醉翁亭记

醉翁亭记

1.阅读【甲】【乙】两文，回答问题。

　　【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

　　【乙】余作醉翁亭于滁州，太常博士沈遵，好奇之士也，闻而往游焉。爱其山水，归而以琴写之，作《醉翁吟》三叠。去年秋，余奉使契丹，沈君会余恩、冀之间。夜阑酒半，援琴而作之，有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。

（节选自《欧阳文忠公文集》）

1．解释下列句中加粗的词语。

（1）若夫日出而林霏开　___________ （2）伛偻提携　 ________________

（3）泉香而酒洌 ___________ （4）余奉使契丹　____________

（5）得之心而寓之酒也　________ （6）云归而岩穴暝　 ____________

（7）野芳发而幽香 ________ （8）临溪而渔　 ___________

（9）杂然而前陈者　__________ （10）颓然乎其间___________

（11）名之者谁 ________ （12）而不知太守之乐其乐也________

（13）山行六七里 ________ （14）翼然临于泉上 ________

（15）自号曰醉翁也 ________ （7）而不知太守之乐其乐也 ________

（1）环滁皆山也__________ （2）蔚然而深秀者 __________

（4）醉翁之意不在酒 意：____________ （6）树林阴翳 __________

2．下列加粗词的意义和用法不同的一项是（　　）

A．山之僧曰智仙也　　 好奇之士也

B．而不知人之乐　　 闻而往游焉

C．太守与客来饮于此　　余作醉翁亭于滁州

D．醒能述以文者　　 归而以琴写之

3．用现代汉语翻译下列句子。

（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。

________________________________________________________________

（2）有其声而无其辞，乃为之辞以赠之。

________________________________________________________________

4．关于作醉翁亭者，【甲】【乙】两文段各有什么说法？用原文语句回答。

________________________________________________________________

5．《醉翁亭记》全文贯穿一个“乐”字。作者因什么而“乐”？请概括作答。

正确答案：

1．（1）散开 （2）这里指老人 （3）清 （4）出使 （1）取名、命名（主观）

（2）以……为快乐 （3）沿着山路（5）像鸟张开翅膀一样（主观）

（6）称呼（主观）

2．B

3．（1）看上去树木茂盛，又幽深秀丽的，是琅琊山。（关键词：蔚然、深秀。判断句式）

（2）有《醉翁吟》的曲谱却没有词，我就写了词来赠给他。（关键词：辞、乃、为、赠）

4．【甲】文：作亭者谁？山之僧曰智仙也。【乙】文：余作醉翁亭于滁州。

5．山水之乐，宴酣之乐，与民同乐（乐民之乐）。

【参考译文】

　　【乙】我在滁州命名了醉翁亭，太常博士沈遵是一个好奇心强的人，听到后去醉翁亭游览。他喜爱这里的山水，回去后写了琴曲《醉翁吟》三叠。去年秋天，我奉命出使契丹，沈遵和我在恩、冀之间相会。夜深饮酒饮到一半，沈遵弹琴演奏，有《醉翁吟》的曲谱却没有词，我就写了词来赠给他。

二．填空。

（1）欧阳修，字________________，号________________，晚年又号________________，________________（朝代）文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。“________________”字是贯穿《醉翁亭记》全文的主线。

（2）《醉翁亭记》中有许多广为人知的成语，如“水落石出”，文中还有成语：________________、________________、________________等。

三．默写。

（1）醉翁之意不在酒，________________。

（2）山水之乐，________________。

（3）________________，山间之四时也。

（4）写山中早晚不同景色的句子是：________________，________________。

（5）“________________，________________”描写了芳香四溢、生机盎然的春季。

四．综合性学习。

【材料一】　河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。

【材料二】　国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。要真正发挥国学的作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。

（1）【整合材料探国学】阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？

________________________________________________________________

（2）【陶冶情操用国学】自古以来亭台楼阁、山川名胜以诗文名世者颇多，大多数诗文所咏之景已经成为旅游胜地。请举出一例与名胜相关的诗文名句。

_______________________________________________________________

（3）【合作共赢悟国学】古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请你结合自身实际谈谈对“合作共赢”的感悟。

