最新部编版六年级语文上册《18只有一个地球》精彩片段

发布时间：2023-12-25 14:42:57 来源：文档文库

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18.只有一个地球精彩片段
一、创设情境，感知地球

师：（课件播放地球图片。）自古以来，地球就让我们人类感到那样神秘。直到20世纪，科学家们才揭开了她那美丽而神秘的“面纱”。在茫茫宇宙中，只有我们这个星球上存在着生命，地球是我们人类唯一的家园，请同学们齐读课题。（生齐读课题。）

师：请看老师的手势，再读一遍。（师手势强调“一个”，生再读课题。）师：同学们，我们就跟随宇航员一起到太空中看看我们的地球吧！（课件出示地球在太空中旋转的图片。）

师：这个水蓝色的星球就是我们的地球，就是她孕育了万物生灵，喜欢吗？请用一句话，夸一夸我们的地球！

生：地球，你太美了！（语气平淡。）

师：你们一次深情地赞美地球，如果她听到了，会热烈地鼓掌的。

生：（大声、深情地再次朗读。）地球，你太美了！（生不约而同地鼓起掌。）师：谁还愿意来赞美地球？生：地球，你太可爱了！师：好极了！谁再来？生：地球，你太伟大了！

师：你的赞美可真深情。记得曾经有一位宇航员遨游太空目睹地球时发出过这样的感叹（课件出示：我们这个地球太可爱了，同时又太容易被破坏了！），请同学们自己读读宇航员的感叹。

师：读后有什么疑问吗？生：我们的地球怎样可爱？师：你很会提问题，谁还有疑问？

生：我们这个地球这么可爱，为什么容易被破坏？师：你可真善于发现问题。生：宇航员为什么发出这样的感叹？

师：这个问题很有价值。看来，你们都想知道地球怎样可爱，又为什么容易被破坏是不是？请同学们打开书，选择自己喜欢的读书方式读课文，边读边思考，课文主要向我们介绍了什么？

（生自读课文。）

师：通过读课文，你知道了什么？生：我知道了地球非常可爱。生：我知道了我们的地球很渺小。生：我知道了地球遭受了什么破坏。

生：我知道了如果地球被破坏了，我们不能移居到别的星球上去。

师：你们读得很认真。读了一遍课文，你们了解到了课文怎样描写地球可爱，怎样说明地球容易被破坏了吗？请同学们再一次快速地读读课文，边读边思考，把描写地球可爱的内容和描写地球容易被破坏的部分分别用不同的符号标出来。

（生读课文，做标记，师巡视。）二、读中感悟，赞美地球

师：课文中哪部分写出了地球的可爱？简单地说说。生：第1自然段。

师：谁愿意选择一句你最喜欢的句子读出来，并说出你喜欢的原因。

生：“据飞上太空的宇航员介绍……周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”我喜欢这句话，因为这句写出了地球的美丽。

师：谁来评价她读得怎么样？生：我觉得她读得很流利。

师：你真善于发现别人的优点。谁再来？生：她读得没有感情。

师：其实，她平时感情也挺丰富的，只是今天没表现出来。谁能说说，要想把地球的美读出来，哪些词应该强调地读？

生：“薄薄的”应该轻声读。师：你体会得不错。生：“纱衣”应该轻轻地读。师：你理解得挺好。你读读这个词。生：（轻柔地读）纱衣。生：“晶莹透亮”应该强调。生：“相互交错”也应该重读。

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