八年级第五课 心有他人 学会交往
第二框 心有他人天地宽
1、教学目标：
1、知识与技能：了解隐私权的含义；意识到在与人交往的过程中，要做到尊重他人，给予他人关心、帮助和真诚，以及宽容和理解他人。
2、过程与方法：通过“小丽的困惑”、“我做错了吗？”、“慷慨的农夫”、“说一说”（书上第9页）、“阅读天地”（书上第10页）、“选一选”、“操作平台”（书上第12页）等一系列的故事和活动，培养学生自己处理和解决人际交往问题的能力，提升学生的人际交往水平，成为一个受人欢迎的人。
3、情感、态度与价值观：树立相互尊重、相互关心、相互帮助、相互宽容和理解、真诚相待的人际交往价值观；培养学生在犯错后，要敢于承认自己错误，承担自己应尽的责任。
2、教学重点：如何成为一个受欢迎的人？
3、教学难点：给予他人帮助要分清情况。
4、教学过程：
【导入：课堂小调查——你最喜欢和什么样的人交往？】
师：同学们，我们上一节课学习交往，我们了解了交往的重要性，我们要适应社会，要融入社会，就必须要学会与人交往。那么今天啊，老师想在我们课堂上做一个小小的调查，老师想要问问大家，在平时的日常生活中，你们都喜欢和什么样的人交往呢？
生：略。
生：略。
生：略。
（抽3个学生）
师：大家都说得非常好，看来大部分的同学都是喜欢和善良的、宽容的、热情的、乐于助人的人成为朋友。由此可见，那些在生活中受人欢迎的人，他们不一定拥有靓丽动人的外表，也不一定拥有出众非凡的口才和能力，但他们一定都是心有他人的人。只要心有他人，就一定能为自己开创一片广阔的交往天地。好，接下来就让我们一起进入到今天的新课——心有他人天地宽，一起来学习如何在日常生活中，成为一个受欢迎的人。（板书：第二框 心有他人天地宽）
【小丽的烦恼】
师：在进入今天的新课之前啊，老师先给大家来介绍一位同学，她叫小丽，也是初二的学生。
师：看完以后，老师请大家来思考一下，为什么各方面都那么优秀的小丽却不被同学们所欢迎，甚至连交心的知心朋友都没有呢？
生：略。
生：略。
生：略。
（抽2—3个学生）
师：同学们分析得非常全面，小丽之所以不受同学欢迎，没有知心朋友，最主要的原因是她不尊重别人。当别人请教她问题的时候，她不光不帮别人解答，甚至还以笨来嘲笑别人。面对别人的观点和意见，她不假思索地就否定别人，坚持认为自己是对的。为了知道自己是否是全班第一，她甚至在未经同学们允许的情况下，私自翻阅同学们的试卷，偷看大家的成绩。她的这些行为完全没有考虑到对方的感受，没有尊重他人的思想和隐私，因此她自然得不到同学们的喜爱和欢迎，自然没有人愿意和她成为知心朋友。所以从小丽的例子中，我们可以知道要成为一个受欢迎的人，首先就是要学会尊重，尊重是建立良好人际关系的第一步。（板书：一、学会尊重）
【交流：是否有过不被人尊重的经历？感受如何？】
师：尽管尊重是那么的重要，可是在平时的生活中，还是会有很多不尊重他人的事情发生。当我们不被人尊重时，我们会感到很不舒服，很不愉快。那么我们应该采取什么态度来避免这种不愉快呢？别急着回答，我们不妨先来看看日本表演大师勘弥是如何做的吧！
【日本表演大师的故事】
师：我们来看看，故事中的勘弥大师他在面对门生的提醒时，他是如何回答的？他又是如何做的呢？
生：略。
师：没错。当着门生的面，他假装听取了门生的提醒，系紧了鞋带，但当门生离开，他又因为表演的缘故，而将鞋带再一次弄松。那么他为什么要这么做呢？为什么要这么的麻烦？当面指出门生的错误，可以吗？大家来想一想，如果当时勘弥大师当面指出了门生的错误，那么将对门生造成什么样的影响？
生：略。
生：略。
（抽2个学生）
师：恩，很好。如果真的这样做，门生一定会颜面扫地，甚至以后再也不敢给别人提建议了。因此尽管门生所说的并非是对的，但面对他人好意的提醒和帮助，大师还是选择了尊重和感谢，体现了他宽广的胸襟和友善待人、尊重他人的大师风范。从大师的言行中，我们知道了尊重他人首先就是要学会友善地对待他人。（板书：1、友善地对待他人）
师：在与人交往过程中，友善地态度能够迅速拉近彼此的心理距离，能使对方在交往中感受到快乐和尊重。