正确答案：

（1）①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们的现实生活。

（2）晴川历历汉阳树，芳草萎萋鹦鹉洲（黄鹤楼）。（其他亦可）

（3）略。

五．对联是传统文化中很有趣味的艺术形式，请根据下面给出的上联，联系《醉翁亭记》的内容对出下联。

上联：岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐

下联：________________________________________________________

正确答案：

示例一：琅琊山蔚然深秀，欧阳修寓情山水（主观）

示例二：醉翁亭纤巧翼然，欧阳修与民同乐（主观）

六．下列各组词语中，加粗字注音完全正确的一项是（）

A: 林壑（hè） 朝而往（zhāo） 伛偻提携（lǔ）

B: 琅琊（xié） 弈者胜（yì） 山肴野蔌（sù）

C: 辄醉（zhé） 酿泉（liàng） 树林阴翳（yì）

D: 潺潺（chán） 颓然（tuí） 觥筹交错（gōng）

七．阅读课文，回答以下问题。

原文略

（1）作者为醉翁亭作记，为什么还要写到山和泉？

__________________________________________________________

（2）作者为什么在写“太守宴”前先写“滁人游”？

_________________________________________________________

（3）作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点？

__________________________________________________________

（4）在你看来，欧阳修自号“醉翁”的用意是什么？

__________________________________________________________

（5）“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。”为什么作者极力渲染滁人兴高采烈的出游场面？

__________________________________________________________

（6）文中反复出现“醉”与“乐”，二者之间有怎样的关系？

__________________________________________________________

正确答案：

（1）由山引出泉，再由泉引出亭，既介绍了环境，又为写亭作了自然的铺垫。

（2）为了给写“太守宴”创造一个欢乐的氛围，同时凸显作者与民同乐的旨趣。

（3）写朝暮图就是将一天时间的纵面展开，写四时景则是横向铺排。写早晚景色变化，抓住“明”“晦”的特点，用“日出”“云归”写出“林霏开”“岩穴暝”的变化景象，绘出对比鲜明的两幅画面。写四时景抓住了山间独特的景物山、花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景。

（4）一方面，表明他热爱美好的大自然，他要寄情山水以排遣郁闷；另一方面，也表明他以百姓之乐为乐，为百姓之乐所陶醉。

（5）①说明他们生活安定、富足、快乐。②这是太守政绩卓越的表现（或说明政治清明）。③这是作者“醉”与“乐”的基础，表明其与民同乐之乐。

（6）醉与乐是统一的。醉是表象，乐是实质；人因乐而醉，醉又增其乐。

解释下列加粗词语的含义。

课内外联读

【甲】（《醉翁亭记》）原文略

【乙】修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。

（节选自《丰乐亭记》）

【注】①此：指滁州。②掇：拾取，摘取。③上：皇上。④刺史：知州的别称。写此文时，作者为滁州知州。

1.下列加粗的词语解释不正确的一项是

A.太守自谓也 自谓：用自己的号来命名 B.山间之四时也 四时：四个时辰

C.乐其地僻而事简 乐：喜欢 D.遂书以名其亭焉 书：写

2.下列加粗词的意义和用法不相同的一项是（）

A.饮少辄醉，而年又最高 掇幽芳而荫乔木

B.而不知太守之乐其乐也 修之来此，乐其地僻而事简

C.行者休于树 既得斯泉于山谷之间

D.射者中，弈者胜 使民知所以安此丰年之乐者

3.下列表述不符合文意的一项是（）

A.【甲】文运用移步换景的手法，由近及远地为我们展示了一幅幅引人入胜的山水画面。

B.滁州人生太平之世，享山川风俗之美，安丰年之乐，这是“丰乐亭”得名的缘由。

C.【甲】【乙】两篇游记散文均采用了描写、抒情、议论的表达方式。

D.【甲】【乙】两文旨趣相同，都体现了作者“与民共乐”的高尚情怀。

4.用现代汉语翻译下面的语句。

（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

_____________________________________________________________________

（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

（3）望之蔚然而深秀者，琅琊也。

________________________________________________________

（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

________________________________________________________

5.【甲】【乙】两文同为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么教益？请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。

【链接材料】二十岁时他们都在干什么？

奥巴马：因多种族背景自卑而以酗酒、抽烟的方式解烦。

普京：放弃练柔道决心考大学。

爱因斯坦：找不到工作靠做家教谋生。

马云：三次高考后勉强被杭州师范学院录取。

莫言：棉花加工厂临时工。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.第2段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？

_____________________________________________________________________

5.《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字，表达了作者怎样的思想感情？

3．欧阳修寄情山水，诗酒山林，除了享受山水之乐外，还具有怎样的深意？

________________________________________________________________

4．欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。

________________________________________________________________

正确答案：

1.B 2.D 3.A

4.（1）醉后能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。

（2）就每天和滁州人仰望高山，俯听流泉。

5.作者乐观豁达的生活态度，不懈追求的职业操守难能可贵。马云、奥巴马等名人，也经历过迷茫、困顿与坎坷，但他们都凭借一往无前的热忱与勇气，成就了自己的梦想。我们在学习、生活中也要发扬乐观向上的精神，不惧挫折，不畏困难，积极进取。

