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励志文章—迷途惊梦

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励志文章——
迷途惊梦

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【此文荣获湖北省“我与我的书”征文活动一等奖】
（我是一个喜欢书的人。
我喜欢书，就像我的生命一样。从上学的第一天开始，我非常珍惜我的所有书籍。我的所有课本、学习资料、课外书籍，甚至每一份报纸、每一份试卷，至今都好好地保存着，舍不得丢弃或者当废品出售。
有生以来，我见到第一份课外文字资料，是在1979年。那时我上初中，父亲的好友送给我一份《数学报》。那时候，我能得到它，真的太不容易啦！因为那上面有关于平面几何的文章和题目，这在当时是极难见到的。再加上我非常喜欢数学，看到从未见过的平面几何文字资料（因为那时候我们没有平面几何课本，老师只是在黑板上“对牛弹琴”），自然喜不胜收。这让我太感动了！我爱不释手，珍藏了许久，后来字迹模糊、破烂不堪了。有一次，邻居长辈未经允许，偷偷从我的书包里拿那份报纸当手纸上厕所，我知道后，痛哭流涕，伤心了好多天。
上高中以后，我开始看《读者文摘》，其中许多文章令人耳目一新，使我获益匪浅。后来，《小说月报》《随便翻翻》„„也成了我的好朋友。是它们让我开阔了视野，知道了更多作家的名字，如梁晓声、贾平凹、琼瑶、三毛„„对于这些作家，我佩服得五体投地——他们真了不起！）

前段时间，在《读者》上看到席慕容的一篇文章《几何惊梦》，我很受启发，感同身受。于是就有了写点东西的冲动，学习模仿我们的名作家，我把题目取名为《迷途惊梦》。是不是有点剽窃之嫌啊。
我总是做这样的梦：去一个地方，要么不知再去哪里，要么忘了回去的路。我总是费力的向前，可是腿子怎么也迈不动。突然惊醒，总会出一身冷汗，惊魂未定，感觉很累。
我联想到了我的人生之路，也许梦和路有很多的相似之处吧。我感觉自己总是处在人生的十字路口，总是面临艰难的选择。
小时候，我的体质很弱，老是发高烧，奶奶给我盖上厚被，让我发汗。昏昏沉沉之中，我很快进入了梦乡：我一个人步行，不知到底要去什么地方，走了好久好久„„似乎到了目的地，有些陌生，又似曾相识。永远只有一个人，没有做什么，可是我要返回，又不知怎么走。迷迷糊糊中，我走上归途。我迈开大步向前走，可是怎么也走不动„„
我由此联想到老师对我们的教导。那时，老师经常说，我们现在只有努力读书学习，刻苦钻研，将来穿“草鞋”还是穿“皮鞋”，就靠自己的奋斗了。那时候，我们就是照着老师指引的道路前进，奋力拼搏。“人生能有几回搏！”哪怕是十分吃力，迈不动步子，也要前进，别无选择。与其在农村“窝一辈子”，“口朝黄泥背朝天”，“修理”地球，生两个孩子，过着祖祖辈辈同样的天伦之乐般的生活；还不如天天吃咸菜“罐头”，冬天用浑浊的冷水洗脸，点上煤油灯，眼睛熬得通红，身子骨瘦如柴，整天全力以赴，拼力追上成绩好的同学。哪怕筋疲力尽，晚上总是失眠，每天最多只能睡上3小时，凌晨三点又醒了，想着功课，想着家庭，想着未来„读书上大学，这就是我们的出路，唯一的出路。在十字路口，我们选择了正确的那条路，我们终于成功了。真是“老天不负有心人”！如果当初选择其他的人生路，或许会比今天有更多的财富，或许有很大的名声，但是可能会遇到更多的挫折，可能会付出更多的精力和劳动，可能我会中途放弃„„
参加工作后，我每天骑自行车上班。由于经验不足，所以备课、上课一直认认真真，一丝不苟，全力以赴，从不马虎。可是不久，也许是工作太累，身体吃不消了，我又开始发高烧，采取了降温措施后，还看了医生，我的身子仍然很

弱。晚上，我又飘飘然的进入了噩梦之中„„我骑着自行车，飞快的赶往一个地方。可是，半路上链条断了，再认真看了一眼自己的自行车——我的天啊，原来崭新的车，转眼间变得锈蚀斑斑！修好了链条，我拼力的脚踩踏板，可是怎么也踩不动„„
回忆起这样的梦境，我很有点后怕，又出了一身冷汗。我想，这可能跟我的工作密切相关。工作刚开始，缺乏经验，压力很大。每天上班，首先学习教材，弄清目标，抓知识点；然后钻研教学用书，积累教学方法，试做课内和课外习题；还有就是向同事学习，虚心请教，积极改进自己的教学。可以说，每天都很累，但很充实，很满足。课外，书籍是我亲密的朋友。每天晚上，喜欢靠着床边，细细品读其中的优美片段，不时还用钢笔做点记号，加些批注。过段时间，又拿出来欣赏自己的杰作，那感觉真好！终于，一切都过去了，我挺过来了。在教学上，我掌握了一套自创的教学方法，还不时改进，逐步完善。在此，我对那些给过我帮助的同事，表示诚挚的谢意！当然，我现在非常惊讶——当初的我，如何精力十足，肯花时间，一本一本的看完那些书籍、资料，也真不容易啊。
„„恍恍惚惚之中，我坐上了公汽，一开始感觉舒服极了，可是等下了车，我自己都迷惑：来干什么呢？想回去，可又不知向何处去„„噩梦又在重复。
这是六年之后，我换了一个环境。新的环境，刚开始极不适应，极不习惯。新同事太多，远远超过以前的十几人，一时记不住每个人的名字。最大的问题是，这些学生是第二批录取的差生（那时候，上初中必须参加升学考试，成绩好的才有资格读初中，他们这批是扩招的），成绩差，行为习惯也差，教育教学难度非常大。所以，我的思想包袱很重。只有加倍的工作，才有可能达到一定的效果。我又累垮了，积劳成疾，开始发高烧。人生道路上，好像有太多的坎坎坷坷，太多的艰难困苦。但是，我终于挺过来了，克服了一切困难，笑着面对人生，积极改进教学方法。那时候，我除了语文教学任务外，还搭配有历史教学任务。学生的主科成绩不好，历史这样的副科更是不堪入目。为了提高学生的学习兴趣，我把历史知识编成顺口溜，这样会很容易记住，记得也牢。例如初二《中国共产党的诞生》一课：“马列主义新思潮，泽东恩来在前茅。一枝独秀建党早，中共一大党宣告。”学生记住了这28个字，就大致了解了这课的内容：俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东、周恩来踊跃学习和传播。陈

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