爱自己才能爱他人

爱自己才能爱他人

刘运兰

老子和庄子告诉我们怎样爱自己；释迦牟尼告诉我们怎样爱别人；孔子则告诉我们怎样去建立一个互爱、互助，和谐美好的人类社会。

——题记

哲学家们都承认：人生的最高目的是幸福。积学修德可被看成幸福，饱食暖衣也可看成幸福，究竟谁是谁非？我有自己的答案。成功的人生，健康的人生，快乐的人生就是幸福。

成功的人生

作为教师，我认为不一定非要成为模范、先进才算成功，也不一定非得当上特级教师、校长才是成功。真正的成功是自己努力了，奋斗了，在原有基础上得到了发展，自己有一种愉悦的体验，这就是成功。

当帮助一名“潜能生”得到转变；当帮助一名辍学生重返校园；当上了让学生感动不已的一节课；当看到学生虽稚嫩但不乏灵性的优秀文字；当组织了一次校内的语文活动；当写出一篇象样的论文，我都看作是自己事业上的成功，人生的成功。

健康的人生

教师的工作是辛苦劳累的，因为即使是花草、小鸟、蚂蚁、蜘蛛、蜜蜂，都要集成群辛劳不已地工作，从而竭尽它在宇宙中存在的能量，何况是人呢？所以只有工作，才能证明你在这个世界上是真实存在的。

但今天我要说的是，即使人因工作而存在，也要让自己健康地存在。健康生活应该成为每个教师追求的目标。教师在善待学生、善待家长、善待他人之余，更要善待家人、自己、爱自己。作为教师工作再忙，也要安排好锻炼，以使人生幸福、快乐，为了一生的健康和幸福，他不能什么全不在乎。

在我们身边，举目四望，还有多少老师精力充沛，朝气蓬勃，有几人身上无疾，咽炎、腰背酸疼职业病先不说，像颈椎、失眠、脱发、糖尿病、心脏病等老年人才容易得的病，也越来越逼近年轻教师。个人没了健康，再谈理想、幸福，谈师德，若无源之水，无根之木。即使博学多识，众人称赞，身体若风中蜡烛，又能燃烧多久？爱自己，最重要的是要爱惜自己的身体，也希望媒体少报道一些某某老师倒在了讲台上，某某老师因多年积劳成疾，身患疾症，医治无效。我们敬佩其敬业之余，只希望这种壮美，凄凉少一些。

更有全国的优秀教师报告会上，一位老师因为要上晚自习，没时间照顾生病发烧的三岁女儿，把孩子锁在屋里，以致延误病情，孩子再也听不到鸟的叫声，看不到潮起潮落……我身边也有一位教师，母亲病危，却因临近中考没时间照顾，结果使得母亲最终没能看到她。做报告时，她哽咽了，但话锋一转“当我看到孩子们一个个拿着录取通知书的一张张笑脸，我觉得我值！”悲哉！殊不知“每一朵花都有盛开的理由”。难道请一两节的假，哪怕上几节自习或由其他老师代几天课，就会影响学生成绩？午夜时分，扪心自问，难道我们的工作，真的具有不可替代性吗？

我更希望这样的声音能从众多优秀的教师口中传出：我好，我的学生也好，我的家人更好。让我们的优秀教师、同伴，灿烂如朝霞，美丽如彩虹！

快乐的人生

快乐的人生要有健康的心理，要学会调整自己的情绪，用平常心去对待事物，对工作、生活中遇到的一些问题，常常换角度思考，以保持良好的心态，从而积极的对待人生的每一天，让每天都有价值、快乐，在培养学生成长的同时，自己也得到了发展。我和学生度过的每一天，都是有收获的，都是人生价值的体现。我坚持这样积极看待自己的工作，使教师生涯的每一天都充满幸福与快乐。

“力求每一天过的有价值，开心。”是我这个“凡人”的“睿语”。学生喜欢用我的这句话作为他们的人生信条或座右铭。之所以要“力求”是因为在学习、生活中与我们相伴的并非总是鲜花和坦途，可谓荆棘密布。无处不在的竞争与压力来自工作，来自生活，像我这样长期身在农村从教，生活在社会较底层的奋斗者，还要“为人师表，行为世范”。选择了教师就意味着清贫，还要面对工作中的不公平，怎能做到开心？在困难中我曾质疑“天将降大任必先苦其心志……”我大任何在？也曾质问“不经历风雨怎能见彩虹”，我的彩虹在哪？

真的，说起来容易，做起来难，所以我只能力求“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了让自己快乐，只能打破日复一日，年复一年如复印机复印出来的日子，生活中不断充实自己。读万卷书，行万里路，在教学中不断探索尝试的教学方法，生活、教学如源头、如水，日夜更迭，其乐无穷。

今天我不必谈释迦牟尼的怎样爱别人，也不必谈孔子的让爱互助，和谐美好，单单老子和庄子的爱自己就让我们有无穷的遐想，无尽的反思。

一个拥有成功的人生，健康的人生，快乐的人生的人才是真正爱自己的人。一个真正爱自己的人才会真正的爱他人。

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