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初二英语教学反思范文多篇(最新)
初二英语教学反思范文多篇(最新)
发布时间:2023-11-29 22:18:19 来源:
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初二英语教学反思
(
一
:
这学期我担任初二年级二个班的英语教学。在初中阶段的英语教学中,初二年级的分
化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英
语教学质量的提高。因此,防止两极分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得
较好的成绩,是我的教学目标。
由于教材的不断改革,我不敢怠慢,认真学习,研究教法,虚心向别人学习。不断总
结教学的成功与失败的经验。一个学期过去了,以下是我在这个学期的教学体会。
一、及时帮忙,以防为主
初中英语的教学重点是基础知识和基本技能,因此教学应面向全体同学,争取做到人
人基本达标。
在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。
一旦出现,就及时找学生谈,
分析他们掉队的原因,动之以情,晓之以理,使学生从思想上认识到学习外语的重要性。
同时给予学习方法的指导,耐心帮忙他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生,及早指
出,说明掉队的严重后果,做到防患于未然。
二、讲究教法,因材施教
外语教学和其他学科一样,有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言
技能,能否在初二年级得到继续发展,是防止分化的又一个问题。这就给我提出了更高的
要求,即力求把教学搞
"
实
"
、搞
"
活
"
。
"
实
"
是讲究实际效果,把教学大纲化为具体的要求,
落实到教和学上,对每课时的教学计划逐项落实。课堂上,少讲空话,多做实事,精讲多
练,以学生为主
;
对每个单元进行考查、总结,分析存在问题,及时补遗,帮忙学生过关。
平时作业或测验得到好成绩或有进步的,必须在班上进行表扬,给予肯定
;
对作业错漏较多
的当面批改,及时订正。
三、激发动机,诱发兴趣
激发学生的学习内在动力,使学生用心主动地学习,是防止分化的一个重要方面。初
二学生要是能听懂老师和同学说的英语,
自己能用英语表达简单的思想,
能读懂简易读物,
他们就会感到有收获,兴趣就会产生,所以每堂课我都注意让学生有练的资料,有练的时
间。每次练习五分钟左右,费时不多收获较大。另外,给学生留同步阅读训练作业,以开
阔学生眼界。异国他乡的风俗习惯、名人趣事,让学生在英语阅读中了解到,这大大激发
了学生的学习热情,增强了学习兴趣。我不断为学生创造成功的机会,让他们更多地尝到
成功的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣也起到了帮忙,因此,我注意控制自
己的情绪,关心学生,尤其差生,同他们交朋友,不歧视他们,不动不动就训斥他们,常
鼓励他们的学习自信心和学习热情。
因此,在教学上,我尽力了解学生的实际状况,因材施教。提高学生的学习兴趣,重
视培养学生良好的学习习惯,
培养学生的交际潜力,
使他们学会运用英语进行初步的交际。
在今后的教学中,我将更加努力。
初二英语教学反思
(
二
:
一、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1
、
创设各种情景,
鼓励学生大胆地使用英语,
对他们在学习过程中的失误和错误采取
宽容的态度。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3277ad6eb2717fd5360cba1aa8114431b80d8e08.html
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