“全景式”数学教育之“内容全景”（其一）
张宏伟;
【期刊名称】《小学数学教师》
【年(卷),期】2016(000)009
【摘要】“全景式”数学教育是北京亦庄实验小学包班教师、北京市特级教师张宏伟，基于“全课程”理念，以“全息理论”和怀特海“过程哲学”为支撑，借鉴“球形全景技术”的思想，提出的一种小学数学教育理念与方式。“全景式”数学教育以培养“全人”为目标，以项目化主题活动为单元，以建设更为全面、完整、综合的数学课程为核心，力求使学生的数学学习更丰富、更有趣、更饱满；同时，在这个过程中发展学生的核心素养，成就教师的专业智慧。从本期开始，我们将陆续介绍张宏伟老师的“全景式”数学教育实践。
【总页数】6页(P.37-42)
【关键词】数学教育理念;全景式;内容;特级教师;实验小学;数学课程;过程哲学;全息理论
【作者】张宏伟;
【作者单位】北京亦庄实验小学;
【正文语种】英文
【中图分类】G633.6
【相关文献】
1.“全景式”数学教育之“内容全景”（其二） [J], 张宏伟
2.“全景式”数学教育视野下的定制化学习——“C定制”“T定制”实践与思考 [J], 张宏伟
3.“全景式”数学教育视野下的定制化学习——“D定制”实践与思考 [J], 张宏伟
4.基于“中小学数学课程核心内容及其教学的研究”的教学设计——以“一次函数的图象及其性质”为例 [J], 吴增生
5.从经典内容中寻找数学问题的本质 [J], 林风
以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/374a7a7a9c3143323968011ca300a6c30c22f199.html
文档为doc格式