五一劳动节的体验感受
【篇一：五一劳动节的体验感受】
劳动节的感受作文600字篇1 明天是 五一 小长假的第二天，我决定跟妈妈互换角色，让妈妈好好的休息一天。于是第二天的早上，不到七点半我就起来了。
我洗漱完之后，蹑手蹑脚地来到妈妈的房间进行 探营 。轻轻推开门往里一看，呵，妈妈睡的正香呢。我往厨房走去，从冰箱里拿出几根香肠几片面包和一瓶番茄酱开始制作我的爱心早餐。我把番茄酱挤在香肠上，夹上面包放进微波炉加热一分钟， 叮 的一声，早饭就做好了。
给妈妈吃完早饭之后，我拿着篮子和自己的零花钱出门买中午吃的菜了。来到菜场，发现人流涌动，好不容易才挤到一个菜摊前。
鸡蛋、葱、西红柿 嗯，今天我就做西红柿炒鸡蛋吧! 我自言自语道。挑好西红柿过秤付钱，一气呵成，拎着菜篮子回家了。
回到家，想着平时妈妈做菜的过程。我打开煤气灶，放上锅，热上油，把切好的西红柿和搅好的鸡蛋一起倒进去，翻动锅铲，搁入盐和葱花 费了九牛二虎之力，好不容易菜做好了。喊妈妈吃午饭时，妈妈却以孩子的口吻说道 粗茶淡饭的，一丝肉都没有，菜还这么难看，我才不吃呢! 这时我感到非常无奈，可又没有办法。好说歹说之后，妈妈终于吃饭了。
到了晚上，我和妈妈睡觉了。午夜的时候起来上厕所，听到妈妈的房间有声音，我走近一看，原来是妈妈在玩手机。我上前阻止并劝妈妈赶紧睡觉，可得到的回答是： 哎呦，烦死了，快走!
通过一天的角色互换，我发觉今天的这一幕就是一面镜子，它反射出我们这些 小皇帝 平常就是这个样子，过着衣来生手饭来张口的日子。父母每天除了工作还要照顾我们，十年如一日的都不嫌累，而我才一天就已经腰酸背痛了，我真要好好的反思了
劳动节的感受作文600字篇2 今天是 五一国际劳动节 ，学校放假，我决定用这一天去卖报，凭自己的辛勤劳动去挣钱。
于是，我把想法告诉了妈妈，妈妈很赞同，并给了我30元钱。我推着儿童车来到邻居阿姨的报亭批发了一些报纸，放在车上，便来到70路车站，大声吆喝： 卖报啦!卖报啦!五角钱一份，快来买呀 过了很久，我的脸被太阳晒得火辣辣的，心想：怎么没人来买报呀?正当我想打退堂鼓时，终于有一位叔叔来买我的报纸了，我十分兴奋，急忙双手把报纸递给他，并大声说： 谢谢叔叔买我的报纸! 渐渐地有许多人来买我的报纸，这时我已累得汗流浃背，但我看到顾客接过报纸，及时了解当日新闻的神情，心里甜滋滋的，好像吃了蜂蜜似的。
过了几个小时，报纸终于卖完了，我数了数钱，我花了30元买报纸，现在有三十八元五角，我算了一下，净挣了八元五角啊!我激动得一下子跳了起来，接着我把5角钱捐给了路边一位讨饭的老奶奶，把三十八元钱带回家。
我兴高采烈地跑回家，一进门就迫不及待地大喊： 妈妈妈妈 我挣了八元!我挣了八元! 忙碌中的妈妈听到我的声音赶紧跑过来，把我抱在怀里，一边给我擦汗，一边微笑着对我说： 你干得好!你用自己辛勤的劳动为人民服务，我女儿长大了! 我听了妈妈的话开心地笑了。
我今天卖报虽然有点辛苦，但能体会到劳动的光荣还是快乐的。
劳动节的感受作文600字篇3 一年一度的五一劳动节又来临了，我们收到了小姨婆的邀请到她在杭州山里新买的房子里度假。
一清早，我们来到了小姨婆的家集合。等到人都到齐了，小姨公说： 出发 ，我们就都跟着走了出去，上了车。就这样，我们一群人由小姨公开车浩浩荡荡地上了路。天可真热，太阳一晒，把被钢铁包围的车箱给烤得奇热无比，大家纷纷开了窗，车驶上了沪杭高速公路。大约过了三小时，我们来到了杭州。
来到小姨婆的家门口，我被眼前的美景惊呆了， 整个小区座落在杭州近郊的云顶山上，小区门前有个大大的湖，碧绿的湖水印衬着青青的山，我的脑海里马上跳出了 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 这两句诗，整个小区四面青山环绕，一幢幢高楼随着山势错落有致的分布开来，小区里会所、超市、足球场、网球场、儿童乐园以及小桥流水一应俱全，在这里可以听到潺潺的流水声、欢快的鸟鸣声，在这里空气也仿佛是绿色的，好清新啊!
