难忘的一堂课(作文20篇)
发布时间:2021-03-30 来源:文档文库
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难忘的一堂课(作文20篇
作文20篇 难忘的一堂课作文(一):
在六年的时光里,每一堂课,就像大海中的一滴水,而那一滴水,却让我难忘。
在六年级上册,我们要进行小升初的考试。 这是关于我们升学的考试,这是我们人生中的第一个转折点,每一分都很重要,每一分,就有可能跟一个人差出10几名,必须要重视起这次考试。 这是教师在考试前的千叮咛万嘱咐。全班同学都腰杆挺直,坐姿端正的看着教师给我们说的要领。
周围很安静,仅有外面鸟儿的叫声,对面班级的讲课声。班里没有同学再玩儿笔玩儿尺子的了,更没有以前教师在讲台上说话,同学们玩儿东西的玩儿东西,掉尺子的掉尺子。看来,同学们都很重视这次考试。
语文教师加上旁边的数学教师都开始给我们做思想工作了: 这是关于你一生的考试,考不上就没有别的机会了,此刻的英华多好啊,跟邢台一中一齐。我平时应当复习的都已经给你们复习了,剩下的就看你们的临场发挥了。记住了,这是关于你的升学考试,大家争取都考上,好同学要考上实验班。这也关于给你家里省下了很多事。如果你考上了,是不是就有学上了,如果你考不上,你父母还得请假,带你去考试。你说,是考好了,考上了很多学校,很多好学校任你选,还是想上也考不上,还得走后门,花一大堆钱进的学校好呀!你考一个好成绩,在新学校教师对你的第一印象就很好,你说你考的不好,还是花一大堆钱进的学校,你说教师对你印象好不好。所以呀,这个成绩对你来说是十分重要的 大家全神贯注的听着,面临第二天的考试。就这样,教师的口舌没有白费,也没有让教师失望。
这就是令我印象最深的一堂课。 难忘的一堂课作文(二):
在我心里,有这么一堂课,他让我从胆怯到勇敢,它被我珍藏在心中,久久无法忘却。
那节课是我在二年级时上的,那时的我十分胆怯,一向不敢回答教师的问题,因为害怕答错了会被教师罚和责骂,害怕被同学嘲笑。
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那一天教师提出问题后,我脑海里浮出了一个答案,但由于害怕我只好缩在角落里等别人回答。我向四周看了看,发现同学们都是你看看我,我看看你,期望别人能答出来。由于没人回答问题,所有人又害怕发出声音被教师注意而让自我回答,所以教室里十分安静,静得连根针掉在地上都听得见声音。教师左右看看,想找一个回答问题的同学,我赶紧避开教师的视线。 张宇琦,你来试试。 在如此安静的状态下,教师的声音显得那么的如雷贯耳。教师刚说完,我便下意识地站了起来,我心想:只能硬着头皮上了。于是我把刚才想到的答案说了出来,可谁知,我刚刚说完答案,教师便说: 张宇琦说得很好。 之后全班响起了雷鸣般的掌声,我缓缓坐下 原先,回答问题这么简便。
虽然,回答教师的问题对于大家来说十分简单,但对于那是胆怯的我来说却十分困难,如果教师没有喊我,我也不必须有勇气去回答那个问题。 从那以后,我明白了,要勇跃回答教师的问题,就算答错了也没关系,教师并不会罚和责骂同学们也不会嘲笑。接下来的三年级到此刻,我已经能够主动并准确地回答教师的问题了,但我依然不会忘记那堂课,因为是它使我学会了勇敢! 难忘的一堂课作文(三):
转眼间,小学生涯过去了,给我们留下了完美的回忆,在上过的许多课中,最难忘的,莫过于那节课了。
那是节科学课,科学教师是莫教师,莫教师很幽默,经常在上课时逗我们笑,所以他的课,我们最喜欢,也最难忘。
这节科学课教师讲的资料是关于动物的,对于动物,我们既陌生,有熟悉,熟悉的是我们都见过这些动物,陌生的是,对这些动物,我们了解的都不多,不明白它们属于什么类的动物,所以,教师就给我们讲了,教师讲了两栖动物,水生动物,生着坚硬的甲的动物,还有飞禽,走兽,这些我们都能猜出来,我们才出来一个,教师就往黑板上写一个,猜不出来的,教师就补充。我们都大声的把动物的名字说出来,教师说: 两栖动物有什么。 我们喊着: 有青蛙,鳄鱼,乌龟 一下子说了那么多,什么水生动物呀,飞禽呀,走兽呀,对我们来说都不在话下,一下子全都说出来了,有些分不清的,教师着重讲了讲。 可是,前面这些都不重要,重要的,在后面呢!
