2020年河南郑州市初中中招二模试卷（扫描版）

2020年河南郑州市初中九年级适应性测试（二模）

语文试卷

2020年九年级适应性测试 语 文 参考答案

一、积累与运用（共28分）

1. D（2分） 2. B（2分）

一测的时候是语境形式，这一次是常规的考查，启示我们两种考查形式都要积极备考。

第2题中D选项中的“记录片”中的“记”。2004年异形词中，推荐用词是“纪录片”“破纪录”，所以“记录片”不是规范用字，本次考试不给分，提示学生要写规范字。

3.（1）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 （2）生以乡人子谒余 撰长书以为贽

（3）九万里风鹏正举 我欲乘风归去 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海

（一句1分，出现添字、漏字、错字均不得分；共8分）

4.（1）A 顽强敢拼 为人谦虚（1分） 必须是从所给的情节中提炼出来。

学生写成“英勇善战”也给分，但是一定要给学生强调“英勇善战”不是最恰当的。此外，如果没有写成四字形式的，也不扣分。如只写“顽强”“谦虚”，就正常给分。

B 朱德（1分）

C示例：①他同部下一样，只有两件衣服。（他吃得很简单，通常是白菜、面条、豆子）

②从事谍报工作被抓时不屈服，坚决不招供。（2分）

示例①体现“生活节俭”；示例②体现“性格刚烈”。

（2）①示例：唐僧崇尚佛法、立场坚定，在坎坷的取经之路上战胜了诸多诱惑，如拒绝女儿国国王提出的亲事（凤仙郡、陈家庄、寇员外的宴酬和斋赠都没有阻止他西行的脚步）,他超凡的毅力和取经的信念是常人难以做到的；但唐僧也像凡人一样，胆小怕事，在蛇盘山，白马被小白龙吞下时，他痛哭流涕，不知所措（在宝林寺主持不让师徒几人住宿时，唐僧只会忍着眼泪走了出来）。

②示例：尼摩船长在遭遇冰山封路、章鱼围攻、敌舰偷袭时，都以超凡的毅力和智慧指挥全体船员战胜一切，展现了他超凡的一面；当同伴遭遇不幸时，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来，又表现出了平凡的一面。

③示例：保尔·柯察金历经了伤寒和大叶性肺炎，后又双腿完全瘫痪，最终失明，他以顽强的意志战胜了病魔，展现了他超凡的一面；但在他与病痛抗争的过程中也曾有过自杀的念头，又体现了他平凡软弱的一面。（一个方面2分，共4分）

“示例”意味着学生可以写其他情节，只要是能体现人物“超凡”与“平凡”的事即可，写出两面。

名著阅读题，如果学生选择2道题在作答，那么只改第一个。

5.（1）就是一个人不停地辛苦劳作（非常辛勤的干活） （2分）

（2）“关于”改为“对于”，“每个独立的个人”后加“而言（来说）” （2分）

如果学生把“关于”去掉，在“每个独立的人”后边加上“意识到”，只给1分。因为修改病句的原则是：就简，不破坏结构。这种改法破坏了句子的结构。

6.任务一：为迎接世界读书日省图书馆推出系列阅读活动 (或:世界读书日将至 省图阅读活动精彩纷呈) （2分，意思对即可） 特殊的时间节点要写出来

任务二示例：小明，你看—— (1分)近十年，“四大名著”的搜索热度走势平稳，居高不下；(1分)“三体”和“魔道祖师”的搜索热度仅仅各有两次高峰值（“三体”和“魔道祖师”的搜索热度各仅有一年超过四大名著）。(1分)

如果学生分开说，也是1分。如“三体分别在2015年、2019年达到高峰”“魔道祖师分别在2018年、2019年达到高峰”，合起来给1分。或者“三体的搜索热度仅仅有两次高峰值”“魔道祖师的搜索热度也仅仅有两次高峰值”，也是只给1分。

任务三：①倡议开展丰富多彩的读书交流活动（倡议全体同学能够运用多种读书方式进行阅读）。（来自材料一）

②倡议全体同学能够多读经典作品。（来自材料二）

③倡议全体同学能够静心读书，让读书成为一种习惯（倡议全体同学能够静心读书，让读书成为生命的一部分）。（来自材料三）（一点1分，共3分）

一条倡议对应一个材料。如果第③条倡议，学生用到“清流”作比，也正常给分。

二、现代文阅读（共26分）

（一）7.①她喜欢洋槐，喜欢花开时的繁密茂盛香气宜人；

②她念念不忘用槐花炒鸡蛋给孩子们吃，还做槐花馍；

③她时常想起儿子小时候编槐花帽子给她戴；

④她每天都去看儿子安眠之地的那片洋槐花树（搬家后，她到处去找紫色的洋槐花）。

（意思对即可，一点1分，共4分）

第④点写成“她自信地认为儿子在姿色的洋槐花的地方等他”或者文章的最后一段“紫色的花朵在我们手里流动……向家里走去”也给分。

但是学生如果写成“洋槐”象征着她儿子“杨淮”，不给分。因为题目问的是“她的槐花情结体现在哪些方面”。

8．①交代了故事发生的地点和背景，小区楼多，为下文寻找时间长，参与的人多做铺垫(通过“我”对老人的安慰，可以看出“我”的体贴和热心，为下文“我”带老人找家做铺垫)； ②以“我”迷路的经历，推测老人迷路的原因及对老人的理解，推动了情节的发展；③写出了迷路的寻常，与下文老人找家的真正原因形成反差，结尾出人意料，情节富有波澜。 （一点2分，答出任意两点即可，共4分）