吃过午饭，我们去爬山，由于外婆体力不支，还没爬到半山腰，我们就只能原路返回，不过走在小区里，心情还是很开心的。晚上，我早早洗好澡，躺在床上听着山里的虫鸣、蛙叫睡着了。
第二天，小姨公又带我们去灵山洞钻洞，说是钻洞，我看更像是爬洞，因为洞里面有一座很高的山，我们爬了好久，才走出山洞，一出来就是灵山的山顶了，我在那儿还买了三个小玩意儿留作纪念呢。
第三天，我和妈妈、小姨婆、小舅舅吃了早饭，继续去爬我们第一天来没有征服的山，天下着雨，我们爬啊、爬啊，脸上、身上已经分不清是雨水还是汗水了。终于，我们爬到了山顶，站在?望台上，整个小区的美景尽收眼底，感觉真好。
下了山吃完午饭，我们就要准备离开杭州了。我想： 杭州应该是城市，怎么有这么多山，风景怎么会这么美，难怪大家都说上有天堂、下有苏杭，杭州真不愧为人间天堂啊! 小姨婆问我： 以后放假还来吗? 我马上点点头： 要来，我一定要来。
时间不早了，我们坐上小姨公的车，依依不舍得离开了杭州。
猜你感兴趣：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
【篇二：五一劳动节的体验感受】
五一劳动节感受范文一：劳动节的感受
五一劳动节到了，我想帮爸妈做点事，决定做一
顿晚餐孝敬爸妈。
第一道菜是炸虾。首先把锅热了，没有水了，就
放些油，然后放些盐，先放盐的好处是热油不会飞溅，再倒虾进去，用铲子轻轻地翻转，虾的颜色慢慢地变成金黄金黄的了。闻起来香喷喷的，令人直流口水，一定很好吃。我用白色的盘子盛起来，端到桌上。
第二道菜是青菜。煮菜的步骤和炸虾差不多，也
是先热锅，放油，然后是放青菜，先翻炒几下，再盖上盖子，等过了大约三分钟，我轻轻地掀开锅盖，不要让热气薰到自己，放半勺盐，最后再搅动均匀，行了，青菜就煮好啦。
我们还蒸了鱼和煲了汤，一桌丰盛的晚餐呈现在
面前，一家人高高兴兴地围坐在一起吃晚饭，爸妈直夸我煮的菜很好吃，我心里特别开心。
我想在平常的日子里也能为爸妈做些其它的事
情，减轻他们的负担，我要成为一个热爱劳动的好孩子。
二年四班
王思磊
范文二：劳动节的感受
伴随着温暖的春风，伴随着和煦的阳光，一年一度的“五一”劳动节不知不觉已悄然而至。想必热衷于享受生活的你早已经按耐不住了吧！那么为何不趁着这轻松的假日时光到外面散散心呢？相信“五一”劳动节美好的气氛一定会给你留下深刻的印象！
说起“五一”劳动节最大的特点，便是街道上那些琳琅满目的商品了！那些商品小到精美挂件，大到家用电器，真可谓是一应俱全啊！许多有名的大商店都纷纷打出了“‘五一’节日大酬宾”、“欢庆‘五一’，商品一律五折”、“节日商品大甩卖”等十分诱人的广告，从而吸引消费者的眼球。大商店搞酬宾，小地摊也不甘落后。要论排场，小地摊显然是比不过大商店了，但是商品的价格可以便宜一些啊！于是不少小地摊都打出了“买一增一”、“低价出售”的广告。虽然卖的都是一些杂七杂八的小物件，但却十分美观。单凭这一点，那些小商品已经很受游客们的青睐了，再加上实惠的价格，又给那些普通的工薪阶层提供了不少便利之处，这就是使得普通的小地摊能在节日的盛会上经久不衰的原因。