4.时间顺序（早晚、四季的变化顺序）

5.表达了作者与民同乐的思想感情。

3．与民同乐。

4．示例：受打击不灰心，逆境中要奋起，方能有所作为。心怀仁爱之心，关爱他人，做到胸怀宽广。

十．某班级举行“走进醉翁亭”综合性学习活动，请参加并完成下面任务。

1.在琅琊山醉翁亭景区，慈孝竹郁郁葱葱，然而，一些竹子主干上却“伤痕累累”，被刻上了“某某到此一游”“某某天长地久”的字样。如果你看见一人正在涂鸦，准备如何劝阻他？

你说：_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.学完《岳阳楼记》《醉翁亭记》后，小肖根据《岳阳楼记》拟了上联，请你以《醉翁亭记》为内容对出下联。

上联：忧国忧黎庶忧君之

下联：______________________________________________________________

上联：酒洌泉香招客饮

下联：____________________

3.“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”是醉翁亭风景区的旅游广告语。请结合学过的知识和图片，用形象的语言描述醉翁亭。（50字以内）

正确答案：

1.【示例】你好，这郁郁葱葱的慈孝竹为这醉翁亭景区平添了一道亮丽的风景。你这样刻刻画画，不大合适吧？让我们做个文明的游客，好吗？

2.【示例】乐酒乐山水乐民之乐 山光水色入樽来

3.【示例】醉翁亭四周古树苍翠，亭子画栋雕梁，古色古香，那亭檐翘起的四角，若苍鹰凌空飞越。

11.用课文原句填空。

（1）文中描写山间朝暮的句子是“__________，__________”。

（2）文中描写山间四时之景的句子是“__________，__________，__________，__________”。

（3）文中奠定全文抒情基调的句子是“__________，__________”。

（4）文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是“__________，__________，__________”。

（1）点明作者自号醉翁的原因的句子是：________。

（2）表明“太守宴”就地取材的句子是：________。

（3）点出文章作者，收束全文的句子是：________。

（4）美国在联合国大唱人权高调，真是“________”，意在干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句回答）

12.（1）归 太守归而宾客从也（ ） 云归而岩穴暝（ ）

（2）秀 蔚然而深秀者（ ） 佳木秀而繁阴（ ）

（3）临 临溪而渔（ ） 把酒临风（ ）

（4）谓 太守自谓也（ ） 太守谓谁（ ）

综合性学习。

某班级举行“走进醉翁亭”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）在琅琊山醉翁亭景区，慈孝竹郁郁葱葱。然而，一些竹子主干上却“伤痕累累”：“某某到此一游”“某某天长地久”……如果你看见一人正在竹子上涂鸦，准备如何劝阻他？

你说：__________________________________________________________

（2）学完《岳阳楼记》后，小笑拟了上联，请你以《醉翁亭记》为内容对出下联。

上联：希文俯瞰洞庭湖心忧天下

下联：______________________

（3）“翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”是醉翁亭风景区的旅游广告语。请结合学过的知识，用形象的语言描述醉翁亭。

__________________________________________________________

正确答案：

（1）示例：你好，这郁郁葱葱的慈孝竹为醉翁亭景区平添了一道亮丽的风景。你这样刻刻画画，真有点儿煞风景。请让我们做个文明的游客，好吗？

（2）示例：永叔醉游醉翁亭乐惠黎民

（3）示例：醉翁亭四周古树苍翠，亭子的梁栋古色古香，那亭檐翘起的四角若苍鹰凌空飞跃。

思考并回答以下问题。

（1）作者写醉翁亭是怎样落笔，一步步自然入题的？本文的写景顺序是什么？

________________________________________________________

（2）“太守之乐”有哪些？

________________________________________________________

正确答案：

（1）从山落笔，由山写到泉，由泉写到亭，自然人题。写景顺序是由远到近，由大到小，由山及泉及亭。

（2）“山水之乐”“宴酣之乐”“乐人之乐”。三乐归一，都是“与民同乐”。

13.阅读下面的文言文，回答问题。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

________________________________________________________________

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

________________________________________________________________

3．欧阳修尽管被贬滁州，但仍有所作为，请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。

________________________________________________________________

4．欧阳修在《六一诗话》中说：“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。”结合这篇游记，举例分析作者是如何体现这种创作理念的。

________________________________________________________________

参考答案：

2．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。（关键词：得、寓）

（2）野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。（关键词：发、秀）

3．即使身处逆境，也要保持豁达的胸襟，积极乐观，不计较个人得失。（言之有理即可）

4．（1）“状难写之景，如在目前”——围绕相关写景语句举例，从写景层次（由远及近）、多感官描写（视、听、噢）、修辞（比喻）、动静等角度进行分析；

（2）“含不尽之意，见于言外”——围绕抒情、议论等相关语句举例，分析出作者的言外之意，如寄情山水的雅趣、与民同乐的政治情怀、超脱现实的旷达情怀等。

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