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八年级道法1 关爱他人教案与反思牛老师

发布时间：2023-03-01 03:08:20 来源：文档文库

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第七课积极奉献社会
满招损，谦受益。《尚书》怀辰学校陈海峰组长

第1课时关爱他人
1 教学分析
【教学目标】情感、态度与价值观目标知识目标能力目标
知道关爱传递着美好情感；了解关爱对他人、社会和个人的意义；懂得关爱要尽己所能；掌握关爱他人的策略和注意事项
运用全面的、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力感受关爱的力量，增强关爱他人的意识
【重点难点】
教学重点：关爱他人的作用。教学难点：关爱他人的艺术。
2 教学过程
一、导入新课
（多媒体展示材料）一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”
你怎样看待这位女士的行为？
教师讲述：奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。今天我们来学习第七课第1课时：关爱他人。学习为什么关爱他人和怎样关爱他人。
二、新课讲授

目标导学一：关爱他人是一种幸福（一）关爱他人的含义及表现 1.什么是关爱？
提示：关爱，就是关心爱护。关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2.你得到过哪些关爱？这些关爱对你的成长有什么作用？（学生讨论回答） 3.多媒体展示一组有关关爱他人的图片。（二）理解关爱
设计意图：通过探讨公交车等待老人的温馨一幕，旨在引导学生对情境中乘客、司机、售票员的行为作出合理的评价，引导学生分析关爱对于他人、社会的意义，感悟关爱他人传递的社会正量。
1.展示教材P76第一个“探究与分享”。
2.人物评价：分别对情境中的司机、售票员、乘客的行为进行评价。提示：售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。
3.你从中体会到关爱具有怎样的作用？
提示：因为关爱，大家相互尊重，互谅互让。在与人为善中形成良好的人际关系，有助于消除误会，化解矛盾，增进体谅，有利于社会的和谐稳定。
教师总结：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
4.回忆一下，我们在生活中有没有遇到过类似赶公交车的经历？当时的情形是怎样的？（学生讨论回答）
（三）关爱他人也是善待自己
活动一：关爱收获幸福（多媒体展示材料）这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然，门打开了，工厂保安走进来救了。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3a2c88d05afb770bf78a6529647d27284a733707.html