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发布时间:1714250554   来源:文档文库   
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活动目标:
1.能理解诗歌内容,看图标有感情地朗诵诗歌。 2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。 3. 热爱家乡,热爱祖国,体验成长的快乐。 活动重点:
能理解诗歌内容,看图标有感情地朗诵诗歌。 活动难点:
能完整的语句表达自己对祖国的认识。 活动准备:
1.物质准备图标:"我最爱祖国"的配套挂图。
2. 经验准备知道自己先上的小班,再升入中班,最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。 活动过程:
一、以谈话的形式导入活1.师:"你们现在上什么班?"教师出示图标""同样出示图""""2.师:从小到大,你最爱谁? 3.师:你喜欢什么? 二、初步了解诗歌内容。
第一遍师:老师还认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来看看这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?
你们觉得他最爱谁?最喜欢什么?
师:他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的.(师讲述儿歌 问:你听到了什么?

第二遍师:那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。 问:小班的时候,妈妈问了我什么?我又是怎么说的? 中班的时候,爸爸问了我什么?我又是怎么说的? 现在我上大班了,又是怎么回答的?
小结:把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》 "你们听到了什么?"三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。 第一段,妈妈问了我什么? 第二段,爸爸问了我什么?
第三段,现在我上大班了,是怎么回答的? 四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。 五、幼儿分角色朗诵。
师:这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的? 你最喜欢哪段?为什么? 活动反思:



本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/a105b2f586c24028915f804d2b160b4e777f8101.html

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