【讲授法：尊重他人不同的意见】
师：在学会尊重上，我们除了要友善地对待他人外，我们还要学会尊重他人不同的观点和意见。（板书：2、尊重他人不同的意见）在平时的日常生活中，我们的想法和观点有时是与他人一致的，但有时又会遇到观点不一致，甚至是针锋相对的情况，这时，我们就不能像刚才的小丽那样，武断地认为自己的观点是对的，别人的就一定是错误的，而应该耐心地听取别人的意见，与对方进行平心静气地讨论。正如萧伯纳所说，一个苹果交换一个苹果，那么得到的还是一个苹果，但是一种思想交换另一种思想，那么你将得到的是两种思想。因此在彼此交换意见的过程中，别人得到的是尊重，而你得到的是收获。
【小芳的困惑】
师：解决完了小丽的烦恼，接着我们再来看看小芳的困惑。完这个故事以后，老师请大家来思考两个问题，第一小文为什么在看到小芳翻看自己手机短信时，感到大为恼火？第二，小芳的观点对吗？
师：同学们应该都看得差不多了，接下来，我请同学首先来回答一下第一个问题。小芳为什么会感到大为恼火？
生：略。
生：略。
（抽1—2个学生）
师：好，接下来，老师再请同学来谈谈第二个问题，小芳所认为的好朋友就能翻看彼此的短信，这种观点正确吗？
生：略。
生：略。
（抽2个学生）
师：同学们谈得都很好。小文生气发火的原因是小芳在没有得到她允许的情况下，私自翻看了她的短信，而这涉及到了她的隐私，这是侵犯他人隐私权，不尊重他人的做法。隐私权是公民依法享有的不公开与其私人生活有关的事实和秘密的权利。我们每个人或多或少都有一些不愿意他人知道的小秘密，在要好的朋友间也需要一定的私人空间，所以说，小芳所认为的好朋友之间可以相互翻看短信，不存在隐私的观点是错误的在与人交往的过程中，我们要尊重他人的隐私和私人空间，在未经别人允许的情况下，不得私拆他人的信件、窃听他人的谈话、翻看他人的物品。（板书：3、尊重他人的隐私）
【故事：我做错了吗？】
师：要成为一个受欢迎的人首先就要懂得尊重他人，尊重他人是与人建立良好人际关系的第一步。那么，除了要尊重他人外，要成为一个受人欢迎的人，我们还需要注意些什么呢？在讨论这个问题之前，我们不妨先来看一个小故事。
师：同学们应该都看得差不多了。那么接下来，老师请大家来思考一个问题，为什么这个推销员没有能够将新产品成功地推销给他的老客户呢？我来请同学们说说看，好，你来！
生：略。
生：略。
（抽2个学生）
师：同学们说得非常好。故事里的销售员光顾着把自己的产品推销出去，却忽视了客户的情感需求，这让客户感到很不满，所以不再选择订购他的产品了。由此可见，在与人交往的过程中，我们不能光顾着自己的利益，总想着从别人那边获得和索取，想着占别人的便宜，我们应更多地学会给予，尤其是要给予他人关心。（板书：二、学会给予1、给予他人关心）
师：一心只想着自己，不顾他人感受和利益的人，势必会受到他人的疏远和排斥。因此，在任何场合，我们都应该积极主动地去关心他人，另一方面，我们也应当对那些需要帮助的人给与我们力所能及的帮助。（板书：2、给予他人帮助）可是是不是别人的什么忙，我们都要帮呢？接下来，请同学们把书翻到第九页，请同学们看一下第九页上的说一说，想一下，如果你是小李的话，你会如何做？
生：略。
生：略。
生：略
（抽3个学生）
师：看来大家都会选择把事情告诉小张的妈妈，可是我们不是说要帮助他人吗？为什么在这里，我们不选择帮助小张，帮他隐瞒住实情呢？
生：略。
生：略。
（抽2个学生）
师：很好。虽然我们说要在与人交往的过程中，给予他人帮助，但是我们也应该分清情况，要有原则，有立场，当别人犯错误时，我们要做的就是要指出他的错误，帮助他改正，而不是隐瞒和纵容。所以在这个故事中，我们不能帮小张，因为这是欺骗，这是在害他，我们必须把实际情况告诉给小张的妈妈，让他知道小张那天是去打电子游戏，而不是去做作业。
【书上第10页：阅读天地】
师：学会给予，除了要给予关心和帮助外，还要给予他人什么呢？或许下面这个小故事能给大家一些启发。请同学们，把书翻到第十页，请大家花五分钟时间把第十页上的阅读天地看一下。看完后，请同学们思考两个问题，第一，达蒙为什么愿意冒着杀头的危险替皮斯阿司坐牢？第二，这个故事告诉我们在与人交往过程中应该怎么样？
