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准军事化管理方案

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贵阳市中华职业学校准军事化管理方案
一、总则
学校是教书育人培养人才的场所，如何管理好学校保障师生之间正常的教学和生活制度化，克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为，减少违纪现象的发生，确保各项制度得到落实，创建和谐学校应实行准军事化管理。
准军事化管理就是把部队中的好作风、好思想、好经验、好传统通过实践有效的融入到学校的管理当中，用部队的管理方法，管理经验来约束学生的自身行为，通过训练改变学生精神面貌，使学生一切日常生活都军事化，杜绝学生违纪现象发生，从而改善学生的学习态度和环境状况，提高自身综合素质，为今后工作开展奠定坚实基础。
在准军事化管理期间，严格按着部队的“内务、队列、纪律”三大条例来约束学生，按部队的一日生活制度规范自己的行为，从到校、打扫卫生、整理学习用品、间操、日常行为到离校不仅煅炼学生强健的体魄，而且培养了学生亲自动手能力和自律能力，从中体验部队严格的组织纪律性，令行禁止的作风，雷厉风行的服从意识，提高正规化的管理水平，使学生自觉遵守学校各项规章制度，最终达到校园和谐、秩序规范、生活有序、作风严谨、纪律严明。为学校创新发展建设和谐校园，提供有力保障。二、成立准军事化领导小组领导小组：组长简祖杰、江其康、闵朝杰；副组长顾辉、王仁辉；成员由保卫科及各班班主任组成，其职责主要研究和决定准军事化管理的重大事项，实施落实情况，分析和研究管理期间的形势和出现的
问题及解决遇到的各种难题。其职责是负责军事化管理日常性工作，及时处理学生中的问题。三、准军事管理人员的组成及职责
1、组长负责全面工作。 2、副组长配合组长做全面工作。 3、组员负责本班同学的各项事务。四、管理措施
1、军体训练
通过体育课的队形队列训练锻炼学生的意志品质，学习部队的优良传统和作风，学习军队的纪律和军人钢铁般的意志，适应群体生活，逐步引入长效机制，达到一切行动听指挥的训练目标。整个军训过程体现“训贵在严，练贵在精”的原则，重点进行集队、队列变换、齐步、体操、跑步、敬礼、升旗仪式、学习（生活）用品排放训练。通过训练，全面体现团结紧张、严肃活泼的氛围，逐步巩固使之成为师生良好的自觉行为。训练由军体教师和各班班主任进行训练。
通过训练，要求达到以下目标：
a、集队：在4分钟内有序、安全集队完毕，做到队列整齐。应急演练，4分钟内安全、有序到达指定安全地点。
b、队列变化：要做到移动迅速，队伍成直线移动。
c、齐步、跑步：要求做到队列整齐，一列一条线，一排一条线，抬脚一条线，摆手一字平，落地一个声。
d、每个学生必须会唱三首以上军歌。 2、升旗仪式

坚持每周星期一组织全校师生进行升国旗仪式。升旗仪式严格按照规定程序进行。
升旗要求：统一执行口令，动作迅速、准确、协调一致，态度严肃、姿态端正，不讲话、打闹、嬉戏，不乱动。
具体程序为：
(1、出旗：旗手、护旗手操正步护送国旗至旗装置上。 (2、升旗：全体肃立，奏国歌，升国旗，向国旗行注目礼。 (3、国旗下的讲话：学生代表讲话。
(4、退场：旗手和护旗手由保卫科选拔培训。除重大节日外，星期一举行升旗仪式，星期五举行降旗仪式，其余时间由旗手和护旗手负责升降。
3、卫生及环境管理制度（1）校园卫生（分担区） a、将校园划分为若干个分担区，分别承包给各班，要求地面清扫干净，无果皮、纸屑、落叶等杂物。 b、花池内无杂草、垃圾。 c、清除分担区内墙壁、黑板等乱涂乱画现象。（2）教室卫生
a、各班教室所对应的走廊地面和墙壁属该班的打扫区域，要经常保持无灰尘、无痰迹、无果皮、无纸屑、墙壁无脚印、境况框擦干净。 b、教室内物品摆放井然有序。桌椅摆放整齐，桌面无灰尘，无刻画现象。墙上张贴品要符合要求，适当美化，有文化氛围，富有教育意义。
c、教室内顶板干净，四角无蜘蛛网，墙壁无乱涂、乱画现象、无球印、脚印等污迹。 d、门、窗、玻璃、日光灯完好无损，无灰尘，保持干净明亮。 4、文明礼貌教育
（1）组织学生学习好《学生日常行为规范》、《学生守则》，规范学生言行。
（2）教育学生逐步养成以下良好行为习惯
a、讲文明的习惯。自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语，接受或递送物品时要起立并用双手；坐、立、行、走符合学生身份和礼仪常规要求；见到师长、客人主动问好，回答师长问话要起立；请求别人帮忙，态度要诚恳；上课遵守纪律，认真听讲，当同学回答问题错误时，不起哄、不嘲笑、不鼓倒掌，积极帮助同学改正错误。
b、勤俭节约的习惯。不和同学攀比吃穿；不向父母或长辈要零花钱；不在书本上乱写乱划，不浪费纸张；不乱花钱，不浪费水电，不浪费饭菜，不挑食，不偏食。
c、诚实守信的习惯。答应别人的事应及时做到，难以完成的，应向对方说明原因，用诚挚的态度向对方表示歉意；诚实守信，不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并照价赔偿。
d、尊重他人的习惯。在他人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话；未经允许不动用他人物品、不看他人信件和日记;尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

e、团结友爱的习惯。同学之间彼此相互尊重、相互理解、相互支持、团结互助、真诚相待、正常交往;对犯错误的同学要及时帮助改正；对小同学要关心爱护，不以大欺小；对孤儿、单亲学生、父母离异学生、留守学生、残疾学生要真诚帮助，不挖苦、不歧视；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。
f、自立自理自强的习惯。每天自己穿衣服，叠被子，打扫房间卫生，做到洁净、有序；上学之前自己整理好书本、文具等物品，做到不遗漏；家长不在家时，能够妥善安排好自己的生活起居；做事有计划，不盲目、不拖沓，当日事当日毕。
g、遵纪守法的习惯。遵守学校各项规章制度，不打架，不骂人，不吸烟，不喝酒，不赌博，不涉足未成年人不宜参加的活动场所，不参加封建迷信活动。
h、注意安全的习惯。不做带有危险性的游戏；需横穿公路时，必须注意避让车辆，上学、放学不在路上逗留、玩耍，不乱穿马路，不在公路上追跑、打闹；不玩火、不吃“三无”食品，不下河洗澡，外出时及时告知家长。
i、讲究公德的习惯。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行；购物、上车时自觉排队，集会时按指定位置就座，乘车时主动给老、幼、病、残、孕让座；在公共场合遵守纪律，不大声喧哗；爱护学校花草树木和设施，不乱涂乱划；爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。
j、锻炼身体的习惯。按时、按要求参加课间操、眼保健操做到动作准确、优美、到位；每天坚持做有益的体育运动，磨练自己的意志；积极参加课间体育活动及学校各项体育竞赛。

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