孔子在文化上的承上启下
1【单选题】孔子出生在公元前的什么时候?()
A、公元前511年
B、公元前515年
C、公元前551年
D、公元前471年
我的答案：C
2【单选题】周朝的礼乐制度和文献典籍在以下哪个地方得到了比较好的保存?()
A、齐国
B、鲁国
C、秦国
D、燕国
我的答案：B
3多选题】在商周时期,一些民族的经验通过文字被记录在哪里?()
A、竹简
B、甲骨文
C、纸
D、铜器铭文
我的答案：BD
4多选题】在周朝时期,将一些人们的生活经验、习俗等进行总结形成了以下哪些书籍?()
A、《诗经》
B、《周易》
C、《尚书》
D、《楚辞》
我的答案：ABC
5【判断题】孔子给中华民族指出了努力的方向,初步塑造了中华民族的精神家园。()
我的答案：√
6【判断题】东周到最后衰弱到甚至无法添置一些礼器乐器。()
我的答案：√
7【判断题】
《论语》既是四书之一,也是现存较早较完整记录孔子言行的一本书。()
《论语》中的君子和小人
1【单选题】《孔子》这本书内容极其的广泛,主要由多少篇构成?()
A、10篇
B、15篇
C、20篇
D、30篇
我的答案：C
2【单选题】在论语中“君子”和“小人”一词分别一共出现多少次?()
A、107次和42次
B、107次和24次
C、170次和24次
D、170次和42次
我的答案：B
3【多选题】我们可以从以下哪些书籍中看到古人对鬼神、天地等信奉的记载?()
A、《诗经》
B、《左传》
C、《国语》
D、《楚辞》
我的答案：BCD
4【多选题】在世界上,对人类而言的以下哪些属于比较主要的关系?()
A、天跟人的关系
B、人与人的关系
C、神与人的关系
D、自我关系
我的答案：ABCD
5【判断题】在夏商朝时期,祭祀、信奉天地、信奉鬼神等现象较少出现。()
我的答案：×
6【判断题】“美言不信,信言不美”这句话出自庄子。()
我的答案：×
7【判断题】孔子摒弃了鬼神观念,开创了人文理性的时代。()
我的答案：√
8【判断题】在时间阶段上而言,中国的文化比西方的文化更早的进入到人文理性时代。()
我的答案：√
君子的内涵
1【单选题】君子其最根本的一个道德底线是什么?()
A、智
B、礼
C、仁
D、义
我的答案：C
2【单选题】在以下哪本书籍中记载了夫妻的相处之道?()
A、《周易》
B、《诗经》
C、《世说新语》
D、《楚辞》
我的答案：C
3【多选题】人达到何种条件才具备了人类基本的道义?()
A、对父母的感恩之心
B、对妻子的保护之心
C、对孩子的保护之心
D、对朋友的关爱之心
我的答案：ABC
4【判断题】“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”是孔子对提高自身修养而提出来的。()
我的答案：√
5【判断题】“四十而不惑,五十而知天命”这句话恰恰是让人开始放弃一些东西。()
我的答案：×
6【判断题】君子在做人、培养自己德行的时候要抓住根本,这种根本是自己安身立命的基础。()
我的答案：√
君子之道
1【单选题】君子务本的第三点指的是什么?()
A、守信
B、孝顺
C、自重
D、仁德
我的答案：C
2【单选题】“泛爱众而亲仁”是以下哪个学派提出的?()
A、佛家
B、法家
C、道家
D、儒家
我的答案：D
3【单选题】“德不孤,必有邻”这句话是谁说的?()
A、庄子
B、孔子
C、孟子
D、韩非子
我的答案：B
4【多选题】以下哪些君王是通过好的德行政策的推行而得到越来越多人的尊重和爱戴?()
A、尧
B、周文王
C、舜
D、禹
我的答案：ABCD
5【判断题】从思想上讲,成为一个君子要清正刚毅。()
我的答案：×
6【判断题】孟子曾说君子最好的品德就是刚毅木讷。()
我的答案：×
7【判断题】从心态上讲,成为一个君子必定要有一个积极的心态。()
我的答案：√
广义《春秋》与狭义《春秋》
1【单选题】现在流传下来的《春秋》是哪个地方的?()
A、赵国
B、秦国
C、鲁国
D、齐国
我的答案：C
2【单选题】“吾见百家春秋”中的“吾”指的是谁?()
A、孟子
B、庄子
C、墨子
D、孔子
我的答案：C
3【单选题】《春秋》这本书中一共记载了春秋的多少个国君的事情?()
A、4个
B、7个
C、9个
D、12个
我的答案：D
4【多选题】在《春秋》这本书中加载中是按照怎样的一个时间顺序记载的?()
A、年
B、时
C、月
D、日
我的答案：ABCD
5【判断题】古代墨子是一个史官出身。()
我的答案：×
6【判断题】在我国古代时期,“春”和“秋”指的是朝聘的两个重要时节。()
我的答案：×
7【判断题】在中国古代文化中,道成为社会上所普遍推崇的东西。()
我的答案：√
春秋三传之别
1【单选题】“克之者何?()杀之也。杀之则曷为谓之克?()大郑伯之恶也”这句话出自以下哪本书?()
A、《邹氏传》
B、《谷梁传》
C、《公羊传》