除了商品上的不同种类外，参加经营的人也是各式各样的。有外地来的打工者、有本地的固定商家、有在校的大学生、还有每天都在固定岗位上的“上班族”????这里就充分证明了人们的精营意识和经营理念正在逐渐提高。看看街道上拥挤的人群，才发现买的人要比卖的人多。这其中，有精明能干的家庭主妇、有年过半百的老人、有时尚前卫的都市青年、还有天真活泼的儿童????瞧，人们精心挑选着自己心仪的商品，不时拿起一件来向商家询问价格。看着那些买到自己喜爱的物品而眉开眼笑的人，我感到由衷的高兴，再看看那些因为某些原因而不能如愿以偿的人，我又莫名其妙地为他们感到可惜。放眼望去，大街上哪个人的手中不是大包小包的？这不正说明了人们的生活水平和经济水平正在逐渐提高吗？
五月一日——热闹非凡的一天！仿佛那娇艳美丽的花儿是为今天而开，仿佛那暖融融的春风是为今天而吹，仿佛那迎风招展的彩旗是为今天而飘????大地上的一切事物都好似事先约好了似的，共同欢聚在五月一日这天！
看看人潮涌动的广场上，更是充满了节日的气氛！一簇簇鲜花五彩缤纷、姹紫嫣红，一棵棵碧柳随风摇摆，尽显勃勃生机，一门门礼炮响声连连，奏出新时代的美好乐章！深深地吸一口气，是沁人心脾的花香，也是无数人民辛勤劳动得来的甜蜜芳香。人们笑容满面、神采飞扬，共同用微笑来欢庆劳动人民自己的节日。如此温馨的画面，你看了怎能不为之动容？
众所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”劳动节仅占这其中的一天，然而我们却无时不刻都在用自己勤劳的双手创造着人们美好的未来，这种快乐是不受时间限制的！
洋浦第一小学五年级：woyouxiazai1975
范文三：劳动节感受
今年的劳动节到了，在这个隆重的节日里，我要做一件值得回报这个节日的事情。
我想了想做一件什么样事情呢？最后决定包饺子吧，我学着妈妈做饭的样子，开始和面，让和好的面醒上，然后我就放上各种调料搅拌饺子馅，一会馅就搅拌好了，我就开始揉面那软绵绵的面团就像我们经常玩的橡皮泥一样，然后我把面揉成一长条，在用刀切成小面块在用擀面杖擀成圆圆的薄薄的饺子皮，这才开始包饺子看着妈妈熟练的就包成了一个又一个饺子，那速度非常快，可我怎么也包不好，后来在妈妈的帮助下，我按着她教我的方法，一个个饺子包成了，而且和妈妈包的差不多，时间一分一秒的过去了，我包饺子的速度也变快了很多，一会我们就包好饺子了，看着一个个漂亮的饺子，虽然我累得满头大汗，但心里经过劳动的过程感到十分的欣慰。然后我烧了一锅水，开始煮饺子，一会儿功夫，饺子熟了香喷喷的饺子端上桌子看着家人们吃着我做的饺子，他们露出了甜甜的笑容。
通过这次的活动给我的感受是做家务事是一件小事，但天天这样坚持那可不是一件容易的事，所以从现在开始我要学会帮助妈妈做家务事，
只有劳动才能体
会到我们生活的美好
。
范文四：五一劳动节有感
在鸡鸣狗吠中，伸了懒腰，我终于醒来。起身望向窗外，楼下绿树成荫，形成一片小小的绿海，阳台上的三角梅开了，火红火红的。远处传来隐隐的电钻的声音，在今天这个节日里，劳动者依然在忙碌。刚才，我还在床上做着自己的梦，而这些劳动者，却在用自己的双手建设着我们大家的中国梦，向劳动者致敬！
五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
劳动节在中国的新生，新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,是日全国放假一天。每年的这一天,举国欢庆,人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
