牵住你的手相别在黄鹤楼
波涛万里长江水送你下扬州
真情伴你走春色为你留
二十四桥明月夜牵挂在扬州
扬州城有没有我这样的好朋友
扬州城有没有人为你分担忧和愁
扬州城有没有我这样的知心人那
扬州城有没有人和你风雨同舟
烟花三月是折不断的柳
梦里江南是喝不完的酒
等到那孤帆远影碧空尽
才知道思念总比那西湖瘦
要求：搜集并汇总源于古诗词的现代歌曲。 第一类：直接给古诗词谱曲而演唱的现代歌曲。 第二类：引用化用古诗词的现代歌曲。 第三类：具有古诗词意韵风格的现代歌曲。 分组展示 要求：各小组分类列举，其他小组补充。 第一类：直接给古诗词谱曲而演唱的现代歌曲。 第二类：引用化用古诗词的现代歌曲。 第三类：具有古诗词意韵风格的现代歌曲。 一、诗词配曲式。 以苏轼的《水调歌头》为词的《但愿人长久》，借着王菲唯美的唱风不胫而走，感动着无数的痴男怨女、游人浪子，在大江南北大为流行，广受称颂，成为传统中秋节不可缺少的咏月
抒情的精品。
在原文配曲式的古典诗词歌曲中，最有名的是邓丽君《淡淡幽情》的专辑，这专辑收录了李煜的《相见欢》（无言独上戏楼），苏轼的《水调歌头》（明月几时有），范仲淹的《苏幕遮》（碧云天，黄叶地），秦少游的《桃园忆故人》（玉楼深锁多情种），辛弃疾的《丑奴儿》（少年不识愁滋味），李之仪的《卜算子》（我住长江头，君住长江尾）等，全是唐宋诗词上配曲的，典雅动听，引人入胜， 苏轼的《水调歌头??明月几时有》：“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。??人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”。 李清照的《一剪梅??红藕香残玉簟秋》：“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。??此情无计可消除，才下眉头，却上心头。” 杨慎的《临江仙》：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。??古今多少事，都付笑谈中。”词人借千古英雄的是非成败，抒发自己的怀古之情。在浑厚的音调之下，表现对世事沧桑的超然和感悟，雄浑而深沉。 二，词句提取式。
这种融合的形式很容易被广大词作者经意不经意地使用着。徐雯的《梅花三弄》，便是一首不朽之作：
???? 红尘自有痴情者/莫笑痴情太痴狂/若非一番寒澈骨/那得梅花扑鼻香/问世间情为何物/只教人生死相许/看人间多少故事/最消魂梅花三弄/白梅花一弄断人肠/梅花二弄费思量/梅花三弄风波起/云烟深处水茫茫 自你走后心憔悴 白色油桐风中纷
飞 落花似人有情这个季节 河畔的风放肆拼命的吹 无端拨弄离人的眼泪 那样浓烈的爱再也无法给
style=color:black;background-color:#ffff66>伤感一夜一夜 当记忆的线缠绕过往支离破碎 是慌乱占据了心扉 有花儿伴着蝴蝶 孤雁可以双飞 夜深人静独徘徊 当幸福恋人寄来红色分享喜悦 闭上双眼难过头也不敢回 仍然拣尽寒枝不肯安歇微带着后悔 寂寞沙洲我该思念谁 还有黄安《新鸳鸯蝴蝶梦》、刘海波的《人面桃花》，白雪的《声声慢》，agin乐队的《烽火扬州路》，陈明的《回首灯火阑珊处有你》，蔡琴《明月几时有》，李政《一剪梅》，张伯宏《床前明月光》,唐朝乐队的《梦回唐朝》、《月梦》等等，
三、语言改造式。这里的语言改造，主要是指具有深厚古文功底的作者以仿古的字词、意境、节律描述当代的情感、事件、意愿、审美等方面，具有明显的古典诗词的气息何炅的《看穿》、张晓松的《中华民谣》、陈涛的《英雄谁属》、吴奇隆的《转弯》、（晏菲《黄鹤楼（现代版）》）等等 绿草苍苍,白雾茫茫,有位佳人,在水一方.绿草萋萋,白雾迷离,有位佳人,靠水而居.我愿逆流而上,依偎在她身旁.无奈前有险滩,道路又远又长.我愿顺流而下, 找寻她的方向.却见依稀仿佛,她在水的中央.我愿逆流而上,与她轻言细语.无奈前有险滩,道路曲折无已.我愿顺流而下,找寻她的足迹.却见仿佛依稀,她在水中伫立.绿草苍苍,白雾茫
茫,有位佳人,在水一方 当山峰没有棱角的时候
当河水不再流
当时间停住日夜不分
当天地万物化为虚有
我还是不能和你分手
不能和你分手
你的温柔是我今生最大的守候
当太阳不再上升的时候
当地球不再转动
当春夏秋冬不再变化
当花草树木全部凋残
我还是不能和你分散
不能和你分散
你的笑容是我今生最大的眷恋
让我们红尘作伴活的潇潇洒洒
策马奔腾共享人世繁华
对酒当歌唱出心中喜悦
轰轰烈烈把握青春年华
四，意境化用式。 从古典诗词里吸取营养，保留或化用古典诗词经典中的美好意境，借古韵抒今意，用当代的语言风格表现出来。毛宁-《涛声依旧》高胜美的《青青河边草》、陈瑞的《白狐》、张学友《楚歌》、屠洪刚《精忠报国》、周华健《刀剑如梦》、