D、《左氏传》
我的答案：C
2【单选题】“行人辞令”中的“行人”指的是哪类人?()
A、太尉
B、御史大夫
C、外交官
D、史官
我的答案：B
3【多选题】以下哪些战役在《左传》中有详细的记载?()
A、崤之战
B、城濮之战
C、鞍之战
D、长勺之战
我的答案：C
4【判断题】《春秋》成熟的比较早,是对《左传》中一个史实的补充和说明。()
我的答案：×
5【判断题】在春秋三传中的《左传》是从一个经学的角度来阐述的。()
我的答案：√
6【判断题】行人辞令是中国政治史上和外交史上重要的资源。()
我的答案：√
如何读《春秋》
1【单选题】“例莫名于《公羊》”是以下哪位古人对春秋三传的评价?()
A、范宁
B、郑玄
C、胡文定
D、叶少蕴
我的答案：A
2【单选题】从史学的角度而言,对《春秋》的品读主要是先从以下哪部开始入手?()
A、《邹氏传》
B、《公羊传》
C、《谷梁传》
D、《左传》
我的答案：B
3【单选题】以下哪部典籍是强化了君权对国家的控制,因而深的武权时期天子的喜爱?()
A、《邹氏传》
B、《公羊传》
C、《谷梁传》
D、《左氏传》
我的答案：B
4【多选题】郑玄在《六艺论》中对三传的评说有哪些?()
A、左师善于礼
B、公羊善于谶
C、谷梁善于经
D、左传艳而富,其失也巫
我的答案：D
5【判断题】古代不同的人都对春秋三传进行了评价,并产生了不同的观点。()
我的答案：√
6【判断题】在读春秋的时候我们都是直接以读经为主。()
我的答案：×
7【判断题】《谷梁传》属于鲁学,是纯谨细微的。()
我的答案：√
《尚书》中的“古文经”与“今文经”
1【单选题】在伏生多少岁的时候还在齐鲁之间传播《尚书》?()
A、80多岁
B、70多岁
C、60多岁
D、50多岁
我的答案：A
2【单选题】《周易》最早是从什么时候开始流传的?()
A、禹
B、舜
C、伏羲
D、尧
我的答案：C
3【单选题】伏生曾为秦博士,在秦始皇焚书坑奴的时候将诗书藏于哪里?()
A、土里
B、湖底
C、墓穴中
D、墙壁中
我的答案：D
4【多选题】汉初伏生将《尚书》传给了哪些人?()
A、欧阳高
B、夏侯胜
C、夏侯建
D、夏侯惇
我的答案：ABC
5【判断题】对待前代文学经文的解释的两种基本方式:一是尽量忠实于原著,二是尽量把原著的意思进行升华和阐发,让其服务于现实。()
我的答案：√
6【判断题】《尚书》是中国最早的一本政书,也是五经里面最容易读的一本书。()
我的答案：×
7【判断题】一本书其传承的环节越多,传抄的的环节越多,则传承下来的经书的改变则越大。()
我的答案：√
《尚书》的流传
1【单选题】“唯女子与小人难养也”是出自谁之口?()
A、老子
B、孟子
C、孔子
D、庄子
我的答案：C
2【单选题】在西汉时在拆以下哪位古人的房子时曾发现过一本《尚书》?()
A、伏生
B、孔子
C、郑玄
D、老子
我的答案：B
3【多选题】由鲁恭王所发现的一本《尚书》还有以下哪些别称?()
A、古今本
B、今士本
C、孔壁本
D、家传本
我的答案：C
4【多选题】我们先进看到的《尚书》主要由哪些部分组成?()
A、《今文尚书》
B、《周礼》
C、《易经》
D、《古文尚书》
我的答案：AB
5【判断题】在东汉时期《古文尚书》学的人有很多,学成的人也有很多。()
我的答案：×
6【判断题】传世两千多年的古文《尚书》是一部伪书。()
我的答案：√
《尚书》的中心思想
1【单选题】文王之德中最重要的一个根本的特征是什么?()
A、义
B、仁
C、礼
D、智
我的答案：B
2【单选题】《尚书》中主要讨论的是哪些内容?()
A、做人的道理
B、民间习俗
C、治国的经验
D、礼乐制度
我的答案：C
3【单选题】“平章百姓”中的“百姓”指的是什么?()
A、百家姓氏
B、平民百姓
C、百官
D、王室
我的答案：C
4【多选题】整个《尚书》的礼仪中包括以下哪些?()
A、人心惟危
B、道心惟微
C、惟精惟一
D、允执厥中
我的答案：BCD
5【判断题】在周朝时期,在治理天下时采用的是通过王室来分封到各地,建诸侯。()
我的答案：√
6【判断题】《尚书》与《国语》相比,在所记录的内容方面更正式、更重要。()
我的答案：√
7【判断题】《尚书》《周礼》中更多的是讲一种亲亲的关系。()
我的答案：√
8【判断题】周朝在灭掉商朝后,其提出一个说法指出商朝之所以灭亡在于殷不用旧。()
我的答案：√
《尚书》的治国之道
1【单选题】继承和推崇大禹学说的是以下哪一学家?()
A、儒家
B、佛家
C、墨家
D、道家
我的答案：C
2【单选题】“小大之狱,虽不能察,必有情”这句话出自哪里?()
A、《论语》
B、《周礼》
C、《尚书》
D、《左传》
我的答案：B
3【多选题】以下哪些古人以“克勤于邦”而闻名?()
A、嬴政
B、周公
C、周文王
D、商纣王
我的答案：BC