范文五：有感五一劳动节
今天又是“五一”劳动节了。现在正是“五一节”的第一天，也就是五月一日。此时是十点过六分，窗外湿淋淋的，正飘着毛毛细雨。
五一节劳动节，劳动节是劳动人民的节日。国家规定，今天放假。从去年开始，取消了“五一”长假。
前段时间，好多地方，好多人主张恢复“五一”黄金周，广东还出台了方案，后来国务院下来通知，“五一”黄金周成了泡影。
其实，恢复“五一”黄金周也没有必要。倒是有好多的人，希望设立“端午”黄金周。因为，端午是我们的传统节日，民间普遍过节，有着爱国的特定意义。如果设立“端午黄金周”就非常有的意义了。
从去年起，也就是2011年起，国家把端午、清明、中秋确定为节日并规定了放假，从而，肯定了我国的民间传统的节日。这是把国家的意志吻合于民意的体现。
多年来，对于节假日：过年、清明、端午、中秋等节日，国家尽管设有明文规定承认，除过年改为春节承认外。尽管这样，中国老百姓仍然自己要在这个时间庆祝 自己的节日。元旦、五一、十一等，尽管是国家的意志，但是，中国的老百姓的民间，这些节日仍然十分冷淡。可以说，没有几个老百姓把阳历年、五一节、国庆节 当做重要的节日，没有几个老百姓过这些节日，没有几个老百姓庆祝这些节日。
清明节、端午节、中秋（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com，请保留此标记。）节就不同了，老百姓把这作为自己的节日。年过就更不用说了，是普天下同庆。
今天是五一劳动节，在我们的乡下看不到一点节日的影子：人们照样与平常一样，该做什么做什么，该忙什么忙什么。劳动节对于农村劳动的人来说，对于乡下农民来说，他们仿佛没有一点感觉。对于城市的人来说，我想，一定不会是这样的吧？
昨天，我们专门去老家看望了八十四岁的母亲。母亲是一个劳动者，一生务农种地。在五一劳动节前去看她，不是我的有意安排，我根本没有想到要把母亲这个普通劳动与五一劳动节联系在一块。
母亲回老家去两个多月了。前几天，侄儿打电话来说：“祖母的腰杆痛，端水扭着了。”昨天进城有一点事，加上女儿也回来了，就这样我们奏巧成了一次专门去看望母亲的事，专门开了车一个，一行五人。
回到家里，看到我们，母亲自然很高兴，看到母亲好转的身体，我们也高兴多了。
听哥哥说：母亲念了几次了，说我还没有去看她。
母亲一身劳动种地，今年已经八十四岁的人了，许多事仍然自己去做，前两年还上坡弄柴。但是，她一生没有享受过“五一”劳动节的假日的滋味。我也没有而且不想告诉她什么叫五一劳动节。
“五一”劳动节，应该是劳动者的节日。国家设这个节日，也许是为了维护和保障劳动者的权益吧。但愿这个意义真正得以实现。
范文六：五一劳动节有感
----科学发展观之于人类劳动
宋燕
时光如梭，不知不觉间，春意盎然的五月正迈着轻盈的脚步，悄悄地向我们走来。五月是孩子的天堂，抛掉厚重的外套，放着风筝在原野上尽情地撒欢；五月是青年的盛日，春潮涌动之时，采摘娇艳的玫瑰点缀爱的天空；五月是老年的节日，踏着春光，和着鸟鸣，到刚刚解冻的湖面垂钓人生????而五一，是全体人民的日子 ——是全世界劳动人民共同庆祝的节日。
