葛亚夫《槐花是槐树的白发》阅读练习及答案

槐花是槐树的白发

葛亚夫

①不喜欢槐花。总以为槐花是吃的，就像一道菜，它只是食物，不是风景。正因如此吧，我对槐花的态度很粗暴，就像对母亲，总是一副张牙舞爪的面孔。

②经过市场，被一阵清香俘虏，是槐花！我舔舔嘴唇，记忆里、舌尖上，满是槐花的味道。我忙给母亲打电话，问家里的槐花开了吗？母亲说，开了，等你采呢。你再不回来，槐花就老了。我连声答应，因为我知道，等我的不是槐花，而是母亲。

③世上最不公平的，就是爱吧？我和母亲之间，爱永远是倾斜的，母亲总扮演着“一厢情愿”的角色。这些年，求学，恋爱，工作，我关心母亲的时间微乎其微。然而，无论我在哪里，母亲都牵挂着我，就像守着一树槐花，日复一日，等我回去，然后送我离开。

④我不知道，在母亲眼里，我是否也是槐花。在花开花落里，在我回家离去间，老去的不只有时光，还有槐树和母亲。姐姐已出嫁，为帮我还房贷，父亲也外出打工了，家里只剩下母亲。每次回家，看着槐树下遥望的母亲，我都有种负罪感。

⑤作为儿子，我亏欠母亲的不只是一条生命，还有一份流离失所的爱。

⑥为让母亲开心，回家时，我带上女友。女友在城里长大，到乡下，什么都觉稀奇，孩子般问这问那。母亲也不烦，乐呵呵地解释。于女友，母亲是“对牛弹琴”；于母亲，女友是“秀才遇到兵”。她们总说不到一块，但依然相谈甚欢，这是我做不到的。

⑦女友说，天下母亲都一样，她们并不在意说什么，只要亲人在跟前，说着话，这样她们的爱就不会无依无靠。我恍然，顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”，只是从何时起，我和母亲失去了共同语言呢？那些雀鸟般围绕母亲的时光，恍若前世。

⑧“云芳星蕾浮香远”，“一树珍珠一树银”。看着满树槐花，女友雀跃不已，要和母亲争着采。母亲把她推到身后：太危险，我来，你在后面捋花。采槐花讲究力气和技巧，把镰刀系在长棍上，力量小，很难举起来。扳花枝则需要技巧，落点要恰到好处，不能顺着枝丫，否则，非但扳不断，枝丫反而会把镰刀扯掉，达摩克利斯剑般悬着，那就危险了。

⑨我说：让我来，我力气大。母亲摇头：你再扳，树就没命了。我悻悻然，她说得没错，少时顽劣，把树扳得遍体鳞伤，虽然如今都已结疤，寻不见，但母亲没有忘，我也仍记得。母亲吃力地举起棍，我惶恐站着，莫名地担心树丫会把母亲拉走。或许槐树太老，让着母亲，那些槐花枝，像往事一般轻盈，从母亲身边袅袅落下。

⑩花如雪，发也如雪。我让母亲歇会，掸她满头的槐花。可任凭我多么用力，槐花就是不落。女友问我干嘛，我说，这槐花怎么掸不掉？她顿时笑起来：真不愧近视眼！那是白头发，哪是槐花。我愕然，母亲竟和槐树一样，老了！

⑾歇口气，母亲又采起槐花来。槐花飘落，白发闪烁。“谁教花开繁胜雪，似留霜鬓照天涯。”原来，槐花是槐树的白发，白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。

⑿“满树槐花遮望眼”，此刻，母亲就在我面前，可我怎么也看不清她。

（选自2012年4月24日 《宁夏日报》）

16．请根据文意填空。（3分）

文中的“我”面对槐花，感情态度经历了变化：开始，我对槐花和母亲粗暴；经过市场，被清香所俘虏，引起我对母亲的 愧疚；当我发现母亲满头不是槐花而是白发时，“我”感到

17．结合上下文，具体说说第⑤小节的作用。（3分）

18．请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块，但依然相谈甚欢”的原因。（3分）

19．结合全文，说说下面这句话的含义。（3分）

白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。

20． 本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处?（4分）

【答案】

16．（3分）思念（1分）； 愕然（1分）；感动（1分）。（所填词语意思相近即可）

17．（3分）是对上文“负罪感”的具体阐述（1分），突出“我”的离家在外增添了母亲的思念之苦（1分），也为下文采花过程中对母爱的进一步感悟作铺垫（如答“引出下文回家乡采槐花的情节”也算对，1分）。（意思对即可，仅答“承上启下”不得分）。 18．（3分）女友理解母亲在乎的不是谈话的内容（1分），而在于理解和陪伴（1分），让她们的爱有所安放（1分）。体现了女友的善解人意（1分）。（只要答出三点，意思对即可；当然从母亲的角度回答亦可） ）

19．（3分）槐花让我想到母亲的白发，想起母亲突然老去这一事实，让我感伤（1分）；有了母爱的陪伴，让身在异乡的我感到温暖和明亮（1分，答出一点即可），母亲的白发又是我的牵挂，提醒我回家。（1分）

20．（4分）运用比喻，生动形象（1分）；将槐花和母亲的白发联系起来，抒发了我对母亲年华老去的慨叹（1分）；槐花也是文章的线索（1分），槐花唤醒了我对母爱的记忆，也促使了我对母爱有 了更深入的理解（如答“促使我对母亲的态度有了转变”也可）（1分）。

【解析】

16．

试题分析：解答此类试题一般仔细阅读情节能从文中找到原词，如 “我忙给母亲打电话”写出因为看到槐花而想起母亲，我愕然，母亲竟和槐树一样，老了！

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

17．

试题分析：前文写到不喜欢槐花，我对槐花的态度很粗暴，经过市场，满是槐花的味道。我忙给母亲打电话，想起母亲，想起槐花。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

18．

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

19．

试题分析：此文以槐花为线索，想起槐花，就想到母亲，母亲有了白发，照亮我回家的路，是时时刻刻提醒提醒我回家，写出对母亲的牵挂。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

20．

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/349cd090d0f34693daef5ef7ba0d4a7302766cfd.html