4【判断题】中国的很多观念实际上是在《尚书》时期就已经形成,实际上是一个商朝的经验的总结。()
我的答案：×
5【判断题】《尚书》中曾提出对于政策以及一些措施一定要经过几番好好的讨论才能确定。()
我的答案：√
诗到《诗经》
1【单选题】“在心为志,发言为诗”这句话出自哪里?()
A、《诗经》
B、《论语》
C、《毛诗序》
D、《周礼》
我的答案：A
2【单选题】孔子闻“召月”是在哪里听到的?()
A、越国
B、燕国
C、齐国
D、鲁国
我的答案：C
3【单选题】《诗经》中的“大雅”和“小雅”基本上是由谁创作的?()
A、皇室
B、贵族
C、官员
D、百姓
我的答案：B
4【多选题】“颂”的生成具有哪些方式?()
A、早期的颂是慢慢积累的
B、早期的颂是经过加工和改编
C、后期的颂是慢慢积累的
D、后期的颂是经过加工和改编的
我的答案：AD
5【判断题】在古代时期,“诗”和“歌”指的就是同一个问题。()
我的答案：×
6【判断题】《诗经》在早期的传播时是音乐和歌词结合起来一起传播的。()
我的答案：√
7【判断题】“徒歌”指的是唱歌时没有伴奏,即清唱。()
我的答案：√
《诗经》的编订
1【单选题】“述而不作”是哪家学派的原则?()
A、法家
B、道家
C、墨家
D、儒家
我的答案：D
2【多选题】以下哪些人是是从鬼谷子?()
A、苏秦
B、张仪
C、庞涓
D、孙膑
我的答案：ABCD
3【多选题】到了汉朝《诗经》形成了哪几种流派?()
A、齐
B、鲁
C、韩
D、毛
我的答案：ABD
4【判断题】我们现在用的诗经基本上都是韩诗。()
我的答案：×
5【判断题】王洛宾收集了大量的新疆民歌,例如《大阪城的姑娘》等。()
我的答案：√
6【判断题】《尚书》有两种指向一种指的是大雅小雅,一种指的是现今的《诗经》。()
我的答案：×
风、雅、颂
1【单选题】《送元二使安西》是谁写的?()
A、白居易
B、苏轼
C、王维
D、李白
我的答案：C
2【单选题】“比其音律”中的“比”是什么意思?()
A、比拟、比喻
B、参照、对照
C、比较、对比
D、附加、加上
我的答案：D
3【多选题】以下哪些作品是以个人的名义进行创作的?()
A、《节南山》
B、《考盘》
C、《及时隐逸》
D、《及时享乐》
我的答案：C
4【判断题】在《诗经》中曾这样对孔子评价到“古者诗三千余篇,及至孔子,去其重,取可施于礼义三百五篇。()
我的答案：×
5【判断题】对于《风雅颂》的解释一种是从其功能上的解释,一种是从其性质上进行解释。()
我的答案：√
6【判断题】在《毛诗序》中写到“颂者,美盛德之形容,以其成功告于神明者也”。()
我的答案：√
赋、比、兴
1【单选题】“既明且哲,以保其身”这句话出自哪里?()
A、《节南山》
B、《周礼》
C、《诗经》
D、《中庸》
我的答案：C
2【单选题】研究《诗经》的人分为两派,一派把诗当成“经”,则另一派把诗当成什么?()
A、曲
B、歌
C、诗
D、经
我的答案：C
3【多选题】“赋”有以下哪些功能?()
A、描写
B、描述
C、简答
D、叙述
我的答案：AC
4【多选题】“朝廷之音,宗庙之音”分别属于以下哪种?()
A、雅
B、国
C、风
D、颂
我的答案：AD
5【判断题】“比德”指的是用自然界一种美好的东西直接来比喻。()
我的答案：√
6【判断题】“赋”中的描写解释的是外在的样貌和特征。()
我的答案：×
7【判断题】以郑樵为代表的对风雅颂的评价是从其功能上进行的。()
我的答案：×
孟子生平与孟子理论
1【单选题】逍遥游出自以下哪本书中?()
A、《孟子》
B、《庄子》
C、《诗经》
D、《大学》
我的答案：B
2【单选题】以下哪位学者把孔子的学说更加学理化、系统化和具体化?()
A、墨子
B、韩非子
C、孟子
D、庄子
我的答案：C
3【多选题】以下哪些篇章属于《孟子》中的篇章?()
A、《梁惠王》上下
B、《公孙丑》上下
C、《离娄》上下
D、《万章》上下
我的答案：ABCD
4【多选题】以下哪些古文献记载了战国时期的儒家思想?()
A、《孟子》
B、《节南山》
C、《周礼》
D、郭店竹简
我的答案：A C
5【判断题】南宋时期,朱熹将《孟子》《论语》《大学》《中庸》合在一起称为四书。()
我的答案：√
6【判断题】作为一个人,其最本质的属性不是社会属性,而是自然属性。()
我的答案：×
7【判断题】《孟子》是最早列入到儒家经典中的书籍,也是最受争议的一本书。()
我的答案：×
孟子对儒学思想的发展
1【单选题】以下哪部古籍中收藏了大量的雍容华贵的作品?()
A、《孟子》
B、《论语》
C、《诗经》
D、《全唐诗》
我的答案：A
2【单选题】把孔子的仁发展到义的是以下哪位学者?()
A、荀子
B、庄子
C、孟子
D、告子
我的答案：C
3【判断题】“法”是一种感情的外发,是一种感情的流露。()
我的答案：×