每逢“五一国际劳动节”，每个劳动者都会感到无比振奋和自豪！五一国际劳动节的意义在于无产阶级和劳动者必须团结起来，组织起来，联合起来，通过英勇顽强，不屈不挠和不怕牺牲，前赴后继的斗争，才能争取到自己的权利，才能把旧世界打个落花流水，才能把一切寄生虫和毒蛇猛兽消灭干净，才能要自己做天下的主人，让鲜红的太阳照遍全球。这是人类文明历史的伟大推动力，这是为真正的民主和自由所进行的斗争。只要在人类社会消灭阶级之前，五一的精神是永存的，这就是五一国际劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重五一国际劳动节。
劳动者是财富的创造者，是世界、历史的创造者！在基于发展是硬道理以及发展是我们党执政兴国的第一要务的前提下，党中央郑重提出了科学发展观。科学发展观是对马克思社会劳动科学化思想的继承和发展。
人类劳动从一开始起就是社会性的，人只有结成一定的社会关系才能从事劳动。但是，社会劳动的科学化却是人类孜孜以求的一个理想。马克思认为人是社会生产的主体，因而创造性的劳动同时是人自我实现的手段。社会劳动的科学化，实质就是在具体劳动过程中确立起人的主体地位，科学劳动具有价值的目的——生成全面自由发展的人。今天，对于我们学习和理解党中央提出的以人为本的科学发展观是很有帮助的。
科学发展观首创性地提出人类有“六种劳动形态”的理论思想。笼统地说劳动（主要指体力劳动作）创造世界、创造人类之类，从生产力的基本概念的逻辑推理说，是不科学的。用科学发展观的观点分析和认识，如果仅仅说劳动一词，它并不具备完全的社会生产力的意义和价值，因为从科学发展观的生产力学说的理论思想分析，单指“劳动”一词，仅仅是指具备体力和同时具备脑力劳动能力的人，现代社会还具备多种科学文化技术知识技能的人的，进行的一种体力和脑力的活动，还只是社会生产力的要素之一。如果人的这种能力活动，没有和其它的生产力要素（工具及劳动对象等）结合，也都还不具备人类社会生产力的全部要件；即还不是社会生产力。更不具备运用六种劳动形态，进行六种文明财富生产的任何一种生产的意义和价值。
科学发展观认为：人类社会的一切，虽然是人类的发明创造创造出来的；劳动仅仅是发明创造的重复；但人类又都依靠六类形态的劳动得以存在和发展。因此，一切劳动都是崇高的事业，所有的劳动者都是高尚的人。
科学发展观的理论思想认为：劳动是人的本性，是衡量人的道德的标志。并且科学发展观对劳动提出这样一个人类普遍适用的口号：一切有益的劳动是人类
的高尚行为。它的含义就是：一切有劳动能力（不仅仅是体力劳动）的人进行有益的劳动，就是道德高尚的人；而所有具有劳动能力的人，除了人类的少数腐化堕落分子之外，几乎都在不同领域进行不同形态的劳动。我们用这个标准看待一切人，目的是要使每一个人不要做人类的腐化堕落分子，使全人类逐步地把劳动作为生活的第一需要，劳动在人类社会的重大意义就更为突出了只不过每个人所进行的劳动，是否是有益的？却不是由个人能够决定的。
科学发展观人为，人类的劳动不完全是不平等的，也有许多形态是基本平等的，如人的性劳动，以及某些领域、某些部分劳动，是基本平等的。不平等的根源，都是由于生产资料被少数人占有造成的。
科学发展观的理论思想认为，人类社会的一个根本弊病，确实就是因为阶级社会里一部分人掌握各类生产资料，使用多种社会生力进行多类财富生产，其中特别是物质资料生产，也就必然用以剥削所有的劳动者（这一被剥削对象的内涵很复杂，见后文论述），使人类的劳动的不平等，造成整个社会的万千种不公平、不公正。这是当代世界的一个根本性的矛盾。
