）评价任务：要求每个学习小组利用周末时间制作一份以“感恩”为主题的“手抄报”。

（四）评价标准：1、能围绕主题选取相关内容，主题鲜明。

2、手抄报名称贴切、新颖有创意。

3、版面设计美观，图文并茂，整体效果好。

4、文字设计精美，书写工整规范。

5、小组分工明确，组员团结协作。

（五）评价记录工具：摄像机（拍下照片）

（六）评价方式：学生小组互相评价打分、老师评价打分，评出一、二、三等奖。

名称（20分）

主题（20分）

版面设计（20分）

书写（20分）

小组合作（20分）

这个手抄报主题明确，以西游记为主题，通过插画，体现特色，有趣。

名称放在中央，并且颜色与众不同，引人注目。

用插画装饰文字，起到装饰，活泼的作用。

主题

这个手抄报以和谐校园为主题，四角通过爱心包裹文字与中间的相互突出，相互统一。

编排

版面并不是传统的对称结构，给人感觉优美和谐。内容以插图，花边，色彩相互运用。

文档为doc格式

相

关

案

例