羽泉《辛弃疾》 张继《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 《涛声依旧》毛宁 带走一盏渔火，让他温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边，无助的我，已经疏远了那份情感，许多年以后才发觉，又回到你面前； 留连的钟声，还在敲打我的无眠，尘封的日子，始终不会是一片云烟，久违的你，一定保存着那张笑脸，许多年以后，能不能接受彼此的改变？ 月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚，今天的你我，怎样重复昨天的故事，这一张旧船票，能否登上你的客船 弯弯的月亮 遥远的夜空有一个弯弯的月亮 弯弯的月亮 下面是那弯弯的小桥 小桥的旁边有一条弯弯的小船 弯弯的小船悠悠 是那童年的阿娇 呜―― 阿娇摇着船 唱着那古老的歌谣 歌声随风飘 飘到我的脸上 脸上淌着
泪 象那条弯弯的河水 弯弯的河水啊流进我的心上 我的心充满惆怅 不为那弯弯的月亮 只为那今天的村庄 还唱着过去的歌谣 故乡的月亮 你那弯弯的忧伤穿透了我的胸膛 呜―― 遥远的夜空有一个弯弯的月亮 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 小桥的旁边有一条弯弯的小船 小组讨论总结 现代诗歌中古诗词的特殊作用和效果？ 如何充分利用古诗词进行现代诗歌的创作？ 古典作品中具有音律美，如李煜的《乌夜啼》：“林花谢了春红,太匆匆!常恨朝来寒重晚来风。胭脂泪,留人醉,几时重?自是人生长恨水长东!” 又如
“临行密密缝，意恐迟迟归”、“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家
愁”、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“韶华不为少年留。
恨悠悠,几时休” 、“旧游无处不堪寻,无寻处、唯有少年心”、
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”、“秦时明月汉时关，万里
长征人未还”、“相见时难别亦难，东风无力百花残”、“笑渐不闻
声渐悄，多情却被无情恼”、 “物是人非事事休，欲语泪先流”
“月上柳梢头,人约黄昏后”、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
、、雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住等，可谓丰富，
数不胜数。 “唐诗中运转不息的生命之力和千姿百态的生
命节奏;宋词里轻巧尖新的意境美学和缠绵绮靡的人生情感;元
曲苍茫寥廓的宇宙意象和风流倜傥的浪子情怀;明清文艺中的色
彩斑斓的人世画卷,构成中国文化史中优美的旋律。①（葛金平
《流行歌曲歌词创作源泉--古典诗词》）“ 用古典诗词的
形式来创作现代流行歌曲，一方面使得词作上继承了传统诗词语
言上的提炼与表达方法上的含蓄内敛，另一方面，在主题表达
上也无疑有一个先入为主的捷径，无论是说家国情怀，还是儿女
情思，古典诗词往往具有将语言与情感一同浓缩，从而增添许多
回味无穷的空间和意境悠长的韵味。 如《青花瓷》：
???? 素胚勾勒出青花笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹一如你初妆/
冉冉檀香透过窗心事我了然/宣纸上走笔至此搁一半/釉色渲染
仕女图韵味被私藏/而你嫣然的一笑如含苞开放/你的美一缕飘
散/去到我去不了的地方 天青色等烟雨/而我在等你/炊烟袅袅
升起/隔江千万里/在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸/就当我为遇见你
伏笔/色白花青的锦鲤跃然于碗底/临摹宋体落款时却惦记着你/
你隐藏在窑烧里千年的秘密/极细腻犹如绣花针落地/帘外芭蕉
惹骤雨门环惹铜绿/而我路过那江南小镇惹了你/在泼墨山水画
里/你从墨色深处被隐去 创作一首现代校园歌词，充分利用古诗
词的相关元素。 参考题目：《秋日校园》《离别》《乡思》《学子
吟》等。 * 烟花三月 卜算子 黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?飘 缈孤
鸿影。 惊起却回头,
有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 上邪！ 我欲与
君相知， 长命无绝衰。 山无陵， 江水为竭， 冬雷震震，
夏雨雪， 天地合 ， 乃敢与君绝！ *
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