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正在进行安全检测...

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2017—2018学年第一学期师徒结对活动记录
师傅：徒弟：时间指导内容效果
2017．9 签定师徒结对协议，指导新教师熟悉整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。
较好
2017.10 师傅听徒弟的课，共同研讨。指导如何上好园内的教研课
较好
2017.11 在教学实践中，提炼教学特色，使之能轻松驾驭课堂。好
2017.12 共同探讨如何激发学生的学习兴趣和探索欲。较好
2018.1 指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。好

师徒结对活动记录表

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师傅徒弟

活动时间 2017年9月15日活动内容幼儿的一日活动
1、如厕时老师帮忙卷袖子、整理衣物
2、过渡环节注意幼儿快慢问题，可播放学过的歌曲或玩区域游戏等。指导教师3、注意上午集体活动时不要拖堂。反馈建议
4、讲述游戏规则是切记别讲太长时间，把时间留给孩子。 5、户外回来时可简单讲述让幼儿会议游戏的过程。
事实上，平时的半日活动，我都有自己的固定模式，因为我觉得那样带班最为舒服，最为合适。比如：上课上的比较长。又比如：户外活动时着重讲规则，讲完之后就请小朋友自由解散，并没有提供一些额外的材料，回来后也没有对他们进行点评。另外，在晨间青年教师区域活动的时候，我为了不让他们把东西弄乱，有时都不愿意让他活动收获
们把区域的东西摊开来，而是有选择地提供一些桌面玩具，让他们失去了“自主性”。这一次师傅给我的建议，在户外活动材料的提供，区域活动的材料提供上，都给了我很大的帮助，虽然在这两个领域上感觉仍然有很大的缺陷，但我一定会继续往这两个薄弱的方向努力。
师徒结对活动记录表

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c03fc290540be1e650e52ea551810a6f524c87f.html

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