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幼儿园教师教研活动工作总结_0
幼儿园教师教研活动工作总结_0
发布时间:2023-01-30 23:40:43 来源:
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幼儿园教师教研活动工作总结
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幼儿园教师教研活动工作总结
城四小幼儿园陶慧琴
我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化,正在不断地从封闭走向开放,时
代呼唤改革,我们的幼儿园也正顺应潮流,在改革开放的大潮中,不断地向前迈进。
《幼儿
园教育指导纲要》最终的目的是创造高质量的幼儿教育,促进幼儿健康成长,我园的办园
方向也正在响应新《纲要》的号召,因此,新《纲要》的学习是我园本学期教研活动的首
选材料,也是我园开展教研活动的参考与依据。
《纲要》中对幼儿教师角色的界定,既是对
教师的要求和教师成长的期望,也是对广大幼教工作者的挑战,我们只能应战,别无选择。
新《纲要》鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念,我们在教研活动开展的过程当
中,以新《纲要》为指导,进行了一系列的教研实践活动,九月份,本人参加了市教委组
织的新《纲要》的学习培训与教研活动,回校后组织全体教师一起学习新《纲要》的先进
教育理念以次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程当中,重视对幼儿各
方面能力的培养。在幼儿教育过程当中,各科是一个整体,各科在计划的制订中,应多考
虑课程之间的整合,幼儿教育需要高度整合,没有哪门学科是独立的,各科之间都存在多
样化,多层次的整合,教师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园
主任的带领下,
开展了听随堂课活动,
我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动。
十一月份,我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛,在活动中,教师们潜
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心研教案,设计教育活动,分析幼儿特点,制定切实可行的教学目标,准备充足的活动器
具,教育既体现出基础目标,又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许
多教师的课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理念,课的选择
与设计充分体现了全新的教育理念。
在活动过程当中,
教师能积极引导幼儿参与教学活动,
注重幼儿的观察能力、动手能力的培养,教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段,
激起幼儿对科学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动,使幼儿与教师之间的情
感加深,教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动,教师们感觉到能用发展的眼光看
待幼儿,教学必然大有收获。评优课后,教师们展开了讨论,对课的各个环节都作了细致
的分析与评判,大家各抒己见,把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来,真诚地
提出了许多意见和建议。评优结束后,推选出了获一等奖的王莉英老师参加市评优课(科
学学科)说课比赛。
十一月份,
我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究所”“刘占兰”老师对
《纲
要》的解读,刘老师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题,深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂
整体布局的方向,她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活,她的“人
性化”的布局观点,给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要,而不是为了迎合
上级的喜好。为了创设良好的班级面貌,各班都纷纷行动起来,每个教室都体现出了不同
的装饰风格,各班都添设了活动角,教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作
了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型,使许多区域活动都能热火朝开地开展起
来。如:大班开设的医院、肯德基,中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这
是写在无数幼儿园大门口的一句口号,随着《纲要》的实施,我们幼儿园的全体教师都在
以自己的实际行动来使之推广与深化。
十二月份,我园又开展了园本会课活动,通过将近一个学期的学习与实践,教师们的
教学水平普遍得到了提高,如大班薄晓红老师的社会课“我该怎么办?”,教师的讲解委
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c4c8ec0f08583d049649b6648d7c1c709a10b1d.html
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