科学发展观的理论思想认为，人类社会发展的新阶段，是否一定要象马克思主义理论家们所描绘的那种共产主义蓝图，或如列宁所谓的“苏维埃政权加电气化”（列宁语）那样，要把人类劳动不平等的根源，即资本主义社会的生产资料私有制完全消灭，才能出现呢？
科学发展观的理论体系规划了人类社会发展的新道路，其中对于实现人类的劳动平等，提出了两种构想：
其一、即当代世界随同资本主义市场社会经济的不断发展，特别是因为科学发展观的创立和传播，资本主义社会经济母体中逐步诞生出新的经济形态，同时社会的发明创造，使社会新经济产业得已诞生和确立，将有力促进社会政治、经济、文化思想的大发展。此时在人类的新经济产业中，就将逐步出现人类社会的较为平等的六种劳动形态，即各类发明创造活动的平等。人类的劳动平等，就能够先于资本主义剥削制度的消灭而产生，并从而推动着资本主义社会最高也是最后阶段的到来，最后消灭资本剥削制度，在人类社会的一、二、三产业中，消灭一切劳动的不平等。
其二、资本主义社会经济母体中，逐步诞生出新的经济形态，即代表这一先进生产力的新兴阶层与其所拥有的集群性的生产资料所有制，所产生的生产关系中，其所反映的资本剥削和压迫的形式和性质的变革，逐步减缓或减轻甚至消亡了阶级剥削和压迫的性质，在这种生产关系中，劳动的不平等，也就会逐步消灭。
当然这两种构想的实现，都是一个逐步地渐进性的过程，不可能如马克思主义原来所设想的那样，只要通过无产阶级的政党组织领导的社会主义革命，运用暴力革命夺取政权，推翻了资本主义制度，实行生产资料的公有制，就能一蹴而就地消灭阶级，消灭剥削，而很快达致。这种设想却不符合社会发展的客观规律而不能实现。
科学发展观提出的这一构想，又绝对不是海市唇搂的人间幻影，或是痴人说梦的幻想或妄想与凭空想象，在很长远的未来，都不可能实现的。这一构想已有其现实的基础，在不久的未来，有如晨曦将至的海平面，云涛上已显露出曙日的光彩，新生朝阳很快就会喷薄而出。其可能或已经产生的途径，有如下两种： 其一、在当代资本主义市场经济不断发展的母体中，已经在孕育着新经济体的胚胎，许多高、新、尖的科学技术领域中，也已有了萌芽，如社会主义国家较为普遍的公有制经济中的某些部分，还有新型的全部员工都是股东的许多新兴股
份制公司等，上述逐步实现人类劳动平等的伟大而美好的愿望，就在这类新兴经济体中，已经在渐现端倪。
其二、在试行社会主义市场经济的中国和亚洲、欧美等一些资本主义市场经济中，都程度不同地保有一些公有或国有制及集体制经济成份。如果单纯从经济形态说，这些经济实体内的劳动者，就享有人类劳动平等的权利。但其情况也比较复杂。
谈到这里，自然想到了企业！人力资源（主要是各种劳动者，包括脑力劳动者）是企业的第一资源，是企业的全力支撑者，是企业产品、技术、经营管理和绩效收益的主要来源。这是对传统“人事管理”的一次革命。这似乎早已成为业界共识。“科学发展观”，其核心就是“以人为本”。人本主义的主旨，就是对社会、企业的主要构成成分——劳动者群体的正当权益予尊重、关爱，从而成为种种事业成功之本！要真正实现企业生命中的“以人为本”，相对于“以权为重”、“以钱为上”、“家长作风”等等各种应予淘汰的倾向，尚需做出巨大努力！这是时代的特点、时代的要求！