只写术语“做铺垫”，无分析，0分。必须要有分析解释。分析合理，2分，不合理1分。

评卷时：一定要给学生强调第③点。这才是出这道题的原因。

9.（1）“果真”的意思是实际的情况与预料的情况相符合，表现老人的话真实可信；（1分）也表现出“我们”一路寻来终于看见洋槐花时的欣喜。（1分）

疑问：为什么不考修辞？

答：课堂中我们要讲描写、修辞。但是考场中一定考弱项。如果考比喻也是比较复杂的，像本题中的这种简单的比喻是不会考的。中招不会出一看就会的题目。启示我们“任何词语都会出题”。词语的选择上，除了常规的“动词，形容词”，还要关注“副词、虚词、语气词、拟声词”等考查。甚至还有标点符号。

（2）运用对比，写她记忆中的家洋槐树之多，槐花之美；表现出她对家里洋槐树的自豪和眷恋（也表达出她对儿子的思念之情）。（内容1分，情感1分；共2分）

一开始出题的时候，写的是“为什么要用对比修辞呢？”后来删掉了。原因是“对比”是手法，不算修辞。课程标准中常见的八种修辞手法中，没有把对比写上去。但是学生如果写成“对比修辞”，不算错，正常给分。

此外，本题是“揣摩下列语句”，因此只看本局就可以。如果是“联系上下文”，则需要考虑结构上的作用。

10．①写出了洋槐花的变化，由故乡的槐花、到小区的槐花再到人们手中的紫色花，在众人帮助下老人快乐地走回家，形象地表现了爱心传递的主题（对人间的真情和助人者的美好品质的赞美）；②写出了寻找过程中人数的变化，从“我”自己到小区保安、人越来越多，表现了人们的善良和热心；③写出了寻找过程中地点的变化，从第1栋楼到32栋楼、又在小区询问，最后找到老人的家，表现了“我”的热心； ④写出了老人住址的变化，由老家搬到了县城，表现了女儿的孝心；⑤紫槐花总在她心中，她走到哪里就带到哪里，体现着她对儿子的思念。

（内容2分，作用2分，内容作用要一致；第①点必答2分；其他四点一点1分，答出任意两点即可；共4分）

注意：（1）要先写内容（含义），再分析作用。作用从主旨、人物、情感等方面分析。

（2）如果学生把第②③条笼统地结合在一起。如“流动”写出“人数的变化……”“地点的变化……”，表达了“我”和人们的热心（2分）；若写成“流动”写出“人数的变化……”“地点的变化……”，表达了“我” 的热心（1分）；若写成“流动”写出“地点的变化……”，表达了“我”和人们的善良、热心，前边只分析出来一点，只给1分。

（3）如果学生把含义和作用分开答。如：含义：……；作用：……。那么需要看学生后边的分析是否对应前边分析的含义，如果相对应，4分。如果没有，只给含义的2分。前提是含义要分析正确。

（4）这道题提示我们要关注教材的课后习题的问法。现在的教材发问是非常精准的。不再像以前那样自己问题目的作用。

（二）11.B（2分） B选中“作比较”是错误的。

12.首先提出电动飞机现在的最大短板是续航时间和飞行距离短这一现象；(1分) 其次先说明导致这一现象的原因是锂离子电池的发展出现了瓶颈——锂离子电池能量密度在逐渐逼近极限（标红与前边的二选一即可）；并进一步说明逼近极限的根本原因是锂离子电池会产生枝晶；（2分，只答由现象到本质的只得1分）最后说明枝晶造成的严重危害。(1分)

13. ①2019年国内外已有两次电动飞机试飞成功，标志着人类已经跨入电动飞机时代；（第二段）

②目前电动飞机的锂电池已经能够满足城市内部和城市间不超过300千米短距离飞行的需要；（第二段）

③国际上一些大公司已经对电动飞机的运营进行布局并开始筹划；（材料）

④特斯拉有望在5年内推出电动飞机；（材料）

⑤电动飞机环保节能、低成本的优势，便于积极推广。（第四段、第七段、材料）

（一点1分，答出任意四点即可；共4分）

三、古诗文阅读（16分）

14. C（2分）

15. 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？（2分）

16. ①硕大无比：鲲的脊背，不知道有几千里（或：当它奋起而飞时，它展开的翅膀就像悬挂在天空的云）。②力大无穷：它迁徙到南方大海的时候，翅膀击水，激起的浪花有三千里。③志存高远：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。④善借长风： 它离开北海时，凭借的是六月的大风。（一点2分，答出任意两点即可；4分）