师：好，大家应该看得差不多了，我先请同学们来谈谈第一个问题。
生：略。
生：略。
（抽2个学生）
师：恩，大家回答得很好。达蒙愿意冒着生命的危险替皮斯阿司坐牢，是因为他相信皮斯阿司，他坚定地相信皮斯阿司能够在行刑的时候赶回来。那么这个故事在与人交往方面给了我们什么样的启示呢？
生：略。
生：略。
（抽2个学生）
师：没错，皮斯阿司和达蒙的故事告诉我们：在与人交往的过程中，我们应该给予他人真诚，做到诚实守信，真诚待人。（板书：（3）给予他人真诚）
【选一选】
师：接下来啊，老师请同学们来做一次选择，请大家在以下三位同学中选择一位你最想交往的同学，并说说这样选择的原因是什么。
师：我请同学们来说说看，你最想和哪位同学交朋友啊？为什么？
生：略。
生：略。
生：略。
（抽3个学生）
师：看来大部分的同学还是更倾向于想要和C同学交朋友啊。为什么啊？因为C同学能够为他人着想，他能够站在对方的立场上，为他人考虑。而A同学和B同学，他们都是理所当然地只为自己考虑，认为朋友就应该全心全意地为他们“服务”，完全没有考虑到别人。由此可见，要成为一个受欢迎的人还要学会理解和宽容，尤其要多从他人的角度考虑问题。（板书：三、要学会宽容和理解/1、多从别人的角度考虑问题）
师：多从别人的角度考虑问题，其中就包括在向别人寻求帮助的时候，不能向他人提出一些超出对方承受范围的请求，更不能要求朋对方去做一些违反道德和法律的事情。
【书上第12页：操作平台】
师：人与人相处难免会出现一些意外，意外并不可怕，关键是我们以什么样的态度去面对它，解决它。我们书本上就有这样一则由意外引发的故事，让我们一起来看看他们是如何解决的。请大家把书翻到第十二页，请大家花五分钟时间把第十二页上的操作平台看一下。看完以后，老师想请大家来说说看，你们是如何来看待小明和小辉他们两个人的行为的？
师：应该看得差不多了，首先我们先来看看小明，你是如何来看待小明的行为的？
生：略。
生：略。
（抽2个学生）
师：故事中的小明被小辉撞倒在地，被送进医院，但在面对这次意外的时候，他采取了理解和宽容的态度，原谅了别人的无心之过。所以我们说，要理解和宽容他人就要学会原谅他人的过失。（板书：2、原谅别人的过失）原谅不是软弱，而是一种自信和修养。退一步海阔天空，宽容让我们的是交往天地更加宽广。
师：接下来，我们再来看看，故事里的小辉，你们又是如何看待他的行为的呢？
生：略。
生：略
（抽2个学生）
师：恩，在这个故事中啊，小明表现出了他的宽容，而小辉则体现了自己的敢于承认错误，我们人人都会犯错，这很正常，但关键在于在犯错时，你会选择站出来，勇敢地承认自己的错误，还是选择逃避，把自己的错误掩盖起来。勇于承认错误，承担自己应尽的责任是一个人成熟的表现，也是获取别人信任和谅解的重要条件。所以我们说，在与人交往过程中，我们还必须做到承担自己应该承担的责任，勇于承认自己的过失。（板书：3、承担自己应该承担的责任)
师：接下来啊，老师请大家以前后四个人为一个小组，来构思一下，故事接下去会发生些什么？小辉的爸爸有没有原谅小辉呢？请大家为这个故事续写一个结果，等会老师请大家来交流。
生：略。
生：略。
生：略
生：略。
（抽4个学生）
【总结，提希望】
生：大家都很有自己的想法，写得非常好。今天我们学习了很多内容，主要讨论了如何成为一个受欢迎的人，我们说要被人欢迎就必须要学会尊重他人，懂得友善地对待他人、尊重他人的不同意见和隐私，其次我们还要学会给予，给予他人关心，帮助和真诚，最后要成为一个受欢迎的人，还要学会宽容和理解，要多从他人的角度来考虑问题，要原谅别人的过失，犯错时要勇于承担自己的责任。最后，老师希望大家能够在与人交往的时候，谨记以上这些要求，真正成为一个心有他人，受人欢迎的人！
5、板书设计：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3b514d09eefdc8d376ee32b5.html
文档为doc格式