鱼我所欲也 复习教案

发布时间:2023-03-02 10:41:11   来源:文档文库   
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舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸(正页)
知识与技能
过程与方法
鱼我所欲也
1 授课时间


复习课 总共第( 课时
2016.4.19 识记本文的文学常识,掌握重点实词解释,背诵重点语段 梳理脉络结构,理解课文主要内容及主要表现手法。

学习舍生取义这一中华传统文化的重要内容,引导学生正确抉择, 树立正确的价值观和人生观 教学重点 夯实基础、落实考点,理解作者的观点,学习作者的论证方法 教学难点 教具课件 学生出席
1、背诵课文
2、复习本文的重点实词解释
3、复习本文的框架结构,理解把握本文的几种论证方法

设喻 引出
提出观点:鱼、熊掌 生、义 舍生取义 甚于生 不为苟得 正面 甚于死 不避祸患
分析:讲道理 莫甚于生 何不用 舍生取义
反面 莫甚于死 何不为

理解孟子所提倡的舍生取义的现实内涵。
PPT 45


舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸(副页
(含时间分配
教师活动内容·方式
一、复习导入

4PPT出示本课的复习目标 二、复习课文
(一)了解掌握本文作者

(二)夯实基础、落实文言实词
1、教师利用白板投影学生需掌握的文言实词,要求学生在课文中找出原句,并在理解文意的基础上准确掌握实词的含义。

2、教师要求全班按顺序背出句子,并解词,然后指名学生抽查,检查掌握情况。
3、重点句子点拨

(三)整理思路
释、文学常识 3、抽背中考必背古诗词 指名学生回答
生答:孟子名珂、字子舆,儒家学派的代表人物,与孔子并称“孔孟”,又称“亚圣”,战国时期思想家、教育家和政治家

学生快速在课文中划出原句,并牢记实词意思
(复习课上其实不该花时间让学生在课上记忆实词解释,但根据学生实际学情及学习习惯,老师如不在课上落实,复习将很难收到实效)

PPT出示,学生译读,教师酌情处理有问

学生活动内容·方式
1、提问背诵课文
2、随机抽查已复习过的文言文实词解本文的体裁是——议论文,那么中题部分。



本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/35c703373a3567ec102de2bd960590c69ec3d8a8.html

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