来自于课后习题，题干要求“用自己的话”（就是简单的翻译），因此不能抄原文。抄原文的，只给前边的词1分。出这道题的目的就是要求学生会背、会翻译、会理解赏析即可。“庄子”的文章比较难。

17.示例一：“秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间不辩牛马”写出黄河之水浩瀚无边，想象丰富，富有气势。（找出句子并做出解释即可，2分）

示例二：“肌肤若冰雪，绰约若处子；不食五谷，吸风饮露”塑造一个冰清玉洁风姿卓越的神人形象，想象奇幻，灵动而有气势（“乘云气，御飞龙，而游乎四海之外；其神凝 ，使物不疵疠而年谷熟”写出神人腾云驾雾在天空遨游的情景，富有变化，想象奇特）。（找出句子并做出解释即可，2分）

这道题学生可以抄原句，只要加上分析即可。原句1分，分析1分。

如果学生写成运用夸张、比喻等，再结合句子去具体的分析，这是更加完美的答案。

18.①连用三个隐含神话传说的“黄鹤”，突出了黄鹤楼的神异色彩；②增强了鹤去楼空的无奈与惆怅；③使诗意一气贯通，顺势而下（二、三句两个“黄鹤”，形成顶针连锁，一气呵成）。（一点1分，答出任意两点即可；共2分）并不是严格意义上的顶针，不细究。

补充：④虚实结合，引发联想；⑤（音节上）这个词反复出现，形成一种回环往复之美。

这两点也是归属于第③点，即学生如果把补充的④⑤点写出来，还是只给1分。

19.示例：运用借景抒情的手法（1分），以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土对故乡的思念之情。（1分）

补充：②从设问/反问的角度分析，言之有理也可以。但是必须要有具体分析。

③从意象角度分析。借助意象来抒情。

④直接抒情与间接抒情相结合。“愁”直接抒情

⑤若学生选择从词语角度分析，也需要有具体的分析。如借“烟波”写出了……，表达了……。分析合理，言之有理即可。但实际上还是借景抒情。

提示我们：考试的时候一定是怎么问，怎么答。不能只背模板。

四、作文（50分）20.略。

说明： 切入分42分

1.题目占2分。题目自拟。可以写成“给斯朗巴珍的一封信”，也可以根据材料提炼的核心立意进行拟写题目。但是没有写题目，在整体得分基础上扣2分。

2.格式占2分。要求是写一封信。因此必须有开头部分的称呼、问候，共1分；结尾部分的结束语（此致、敬礼或者祝斯朗巴珍越来越棒/心想事成等均可）、署名、日期，共1分。

3.立意：本次材料作文参考立意

①创造条件，迎难而上 ②刻苦勤奋，不为艰苦

③勤奋刻苦，以苦为乐 ④学会适应，改变自己

⑤学生写成“自律、自强、拼搏、坚持”也可以

注意：①单纯写“梦想”，属于跑题作文。但是可以在以上五个立意的基础上引出梦想，这样的作文不算跑题。

②如果学生写成“责任”等稍微偏题的作文，由阅卷老师把握，整体上扣5分。

③材料作文：写的时候要多少体现一点材料。但是此次如果学生没有体现，暂不扣分。回去评卷的时候给学生强调。

④“叙写经历和见闻”：可以写自己的经历，也可以写疫情中的事迹；但总体上应写成记叙文。

⑤“发挥想象，创作故事”：可以自己写一篇寓言或者小说。但是格式仍旧是书信体。

⑥“自选一个角度发表见解”：应该在五个参考立意的基础上，任选其一，写成议论文。

4.以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50为止：

①对人生、社会、自然等有独特的认知或感受，立意新颖。

②记叙文感情真挚动人，议论文论点严密深刻。

③记叙文构思巧妙，议论文逻辑严谨、论证充分。

④记叙文语言生动形象，议论文语言简洁凝练。

5.作文主体内容或全部照抄、拼凑试卷中的阅读文段及其他语言材料，得分不超过5分。

6.通过查证确认为全部抄袭的作文，得分不超过10分。

7.通过查证确认为机械套作、高度仿作的作文，得分不超过30分。

8.字数

①超过500不足600的作文，可根据所缺字数的多少和对内容充实程度的影响，在正常打分基础上，酌情扣1-3分。

②400-500字:30分以下；

③300-400字:25分以下；

④200-300字:15分以下；

⑤100-200字:10分以下；

⑥100以下:5分以下；

⑦完全跑题，够600字10分以下；

⑧抄袭：8分以下。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3be72c1dbc1e650e52ea551810a6f524cdbfcb13.html