4【判断题】人的道德人的善良都是人心境的产物成为了思孟学派的一个主张。()
我的答案：√
5【判断题】诸子学说的建构是来自于社会,关注于社会,目的是服务于社会。()
我的答案：√
从内圣到外王
1【单选题】儒家学说的基本起点是什么?()
A、道德
B、仁义
C、内圣外王
D、性善论
我的答案：C
2【单选题】“居仁由义,大人之事备矣”出自哪以下哪部书籍?()
A、《大学》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《梁惠王》
我的答案：C
3【多选题】在礼中的“四非”包括以下哪些（）
A、非礼勿视
B、非礼勿言
C、非礼勿听
D、非礼勿动
我的答案：ABCD
4【判断题】“齐家治国平天下”出自《大学》
我的答案：√
5【判断题】在儒家学说中的“仁义”中,“仁”主要讲的是人的内心,而“义”则主要讲的是人的外在。()
我的答案：√
6【判断题】儒家思想是从行为上来改变一个人。()
我的答案：×
《孟子》的内在要求
1【单选题】“人人亲其亲、长其长,而天下平。”这句话出自以下哪部书籍?()
A、《中庸》
B、《大学》
C、《论语》
D、《孟子》
我的答案：D
2【单选题】“人人平等”打破了先秦时期的哪一个特点?()
A、君主制
B、等级制
C、血缘制
D、世袭制
我的答案：B
3【多选题】在孟子的学说中,民主主要建立在哪些原则基础之上的?()
A、仁义礼德
B、人人平等
C、君臣对等
D、民贵君轻
我的答案：BC
4【判断题】“民主”这一思想在早期的儒家思想中有一些萌芽的趋势。()
我的答案：√
5【判断题】孟子这种仁政的思想在《尚书》中称为王道。()
我的答案：×
6【判断题】在我国古代时期,孟子是反对“陪臣执国命”,而孔子则是支持这一主张。()
我的答案：×
天命与人性
1【单选题】对于“天命”这一说法中,哪位学者认为有天但反对有命?()
A、老子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
我的答案：A
2【单选题】“天命之谓性”出自以下哪本书?()
A、《论语》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《孟子》
我的答案：C
3【多选题】“天可以主宰万物”这一观点在以下的哪些书籍中也有所体现?()
A、《尚书》
B、《道德经》
C、《大雅》
D、《小雅》
我的答案：B C
4【多选题】古代时期对天的看法有哪些?()
A、主宰之天
B、道德之天
C、通灵之天
D、统领之天
我的答案：AB
5【判断题】按照法家学派的观点来理解性则指的就是善念。()
我的答案：×
6【判断题】人能够成为人类的根本就是儒家学派所说的“能群”。()
我的答案：√
《中庸》里的儒家思想
1【单选题】以下哪位学者认为善念就是人的本性的善?()
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、王阳明
我的答案：C
2【单选题】“慎独”是哪个思想学派提出来的?()
A、法家学派
B、墨家学派
C、道家学派
D、儒家学派
我的答案：D
3【多选题】以下哪些历史上的君王是有为或有道之君?()
A、李世民
B、宋仁宗
C、唐太宗
D、商纣王
我的答案：AC
4【判断题】从儒家观点来看,有道和无道都是道的体现。()
我的答案：×
5【判断题】“欲望”是人之所以为人的生理需求,从马克思主义哲学观点来看称为“人的自然属性”。()
我的答案：√
6【判断题】儒家的道是站在天地人的角度来看人,道家的道是站在人的角度来看人。()
我的答案：×
《中庸》的内在含义
1【单选题】“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语下也”这句话出自以下哪部书?()
A、《孟子》
B、《周易》
C、《论语》
D、《中庸》
我的答案：C
2【多选题】在《周易》中对“中”的解释有哪些?()
A、中和
B、中规中矩
C、位中
D、时中
我的答案：ACD
3【判断题】“教”一方面讲的是自我的教育,另一方面讲的是国家层面的教化。()
我的答案：√
4【判断题】在儒家思想中“自省”指的是用一种标准进行反省,而不是以道德的形式。()
我的答案：×
5【判断题】动态平衡指的是在两者或多者之间,找到一个恰当的点,在同样的一个距离。()
我的答案：√
《中庸》的修炼之道
1【单选题】()不属于《中庸》所说人做事的三个层面。
A、利而行之
B、懒惰而行之
C、勉而行之
D、安而行之
我的答案：B
2【多选题】属于《中庸》的要求的是()。
A、笃行
B、明辨
C、不问
D、博学
我的答案：ABD
3【判断题】五十而知天命,所以听天由命是正确对待天命的态度。()
我的答案：×
4【判断题】慎独自省要求人要有戒备之心,也要有警惕之心。()
