五年级语文成语积累与练习

五年级语文成语积累与练习

一、成语积累：

1、出自寓言故事：自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、亡羊补牢

2、出自神话故事：女娲补天、夸父逐日、开天辟地、八仙过海

3、出自历史故事：望梅止渴、四面楚歌、指鹿为马、卧薪尝胆

4、出自寓言故事，表示错误思想和做法，有警世劝诫作用：

刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠、东施效颦、邯郸学步

5、赞美莫高窟的成语：惟妙惟肖、精妙绝伦、举世闻名、独一无二

6、与“滴水穿石”意思相近的成语：日雕月琢、持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、锲而不舍

7、与“水浒”有关的成语：

哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、逼上梁山

劫富济贫、铤而走险、兵来将挡、水来土掩、替天行道、志存高远

8、描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、千里冰封、滴水成冰

9、描写人物神态：无精打采、愁眉苦脸、垂头丧气、眉飞色舞、喜笑颜开

10、含有比喻义 ：胆小如鼠、力大如牛、挥金如土、骨瘦如柴、骄阳似火

11、含有夸张： 一目十行、一泻千里、垂涎三尺、气吞山河、一步登天

12、表示珍惜时间的： 争分夺秒、只争朝夕、惜时如金、分秒必争

13、表现刻苦学习的： 凿壁偷光、囊萤映雪、废寝忘食、孜孜不倦、牛角挂书

14、形容瀑布声音大的：震耳欲聋，锣鼓喧天、惊天动地、如雷贯耳

15、AABB：支支吾吾、吞吞吐吐、红红火火、浩浩荡荡

16、AABC：井井有条、津津有味、滔滔不绝、斤斤计较

17、ABAC:不慌不忙、绘声绘色、一五一十、活灵活现

18、ABCC:烈日炎炎、得意洋洋、喜气洋洋、生机勃勃

19、1、3相近，2、4相反：改天换地、惊天动地、欢天喜地、开天辟地、博古通今

20、1、3相反，2、4相近：南征北战、天寒地冻、东躲西藏、东张西望、左邻右舍

21、1、3相近，2、4相近：甜言蜜语、花言巧语、豪言壮语、胡言乱语

22、形容谈迁：博览群书、奋笔疾书、不屈不挠、坚持不懈

23、赞美老师的：诲人不倦 循循善诱 呕心沥血 兢兢业业 春风化雨

二、划出下列成语（或词语）中的错别字并在括号中改正。

金壁辉煌（ ） 卧心尝胆（ ） 手屈一指（ ） 穿流不息（ ）

迫不急待（ ） 烟雾弥蒙（ ） 犹豫不觉（ ） 轻拔银弦（ ）

心喜若狂（ ） 震憾人心（ ） 终身难忘（ ） 坚韧不拨（ ）

按奈不住（ ） 措手不急（ ） 半途而费（ ） 各性鲜明（ ）

指手化脚（ ） 凶相必露（ ） 名符其实（ ） 自相茅盾（ ）

惊叹不己（ ） 翻山跃岭（ ） 姹紫焉红（ ） 情有独忠（ ）

奋笔急书（ ） 轰然作响（ ） 令眼相看（ ） 丰富多采（ ）

精妙绝纶（ ） 彩带飘浮（ ） 一一不舍（ ） 饱禁风霜（ ）

三、把下列八字成语补充完整。

十年树木， 百尺竿头， 逆水行舟，

千里之行， 近朱者赤， 八仙过海，

五年级语文“积累与运用”

