四年级数学学生辅导记录辅导时间 被辅导学生 辅导内容
1、对几位同学课堂上的积极表现予以肯定，让他们认识到自己的长处. 2、让几位同学谈谈对自己作业的认识. 3、向他们展示优秀同学的作业，并自我谈谈对优秀作业的看法及与自 9月4日 辅导教师 姜同涛 辅导地点
教室 李思佳 熊志强 赖阳康 张国奥
瞿子洋
作业书写格式 辅
导 过 程
己作业的区别. 4、请几位同学谈自己今后如何做.
辅 导 效 果
通过本次辅导，几位同学在课堂上的表现得到肯定后更加积极，并意识 到自己与其他作业的差距，以后的作业有了更大的进步.
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2017—2018第一学期 四年级 三班 学生 辅导记录
辅导时间 被辅导学生
9月11日
辅导教师 姜同涛
辅导地点
教室 陈立新 李美清 陈子龙 阳璐
1、良好学习习惯的养成，数学兴趣的培养. 2、加强数学知识的辅导
1、就今天课堂上几位同学的表现做出评析，自己也试着找找不足及改进的措施. 2、举例班内听课认真的同学的课堂表现并展示几位同学的作业及配套练习册，使其认识到良好的听课习惯与成绩成正比. 3、几位同学说说自己的看法，并做出承诺：以后课堂上做辅导内容
辅 导 过 程
得更优秀.
辅 导 效 果
我发现这些学生课堂发言更积极了，思维更集中了，而且，有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试情况不太好，但从对学习失去兴趣，对自己失去信心，转入主动积极的学习，能够拿习题向我求教，积极完成我要求课外习题，说明前面我的教育还是算成功的.今后继续辅导.
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2017—2018第一学期 四 年级 三班 学生 辅导记录
辅导时间 被辅导学生 辅导内容
9月18日
辅导教师 姜同涛
辅导地点
教室 刘贝 王俊 江彩
近似数1、让几位学生说说自己对近似数的认识和理解，复习有关近似数和“四舍五入”的求近似数的方法. 2、老师补充有关知识，并指出容易出错的地方. 3、练习：
（1）将下列数四舍五入到“万”位：
辅 导 过 程
164897 36548 62987 459753 （2）将下列数四舍五入到“亿”位： 1638459225 325000148 2991523646 4、几位同学相互检查并相互评价. 5、让几位同学说说收获. 辅 导 效
通过本次辅导，几名同学对求万以上数的近似数有了最基本 的掌握，并能熟练掌握运算顺序. 3 / 14
果
2017—2018第一学期 四年级 三班 学生辅导记录
辅导时间 被辅导学生 辅导内容
9月25日 