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研究报告的结构
研究报告的结构
发布时间:2023-03-29 15:55:12 来源:
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研究报告的结构
题目
题目是课题的最高概括,要点明研究的对象、问题、方法。应以
陈述句式表达,字数不要超过
20
个字;忌使用疑问句式。
课题的提出
(一)课题研究的背景
研究意义通常是研究者从社会发展、
教育实际、
现实意义等方面
阐述研究的重要性与必要性。
表述应针对所要研究的具体问题,
忌脱
离工作实际,空话套话;强调逻辑的严谨。
(二)国内外相关研究综述与本课题相关研究的现状。包括:主
要成绩;存在的问题;存在问题的原因、研究的空白点等内容。这部
分内容要在广泛深入了解的基础上体现出
“综合”
与
“评述”
的特点。
忌只就一两个实例发挥没有综合的特点。同时忌脱离具体研究问题,
泛泛而谈,更忌不做考察
,
枉下结论。
(三)
研究的创新点根据相关研究综述,
说明本课题的与众不同
之处。应从研究内容、对象、方法、途径、侧重点等方面表述;忌缺
乏参照,主观想象。
(四)概念的界定界定研究中关键词的内涵、本质。应抓住课题
研究的主题进行界定;忌过于宽泛、界定共识性概念。
研究的依据
(一)
理论依据是指与课题研究紧密相关,
对研究目标的达成具
有指导与支撑的作用的理论。
表述应与研究的问题形成密切关联;
忌
理论罗列,逻辑松散。
(二)
政策依据说明研究符合教育教学改革与发展方向,
为教育
行政所认可。应从具体的实际出发;忌简单罗列,缺乏针对性。
(三)
实践依据说明本类研究所关注的问题在实践层面上开展的
状况。上述三项依据表述上均要先概括,再展开。
研究的原则
研究的原则是本研究必须遵守的基本要求。
应紧密结合所本研究
的具体情况进行论述;忌缺乏针对性。表述上要先概括,再展开。
研究的目标与内容
(一)研究目标
教育目标:
研究要达成的人才培养目标,
体现在研究对象的发展
与进步。即通过什么方法,促使研究对象发生什么样的变化与效果。
科研目标:研究要获得规律的目标,表现在知识的增长,经验的
丰富,
方法技巧的创新,
认识的发展。
即通过研究收获什么样的策略、
方法、模式等。
工作目标:
研究所要达成的教育工作改革和发展目标,
表现在教
学等工作的效益上。上述三项目标的表述均应为将来时态。
(二)研究内容
研究内容是研究目标的具体细化,
是把目标加以分解成一系列可
操作的具体研究项目。强调内容与目标要对应,忌两者不对称;强调
语言简捷,具体说明研究什么内容,忌描述过多、忌将具体措施表述
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/352dbefe960590c69ec37646.html
《研究报告的结构.doc》
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