班级 姓名 得分

一、歇后语积累

（一）、歇后语你会用吗？

1、除夕之夜，为了使饭桌上的菜更丰富，我们一家人每人上了一道拿手好菜，大家忙得不亦乐乎，哟，真成了 了。

2、千万不能冤枉我啊，我可是 的。

3、通过不懈的努力，我终于通过了古筝十级考试，真是 。

4、今天，我过生日，远方的朋友寄来一张贺卡，我很感动，正所谓 ，真是一点也没错。

（二）、请写两句课外积累的歇后语：

二、诵读与积累（三位名人有关观察的名言）

（1）巴甫洛强调了观察的重要性，并要求养成勤于观察的习惯。

（2）伽利略的名言告诉我们推理都只能从观察和实验中得到。

（3）苏霍姆林斯基的名言指出观察对儿童尤其重要，观察出智慧。

三、谚语积累：

1很多人只看到那些歌星在舞台上光辉的形象，从来没有想过( )的艰辛。

2每位同学都坐在教室里听老师讲课，可学习的效果却大不相同，因为( )。

3我们不能整天梦想着一夜成名，( )。

4我们要趁现在年轻，学好各科知识，全面培养综合能力，因为( )。

四、口语交际：

（一）、公益用语：

爱护绿地

尊重知识

珍惜资源

保护动物

交通安全

（二）学会请教：小兰给家住北京的姑妈写信，但不知道邮政编码，就去向邮局阿姨请教：

(三)学会拒绝：王明没完成作业，请组长帮他编个理由，组长这样说拒绝：

五、朝代歌中“秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。”这句中包含了

这几个朝代，请分别写出一个历史名人： 。

五年级语文“积累与运用”

班级 姓名 得分

一、歇后语积累。

1、除夕之夜，为了使饭桌上的菜更丰富，我们一家人每人上了一道拿手好菜，大家忙得不亦乐乎，哟，真成了 八仙过海——各显神通 了。

2、千万不能冤枉我啊，我可是小葱拌豆—— 一清二白 的。

3、通过不懈的努力我终于通过了古筝十级考试，真是 铁杵磨成针——功到自然成。

4、今天，我过生日，远方的朋友寄来一张贺卡，我很感动，正所谓 千里送鹅毛——礼轻情意重 ，真是一点也没错。

（二）、请写两句课外积累的歇后语：

二、诵读与积累（三位名人有关观察的名言）

（1）巴甫洛强调了观察的重要性，并要求养成勤于观察的习惯。

观察，观察，再观察。—— 巴甫洛夫

（2）伽利略的名言告诉我们推理都只能从观察和实验中得到。

一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略

（3）苏霍姆林斯基的名言指出观察对儿童尤其重要，观察出智慧。

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基

三、谚语积累：

1很多人只看到那些歌星在舞台上光辉的形象，从来没有想过( 台上三分钟，台下十年功 )的艰辛。

2同学们都坐在教室里听老师讲课，可学习的效果却大不相同，因为( 师傅领进门，修行靠个人 )。

3我们不能整天梦想着一夜成名，要知道( 要练惊人艺，须下苦功夫 )。

4我们要趁现在年轻，学好各科知识，全面培养综合能力，因为（若要戏路通，全靠幼时功 )。

四、口语交际：

（一）、公益用语：

爱护绿地 小草青青，踏之何忍； 小草有生命，足下多留情。

尊重知识 知识成就未来 ； 知识就是力量。

珍惜资源 保护水资源，生命真永远； 爱惜每一滴生命之水

保护动物 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

交通安全 带上平安上路，载着幸福回家。高高兴兴上班，平平安安回家。

（二）学会请教：小兰给家住北京的姑妈写信，但不知道邮政编码，就去向邮局阿姨请教：

阿姨，你好，我要给北京的姑妈写信，可是不知道北京的邮政编码，请你告诉我，好吗？

(三)学会拒绝：王明没完成作业，请组长帮他编个理由，组长这样说拒绝：

认真完成作业是我们小学生最基本的要求。你没有完成，已经是不对了。现在还让我来帮你编理由，这是错上加错啊！

五、朝代歌中“秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。”主这句中包含了 秦、汉、三国、晋、

南北朝，请分别写出一个历史名人： 秦始皇、司马迁、刘备 、王羲之、祖冲之 。

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