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当讲到软体动物的时候,我们说到蜗牛,教师赞同,又说了好几个,有的对了,有的没对,我们都绞尽脑汁的想,就是想不出来,真是苦恼极了。 那里面的动物,是不是? 教师随手指了一下窗外的厕所,我们都会意了,都 哦! 了一句,谁也没有说出来,都懂教师的意思,可是,就有一个同学,自以为很聪明,大喊一声: 是蛆呀! 我们都发出了厌恶的声音,教师玩笑地说: 这位同学,你口味真重啊! 我们全都哈哈大笑起来。
幽默的莫教师,幽默的课。这节科学课因为有了幽默的莫教师,所以,这节本来枯燥的课,就变成了幽默的课。 难忘的一堂课作文(四):
铃 铃 铃 上课铃响。钟声就是命令。大家极不情愿地步入教室。 上课,起立,坐下。 礼毕,教师在黑板上写下七个大字 怎样写叙事作文 。同学们这才明白教师这堂课要讲的资料。个个坐得端端正正的。我心里暗自想道:最终等到这个时候了。以前我的作文老是写不好,它可直接影响考试成绩啊! 教师也似乎看出了大家对作文课的兴致,讲课也显得更精神了。
教师先讲了记叙文的六要素,告诉我们,必须要交代或暗示清楚,异常是事情的前因后果,即事情的起因,经过和结果最为重要,更要写清楚。之后讲了作文中心要明确突出,不要让人读了觉得好像什么都写了,但好像什么都没写好。还讲了要写好作文,必须在平时做生活的有心人,多多留意身边的人和事,多观察积累写作素材,多体验生活,这样才能为细致描述刻画作准备。最终还讲了习作时要一气呵成,语言要简洁朴实。
教师还在讲每一个环节时,给我们举了很多优秀作文的例子,还有中考满分呢。他还勉励我们要向这方面冲刺,以提高语文水平。
在这堂作文课里,大家都听得极认真,极仔细。看得出,这堂课,不仅仅对我,并且对大家,都是一堂难忘的课。 难忘的一堂课作文(五):
一张画板,一张画纸,再加上几根铅笔,一场趣味的素描就由他们主持。[由Www.QunZou.Com整理] 3 / 15
坐在椅子上,我们等待着教师的到来,妈妈在家里给我们报了画画班,其实我是不情愿的,可是,这节课结束后,我才明白画画是多么趣味。
门开了,一位和蔼可亲的女教师进来了,我和弟弟妹妹的眼光像被磁铁吸住了似得,一齐投像那位教师。 同学们好,大家以后就叫我王教师 教师说。我们异口同声地说: 王教师好。 教师又说: 今日我们来学素描,学习画这个三角形。 我心想,画三角形太简单了,这还用学吗? 同学们是不是觉得画这个三角形很简单?其实,对你们来说很难 教师说,我很惊讶,教师是怎样明白我心里在想什么,看来,画这个三角形不是件容易事。
开始学了,教师把三角形摆在桌子上,让我们用不一样角度观察,然后讨论,经过观察,我们发现了,每个角度所观察到的三角形样貌都不一样,果然,不出我所料,教师想让我们说的就是这个意思。