我的答案：√
5【判断题】修养过程是指“诚明”,讲教过程是指“明诚”。()
我的答案：√
《周易》的基本概况
1【单选题】()形成的时间最长。
A、《周易》
B、《礼义》
C、《尚书》
D、《诗经》
我的答案：A
2【单选题】《周易》的“易”的意思有三个:变易、()、简易。
A、不易
B、易得
C、容易
D、易理
我的答案：A
3【单选题】()是从《尧典》开始记录。
A、《诗经》
B、《礼义》
C、《周易》
D、《尚书》
我的答案：D
4【判断题】群经之首当属《周易》。()
我的答案：√
5【判断题】《周易》中八个基本的卦分别是:乾、坤、震、艮、坎、离、兑、巽。()
我的答案：√
《周易》的内容蕴涵
1【单选题】“地”在《周易》中指的是()。
A、地域
B、地球
C、土地
D、大地
我的答案：A
2【单选题】《周易》具有培养人的含蓄万物,()的胸怀的作用。
A、同胞物与
B、包容万物
C、万物一体
D、兼容并包
我的答案：D
3【单选题】读《周易》要抱着阴阳平衡,()的视角。
A、对立统一
B、物我平衡
C、矛盾对立
D、和谐相处
我的答案：A
4【判断题】《周易》总结了周文王那个时代很多人的生活经验,社会经验,包括对宇宙的认识。()
我的答案：√
5【判断题】《周易》就是本占卜之书。()
我的答案：√
《周易》值得借鉴之处
1【单选题】《周易》讲的德行就是对人的一种()。
A、习惯
B、激励
C、勉励
D、关怀
我的答案：C
2【单选题】读《周易》时我们要有一种自强不息,()的精神。
A、不思进取
B、进德修业
C、战天斗地
D、勇往直前
我的答案：B
3【单选题】中国哲学强调量变,是因为()被当做是中国哲学的最高层面。
A、法
B、天
C、道
D、礼
我的答案：C
4【判断题】化境就是一种在变化中达到的一种最完美的状态。()
我的答案：√
《周易》与人生修养
1【单选题】()在《周易》中起了关键作用。
A、自然
B、地
C、人
D、天
我的答案：C
2【单选题】()是《周易》这本书里边所体会出来的一种精神。
A、道德意思
B、佛家意识
C、秩序意识
D、鬼神意识
我的答案：C
3【单选题】读《周易》具有培养协理三才()的境界的作用。
A、超凡
B、大气
C、包容
D、广博
我的答案：B
4【判断题】《周易》里只有两个卦讲天和地。()
我的答案：√
5【判断题】乾卦和坤卦讲的是人和神。()
我的答案：×
《大学》的基本概况
1【单选题】“明德”指的是,像日月一样的德行,给人以()和温暖。
A、柔美
B、光明
C、光辉
D、阳光
我的答案：B
2【单选题】四书的第一篇是《大学》,其原因是由于《大学》准确概括了儒家的()。
A、内容
B、宗旨
C、目的
D、意义
我的答案：B
3【单选题】“新”在“新民”中的意思是()。
A、革新
B、新格局
C、新气象
D、新事物
我的答案：A
4【判断题】大艺并不是说个人的修养,讲的是内圣外王之道。()
我的答案：×
5【判断题】“小艺”是指大家所熟悉的六书。()
我的答案：√
《大学》的核心内容
1【单选题】()的人相惜就是“英雄相惜”的意思。
A、智慧
B、英勇
C、谋略
D、贤良
我的答案：D
2【单选题】“新民”的意思是?()
A、实践
B、改变自己
C、亲民
D、学习
我的答案：B
3【单选题】能够担当()的大任才是儒家所说的“君子”。
A、道德示范
B、治国利民
C、治国
D、平天下
我的答案：B
4【判断题】“静”在“定而后能静”中指的是安心做事。()
我的答案：√
5【判断题】“知止而后有定”的“止”就是止于至善的意思。()
我的答案：√
《大学》的核心思想
1【单选题】“静而后能安”的“安”指的是(),心安理得。
A、安定
B、安慰
C、安全
D、安稳
我的答案：A
2【单选题】“虑”在“安而后能虑”中指的是()。
A、考虑
B、顾虑
C、思虑周详
D、想法
我的答案：C
3【判断题】格物指的就是明理。()
我的答案：√
4【判断题】八个发展步骤可以使一个人成长成一个温文尔雅的君子:格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。()
我的答案：√
5【判断题】讨论中国人性的一个本源是“正心”。()
我的答案：√
《大学》的具体要求
1【单选题】()是儒家强调的社会关系和人际关系的两个方向。
A、态度积极
B、心平气和
C、乐观豁达
D、物我关系和人际关系
我的答案：D
2【单选题】“治国”就是管理一个(),并把他治理好。
A、大家族
B、国家
C、四海
D、小诸侯
我的答案：D
3【单选题】“正心”指的是,每个人要正确地面对自己的()
A、心情
B、心智
C、心志
D、心性
我的答案：D
4【判断题】五达道在《中庸》里边讲的意思是怎么去调节人际关系。()
我的答案：√
5【判断题】《大学》里讲端正是原则,忠正是方向。()
