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教师人文素养学习心得体会-最新范文
教师人文素养学习心得体会-最新范文
发布时间:1714428819 来源:
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教师人文素养学习心得体会
在阅读教师人文读本的过程中
,
可以从中充分的学习到中华人文精神的形成、
发展
,
传统
人文精神发展和中华人文精神的新因素等很多重要论述。同时
,
从各方面的角度表述了人文
素养的重要性和在各个领域里所起到的作用。如
,
中华传统人文的基本特征和西方人文的基
本特征间的区别与共同点。
从我国学校的课程安排来看
,
基础教育存在着明显的重理轻文的倾向
,
诸如历史、
地理之
类的人文课程
,
与国外相比
,
不仅教学课时少
,
而且教学要求低。发达国家的基础教育不仅重
视课外阅读
,
而且对研究能力和写作能力有较高要求
,
国外很多国家的学校教育从小学低年
级就开始训练学生收集、
查找、
分析信息
,
并结合社会生活科学研究的程序写论文
,
对比鲜明
的。
教师要始终把”一切为了学生”作为标准
,
要把自己想象成学生
,
才能明白学生到底喜
欢听哪一类型的课程。因此
,
作为教师要不断的创新教学方式、方法
,
在不断的创新中
,
最大
程度地开发学生的学习兴趣
,
不断提高教学水平。不依靠大量的作业和考试增加学生负担
,
给予学生一定的自由空间来发挥学生的创造力、想象力和开发其求知的欲望
,
从而使其在创
造、
开发、
想象的过程中更好地使其知难而进
,
而最终达到学生的求知欲
,
使教学以全新的面
貌运用到学生的身上
,
得到最有效的教学效果。
中华民族有着独具特色的人文思想
,
诸如儒家的仁爱、节俭、谦让
,
墨家的重实践、任人
唯贤等
,
得以绵延至今。我们如今所说的人文素养
,
即是正确处理好人与人、人与社会、人与
自然的关系
,
它是悠久历史的深厚积淀的结果。现如今所提倡的素质教育与人文素养的提高
是有共性的
,
素质教育是以促进学生身心发展为目的
,
以提高思想道德、
科学文化、
劳动技动、
心理素质为宗旨的基础教育。它主张因材施教
,
发挥学生在学习过程中的积极性、主动性
,
使学生生动活泼
,
注意培养学生的学习能力和创造能力。
所以在教育教学中
,
充分发挥人的求
知欲、兴趣等各个方面的优势
,
来填补教学过程中缺乏的教育方式
,
那就是以人为本。
教育的精神力量最终体现在人文素养的底蕴中
,
人文素养的培养更基础
,
因为人文素养
是多方面能力的总体支撑
,
这种支撑作用具体表现为理性的思维、
宽容的心胸、
健康的心态、
良好的自我管理能力以及足够的合作意识等等。人文素养的缺乏直接影响了学生的思维深
度与广度
,
以及对问题的洞察力和对事物发展的前瞻能力
,
而这些能力都是创造能力的重要
内涵。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3211001b1b5f312b3169a45177232f60ddcce78a.html
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