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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-31 12:57:45 来源：文档文库

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《动物笑谈》课堂实录
师：有个别同学看过，看过的先别猜。你觉得这篇文章讲什么，可以猜到什么？
生：我觉得这篇文章一定是有关动物的，而且很有趣。
师：为什么呢？
生：因为有“动物”二字，文章一定是围绕动物来写。而且有“笑”，笑意味着有趣，所以我觉得是写动物之间一些有趣的事情。
师：还有哪位同学来补充？
生：我觉得是写人和动物之间有趣的事情。因为题目是动物笑谈，动物的话，一定是人和动物在一起发生的趣事，“笑”一定是有趣，从内心到外表达出的感情，情感。
师：这还有个“谈”字，有哪位同学来说说这个“谈”字能猜到什么吗？
生：人与动物的对话，他们之间发生的事情。
师：文章到底写了什么？还要我们自己去阅读。这篇文章大约3100字，大概需要6分钟，默读速度是每分钟500字。给大家6分10秒，现在开始。
（投影：浏览全文，整体感知。板书：自读，浏览）
（阅读时间到）

师：绝大多数同学读完了。但我发现有几个同学还在读的。（指定一个还没读完的学生）来，你来说说，你为什么还在读，你是怎么读的？
（投影：读了什么，怎么读的）
生：我读到了最后一段。
师：读了最后，那你在读的过程中是怎样读的，跟大家说说。你做了什么
生：首先我是，有些字不懂，我会看下面的注释，读懂后，就继续往下读，有些句子不懂就反复多读几次，最后读懂后，再继续读下去。
师：请二组3号，你读得比较快。听了这个同学的情况，请你给她提供建议。
生：我觉得这篇课文比较简单，句子不懂，有点不可能，词语不懂，可以看，所以不用耗这么多的时间，如果这篇文章的句子容易理解，可以节省几十秒的时间。
师：这位男生你也读得比较快，你也来提点意见。
生：我觉得这位同学读得比较慢，可能是读书的速度有问题。但绝对不是最大的，还有读书的时候，是在理解文章，而不是去阅读文章，
师：那你介绍一下你自己读的方法，你做了什么？
生：我首先是带着疑问去读，我的疑问是整篇文章讲了什么，读完整篇课文之后就可以解决这个疑惑。

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