首页 > 剪出特色

剪出特色

发布时间：2022-11-11 01:34:02 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

剪出特色，放飞梦想-----贾戈小学校园剪纸特色文化巡礼走进贾戈小学，映入眼帘的是异彩纷呈的剪纸画面，校园犹如剪纸艺术的殿堂。学校在“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念引领下，依托地方资源优势，坚持走特色兴校之路，把剪纸艺术与地方特色有机结合，与课堂相结合，与师生发展相结合，不断拓展剪纸艺术的内涵与外延，让孩子们在剪纸中培智强能，体验快乐；让教师在剪纸中拓展自我，享受发展；逐步形成了剪纸文化教育特色，提升办学品味，打造学校文化品牌，促进了学生的全面发展。一.加强领导，分工协作校长是剪纸活动第一负责人，统筹安排，全面负责。教导处负责方案与计划制订，做好课程管理；少工委负责组织活动，整理材料。所有剪纸综合实践教师制定个人计划，上好综合实践课，落实各项比赛，收集好过程材料。二.成立剪纸团队，促进剪纸活动发展为促进剪纸活动的开展，学校成立教师剪纸研究团队和学生剪纸兴趣小组。由剪纸老师周来霞指导，形成辐射式教学形式。三．科研先导，开发剪纸校本教材为了让学生接受科学系统的剪纸教育，在几年教学实践中，通过理论素材和教学实践资料的不断积累，并将其进一步加工、深化，学校编写了《弟子规剪纸图说》、《剪纸校本教材》《学校剪纸艺术》校本教材，不仅使剪纸教学师生有章可循，同时也继承和发展了民间剪纸艺术。四.立足课堂，加强学科整合我校把课堂作为剪纸活动的主阵地，4—6年级每班每周开设一节剪纸课和剪纸活动课，着力打造方案制定课、主题生成课、方法指导课、汇报展示课四种剪纸课型。确保了剪纸艺术教育的常态化、系统化。同时学校注重了剪纸与其他学科的整合，激发学习兴趣，优化教学效果，丰富课堂内涵，提升课堂品位。五.营造剪纸艺术氛围，提升校园文化品位1.开展丰富多彩的剪纸活动，提高学生的剪纸水平将剪纸艺术创作活动与德育主题活动有机结合，围绕各种德育活动积极开展专题化的剪纸艺术创作活动，如清明节，组织“剪出心中英雄”活动，以特殊的形式寄托对先烈的缅怀
崇敬之情;中秋节，开展“月圆中国梦”，国庆节开展“祖国在我心中”剪纸活动.....这些剪纸活动极大提高了学校德育工作效果，促进了学校剪纸特色文化的发展。2.确立主题，分级创作，打造年级剪纸风采为了更好地推动剪纸艺术教育在全校的普及，营造剪纸文化氛围，根据学生年龄特点开展分班级确立主题的剪纸活动，如四年级的《多彩四季》、《十二生肖》......五年级的《时代英雄》、《快乐节日》.......六年级的《孝》、《师生情》等。主题确立紧紧围绕社会主义核心价值观，由低年级到高年级，难度递增。让学生在剪纸中，感受生活，走近自然，热爱祖国，感恩社会，团结合作，诚实守信。在剪纸艺术熏陶中培养学生的爱国思想与创新意识。3.营造剪纸文化氛围，激发学生的剪纸热情学校通过多种渠道向学生介绍、宣传剪纸艺术。校园广播定期介绍剪纸知识、方法，在校级刊物中开展为学生作文配剪纸插图的活动，编制“小巧手”剪纸学习专栏，搞知识竞赛；在校园网站上刊登教师和学，生的剪纸作品和获奖喜报，在学校的宣传橱窗、墙面、楼道、教室等展示师生的剪纸作品，发挥校园隐性环境课程的教育作用，营造积极的校园剪纸文化氛围。在一楼大厅内，创建了78米的剪纸文化墙，既展示了剪纸与学科的融合，又展示了师生创作的精彩剪纸《春夏秋冬》、《社会主义核心价值观》、《收获》等。同时，在教学楼走廊、教室的每一扇门、每一页窗上由师生共同设计制作了体现中华传统文化如24孝、12生肖、童趣等不同主题的系列剪纸作品。各班教室都按要求开设了“学生剪纸艺术作品展示专栏”，定期展出学生的剪纸艺术作品，使学生得到美的熏陶和艺术的感染。通过三年的探索实践，我校剪纸活动开展的有声有色，成效显著，形成了独具特色的校园剪纸文化，提高了学校声誉，得到了社会的认可，被评为安丘市第一批“体育艺术特色学校”，中央电视台“非遗传承的力量”栏目组曾来我校采风。没有最好，只有更好。我们将一如既往的贯彻“特色兴校、教育强区”战略，用自己灵巧的双手，剪出梦想，放飞明天，剪出安丘教育的一道靓丽风景！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3950d47dd1f34693dbef3e90.html