我的答案：×
领导力的内在要求
1【单选题】()曾说过:以身观身,以家观家,以国观国,以天下观天下。
A、老子
B、孟子
C、孔子
D、荀子
我的答案：A
2【单选题】()是《新君主论》中的主要内容。
A、怎么统治国家
B、怎么当君主
C、世界上各国政要的危机公关
D、怎么当领导人
我的答案：C
3【多选题】领导干部要具备的素养是()。
A、知识
B、能力
C、奢侈
D、修养
我的答案：ABD
4【判断题】国学是中华民族在五千年的文明史中所积累的有关政治、经济、文化,行之有效的管理经验。()
我的答案：√
识人之术与自我提升
1【单选题】()的问题叫做“气度”。
A、高度
B、宽度
C、广度
D、管理
我的答案：D
2【单选题】中国文化中的两个用人策略:一是用人之长、二是用人()。
A、之短
B、之技
C、之能
D、之功
我的答案：A
3【单选题】法家所说的“因性说”的“因”是()的意思。
A、按照
B、遵循
C、因为
D、顺着
我的答案：D
4【判断题】思路是由格局决定的。()
我的答案：√
5【判断题】儒家学说的“化性说”的意思不是指法律约束。()
我的答案：√
儒学与领导力
1【单选题】“疏通知远”是指通透而()。
A、想得远
B、周全
C、看得远
D、广博
我的答案：B
2【单选题】与孔子的“仁”、孟子的“义”不同的是,荀子讲究的是()。
A、术
B、势
C、礼
D、法
我的答案：C
3【判断题】儒家学说是关于守天下的学说。()
我的答案：√
4【判断题】《孝经》把人分成五等人,天子是第一等最高的。()
我的答案：√
5【判断题】关于处理人际关系的法则,儒家有:仁、义、礼、法。()
我的答案：√
儒学的具体要求
1【单选题】放权指的是“无为”,而“无不为”强调要抓住()。
A、方向
B、要害
C、关键
D、重点
我的答案：B
2【单选题】“易良”在“广博易良”中的意思是()。
A、通俗易懂
B、能够进行改良
C、能够把道理讲清楚
D、能够从复杂中把握简易
我的答案：C
3【判断题】道家学说讲“人往低处走”。()
我的答案：√
4【判断题】一方面“敬”是敬人,另一方面“敬”是敬事。()
我的答案：√
5【判断题】“恭俭庄敬”这四个字是对一个人的基本的一个素养。()
我的答案：√
道家、佛学与领导力
1【单选题】山、卜、()、相、医是道教的五门学问。
A、修炼
B、调养
C、命
D、炼丹
我的答案：C
2【单选题】那个学派的思路是“谦退是保身之法”?()
A、佛家
B、道家
C、法家
D、儒家
我的答案：B
3【单选题】“涵容”就是要去()别人。
A、恭敬
B、尊敬
C、宽容
D、包容
我的答案：D
4【判断题】法家学说和儒家学说结合而成了中国的管理之法。()
我的答案：√
5【判断题】道学讲“寡色欲以养肾气”。()
我的答案：√
法家、兵家与领导力
1【单选题】兵家对将领的基本要求是:“仁、智、信、()、严”。
A、礼
B、德
C、义
D、勇
我的答案：D
2【单选题】“仁 智 信 勇 严”出自哪本著作?()
A、《吴子》
B、《孙子兵法》
C、《论语》
D、《六韬》
我的答案：B
3【单选题】()指的是法家的“势”。
A、顺势
B、合情理
C、权威
D、权势
我的答案：C
4【多选题】属于法家的治国策略的是()。
A、任法于贤
B、司法于官
C、明法于国
D、司法于民
我的答案：ABC
5【判断题】法家的用人术:“实能、专任、易制”。()
我的答案：√
礼的含义
1【单选题】《礼》是综合()形成的。
A、天道人情
B、人伦关系
C、物质分配
D、等级秩序
我的答案：D
2【单选题】在中国文化中,《礼》起的是()的作用。
A、法律
B、宪章
C、道德
D、规矩
我的答案：B
3【单选题】在唐代之前,《礼》指的是()。
A、《礼记》
B、《周礼》
C、《礼仪》
D、《仪礼》
我的答案：D
4【判断题】《仪礼》、《周礼》和《礼记》合称为三礼。()
我的答案：√
5【判断题】在唐之后,《礼》才称为《礼记》。()
我的答案：√
礼的来源
1【单选题】对先祖的()是《礼》。
A、尊重
B、思念
C、怀念
D、尊崇
我的答案：C
2【单选题】《礼》的起源是()。
A、社会
B、家族
C、禁乱
D、生活
我的答案：C
3【判断题】与法不同,礼是一种社会规则,是约定俗成的。()
我的答案：√
4【判断题】《礼》的教化功能有:成为社会规范、维持社会秩序。()
我的答案：√
礼的建构
1【单选题】在早期的时候关于“礼乐关系”的表述上是几种?()
A、4种
B、3种
C、2种
D、1种
我的答案：C
2【单选题】《仪礼》的功能和《周礼》的特点是?()
A、礼的做法
B、礼的形成
C、礼的发展
D、“礼”的一个概念
我的答案：D
3【单选题】“礼别异”、“乐合同”是一个政治化概念,强调的是一个现实的()功能。
A、社会
B、政治
C、经济
D、文化
我的答案：B
4【判断题】社会中建立人际关系的两种方式分别是礼、乐。()
我的答案：√
5【判断题】人与人能够产生一定的距离感不是“礼别异”的含义。()
我的答案：×
礼的精神
1【单选题】()的秩序是对早期官员的一种管制。
A、仪礼
B、礼度
C、礼
D、礼乐
我的答案：C
2【单选题】三省六部制是跟哪本书借鉴的?()
A、《中庸》
B、《论语》
C、《大学》
D、《周礼》
我的答案：D
3【单选题】对礼的()进行概括而成礼制。
A、程序
B、规范
C、空间
D、精神
我的答案：B
4【判断题】前代周朝的影子在《周礼》这本书中有所展现。()
我的答案：√
5【判断题】礼是从动机上去进行约束。()
我的答案：√
老子学说的特点
1【单选题】()的学说在中国文化几千年来起着主导作用。
A、子学
B、佛学
C、经学
D、心理学
我的答案：C
2【单选题】王官之学的下行是诸子之说形成的来源之一,()是另一来源。
A、读书的普及
B、人们思想觉悟的提高
C、礼制的发展
D、政府的政策
我的答案：A
3【单选题】“动”在“动莫若敬”中指的是()。
A、行动
B、口动
C、心动
D、一举一动
我的答案：D
4【单选题】“德莫若让”是指()。
A、谦让是最好的德行
B、要懂得谦让
C、谦让就是有道德
D、人要有道德
我的答案：A
5【判断题】九流十家出自班固的《汉书·艺文志》。()
我的答案：√
“道”的内涵
1【单选题】《国语》、《左传》中引用的史官的话不是史官脱口而出的,而是什么?()
A、是自己学识的升华
B、《诗经》里的话
C、国家的政策
D、是代代相传总结出来名言
我的答案：D
2【单选题】古代的史官主要是为谁服务的?()
A、商人
B、庶民
C、王室
D、士大夫
我的答案：C
3【单选题】彼此心里知道,不用计较于()了是“得意忘言”的含义。
A、对错
B、语言
C、是非
D、行为
我的答案：B
4【单选题】()就是老子所说的“道”的含义。
A、道德
B、手段
C、道路
D、宇宙的根本规律
我的答案：D
5【判断题】《老子》是尹喜请老子在函谷关写就的。()
我的答案：√
“道”与“德”
1【单选题】()就是老子所说的“德”的含义。
A、德性
B、规定性的特质
C、德行
D、品德
我的答案：B
2【单选题】德经相对于道经来说更多地体现在什么方面?()
A、不同政治
B、不同哲学
C、不同属性
D、不同礼
我的答案：C
3单选题】“自然”一词在“道法自然”中指的是()。
A、世界
B、生物界
C、自然界
D、自然而然的状态
我的答案：D
4【判断题】与道教的不同的是,道家尊重自然,不去改变自然界。()
我的答案：√
5【判断题】“五德始终”是指万物分为金木水火土,每种物都有自身的德。()
我的答案：√
退守是大智慧
1【单选题】退守并非一味地退让,而是一种()。
A、策略
B、目的
C、手段
D、战术
我的答案：A
2【单选题】在古代中国,黑格尔辩论法被称为()。
A、德礼辩证法
B、朴素辩证法
C、客观辩证法
D、马克思主义辩证法
我的答案：B
3【判断题】退守大智慧能让人心情逍遥,心性快乐。()
我的答案：√
4【判断题】好像什么事都不做,但却把什么事都做了就是“无为而无不为”的含义。()
我的答案：√
5【判断题】老子所说的慈,是指天地有仁心,对老百姓有恩惠,而老百姓体会不到。()
我的答案：√
从老子到庄子
1单选题】天性和人性在《庄子》学说中被认为是()的。
A、冲突
B、相合
C、分离
D、相似
我的答案：A
2【单选题】神人、智人和()是庄子对人的三种分类。
A、贤人
B、真人
C、圣人
D、小人
我的答案：B
3【单选题】《庄子》不是在说理,而是用大量物象、形象、故事、()等作为说理的凭据。
A、寓言
B、比拟
C、排比
D、神话
我的答案：D
4【判断题】《庄子》主要是围绕“道法自然”来展开的。()
我的答案：√
5【判断题】庄子提倡的一种很自然的思想是“游于逍遥”。()
我的答案：√
《庄子》的内涵
1【单选题】“心斋”是在讲()。
A、内心的虚空
B、没有想法
C、心性无烦忧
D、回到你的本性
我的答案：D
2【单选题】庄子讲的“坐忘”,就是忘掉理、法,忘掉外在的约束,忘掉社会中的自己,回到你的()。
A、本真
B、本性
C、精神
D、心灵
我的答案：B
3【判断题】“通”在“同于大通”中的含义就是对这个社会彻底地明白了。()
我的答案：√
4【判断题】“心斋”是心性逍遥的前提。()
我的答案：√
5【判断题】与子学关注个体不同的是,经学关注的是人的群体。()
我的答案：√
《庄子》的心性逍遥
1【单选题】“顺应天下”在庄子学说中,一方面是指顺应民心,另一方面是指顺应()。
A、王道
B、传统
C、天道
D、自然
我的答案：B
2【单选题】()是齐物论的理论推导。
A、道生万物
B、万物有灵
C、人法地
D、道法自然
我的答案：A
3【单选题】关于对天下的治理,庄子认为首先要()天下,然后才能治。
A、恩惠
B、顺应
C、安抚
D、了解
我的答案：B
4【判断题】万物有灵说认为,世上的万物都是像人一样,有他的灵气存在,有他的神灵存在。()
我的答案：√
5【判断题】顺物自然是说人完全按照外在的特点来生存,而不要去强求。()
我的答案：√
墨家主张与儒家的争辩成
1【单选题】接受并追随墨家思想的人主要是哪些人?()
A、商人和侠客
B、侠客和工匠
C、侠客和庶人
D、工匠和商人
我的答案：B
2【单选题】()是庄子对墨子的评价。
A、善守御
B节律苦行
C、为节用
D、好学而博
我的答案：D
3【单选题】尚贤、非命、()、尚同等属于墨家的思想。
A、明鬼
B、心斋
C、仁义
D、坐忘
我的答案：A
4【判断题】墨子主张“兴天下之利,除天下之害”。()
我的答案：√
5【判断题】墨家思想在社会稳定的时候能极大的发展,在社会松散的时候很难继续发展。()
我的答案：×
墨子与《墨子》
1【单选题】亲近能够成就()的人就是指“亲士”。
A、伟业
B、功名
C、事业
D、大事
我的答案：C
2单选题】墨家“大同社会”的思想被()学派吸收了。
A、道家
B、法家
C、儒家
D、纵横家
我的答案：C
3【单选题】《墨子》各篇又分为()三篇,内容大同小异。
A、前后
B、上中下
C、内外
D、上下
我的答案：B
4【判断题】“尚同”指的是上下同心同德。()
我的答案：√
5【判断题】儒家吸收了墨家的“大同”。()
我的答案：√
《墨子》的内容
1【单选题】“义政”中讲到,天下食者众,而耕者寡,今天下莫为()。
A、平
B、义
C、富
D、信
我的答案：B
2【单选题】关于国家的兴衰繁灭,《墨子》认为有几个方面的原因?()
A、7个
B、6个
C、5个
D、4个
我的答案：A
3【判断题】法天之说是《墨子·法仪》篇的主要内容。()
我的答案：√
4【判断题】墨子将人们分工为:能谈辨者谈辨,能说书者说书,能从事者从事。()
我的答案：√
《墨子》的思想
1【单选题】()是做商人的最高境界。
A、道商
B、佛商
C、儒商
D、法商
我的答案：B
2【单选题】在墨家的思想中,()与“天志”相对应。
A、非攻
B、非乐
C、明鬼
D、兼爱
我的答案：C
3【单选题】“天志”、“明鬼”的理念的作用是对帝王、达官贵人的()。
A、约束
B、命定论
C、制约
D、监督权
我的答案：D
4【判断题】孔子的《论语》中提到了“天命”。()
我的答案：√
5【判断题】节葬是指用生者的钱来厚葬死者。()
我的答案：×
法家治道之思
1【单选题】不属于商鞅治国三套理念的是()。
A、霸道
B、王道
C、人道
D、帝道
我的答案：C
2【单选题】()的内部秩序是用礼来维持的。
A、国家
B、王室
C、天下
D、国民
我的答案：B
3【判断题】“帝道治国”是以刑政为主,仁政为辅。()
我的答案：×
4【判断题】“礼制“就是把天下系于一个人身上,“法制”就是把天下系于一套制度。()
我的答案：√
5【判断题】实行霸道的第一步是兵刑合一。()
我的答案：√
法家法制之思
1【单选题】春秋战国时期,()最后通过变法取得成功。
A、晋国
B、齐国
C、秦国
D、卫国
我的答案：C
2【单选题】()是中国最早的县。
A、蓝田县
B、嘉裕县
C、甘谷县
D、雁门县
我的答案：C
3【单选题】我们说的“依法治国”,是指没有人能凌驾于()之上。
A、法礼
B、法律
C、贵族
D、国君
我的答案：B
4【判断题】法家的法制是由国君和贵族制定制度,只有平民百姓去遵守。()
我的答案：×
5【判断题】法制是“以法来治理国”。()
我的答案：√
法家法制之道
1【单选题】()不属于《法经》中的内容。
A、《宪法》
B、《盗法》
C、《杂法》
D、《捕法》
我的答案：A
2【单选题】立法、(),普法是法律的三个基本问题。
A、违法
B、宪法
C、守法
D、执法
我的答案：D
3【单选题】商鞅变法内容分为:“正名、职分和()”。
A、同一
B、定一
C、统一
D、归一
我的答案：B
4【判断题】正名就是指把国家官员循名责实。()
我的答案：√
5【判断题】商业是商鞅变法的重点。()
我的答案：×
《韩非子》的精神内核
1【单选题】()是商鞅在立法时提出的原则。
A、法正
B、道法天成
C、师法自然
D、弃古法新
我的答案：D
2【单选题】()不属于韩非的变法主张。
A、重变革而反法古
B、论道德而舍刑赏
C、舍道德而论行赏
D、弃古法新
我的答案：C
3【判断题】韩非认为,“申子未尽于术;商鞅未尽于法”。()
我的答案：√
4【判断题】商鞅在建立法规时提出“道法天成”。()
我的答案：×
5【判断题】法律假定人性是恶的。()
我的答案：√
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