在现代社会，就是那种以资本为主导的资本主义制度下，大多数企业也已把员工（劳动者主体）的贡献视作企业的生命线、核心竞争力，也已把“员工忠诚”、“客户忠诚”当作重要目标，从而强化人本管理、人性管理以及现代人本企业文化的理念，提出“企业的每个胜利，都是员工精神的胜利”，“要员工忠诚，先要对员工忠诚”，“制度、机制、管理，首先要把对员工的情感管理、感情投资和团队精神放在主位”等等，可见尊重劳动、关爱员工、解放个性、激励创新、关注群众意愿、维护人本宗旨，已成为现代企业的灵魂！我们的企业在走向现代企业的进程中，对此，很值得认真反思！尊重劳动，热爱劳动人民，真正把劳动者、员工的要求、感受放在心中，不是一时的口号，而应是企业、企业领导始终遵循的行动准则！
范文七： 传说皇帝骑着大象去桂林巡逻，大象突然病倒了，没药治病，桂林的人们就帮大象治好了病，大象非常感谢人们，就不回朝廷了，皇帝见了，就一刀刺死了大象，过了一百多年，大象就变成了石头。所以叫做象鼻山。
今天是五月二日，我们正坐着大巴去广州，有爸爸，妈妈，还有我，还有爸爸妈妈的同事，女儿。我叫她姐姐，我们到了广州，提前吃晚饭，吃了晚饭后，我感觉够饱了，咱们就去飞机场，去到飞机场之后，我看到飞机场是多么的壮观啊！很快，我们上飞机了，我坐在飞机上，感觉很害怕，很紧张，也很开心！一会儿，飞机起飞了，我就更害怕，更紧张。妈妈说没什么紧张，害怕的，有什么，不就是坐飞机吗！当它是在坐车。我听了妈妈的话，全身很快放松了，爸爸说不怕的，不会怎么样。到了桂林的飞机场，咱们都把行李带下了飞机，到了飞机场，我们跟着导游走出了飞机场，然后又来了一个导游，我叫她王狗肉，狗肉就是带表朋友的意思，桂林叫小姐怎么称呼呢？就叫啊妹，那叫先生怎么称呼呢？那就叫啊哥，导游说桂林的啊妹看到大肚皮，带眼镜的啊哥们，就要小心了！爸爸说我们都是大肚皮，导游说啊妹不管你有没有结婚，看上就走过去抢走。
到了环球大酒店，咱们就睡了！五月二日就这样过了！到了五月三日，咱们早上吃自助餐，吃完早餐就去第一个景点，是叠彩山，就是登山，我感觉很累，因为昨天没睡好，所以很累！一会儿，又去了第二个景点，是象鼻山，传说皇帝骑着大象去桂林巡逻，大象突然病倒了，没药治病，桂林的人们就帮大象治好了病，大象非常感谢人们，就不回朝廷了，皇帝见了，就一刀刺死了大象，过了一百多年，大象就变成了石头。所以叫做象鼻山。( 书村网 www.mcqyy.com )
然后我们又去吃晚饭，吃完咱们就睡了，五月四日，我们今天又去七星公园，七星公园是怎么来的？就是有七座山，连在一起，所以把它称为(七星公园)，里面人山人海，山青水秀，鸟语花香，热热闹闹，我们走到前面，有一个天然空调，是个大洞，我们进去了，里面真凉快！我们出来，再往前面走，我们又看到了熊猫，真可爱，不过很遗憾，它在睡觉到了最后一天，我们就去最后一个景点(银子岩)，里面很宽阔，不过空气不好，不过还是挺好玩的。
我的五一节就这样过了！
范文八：7 我的劳动感受（第一课时）
一、课时目标：
1、唤起学生的劳动体验，有意识地尝试不同的工作岗位。
2、体验劳动的过程，乐意参与力所能及的劳动。
3、激发学生对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重。
二、教学重点、难点：
感受劳动过程的情感体验，让学生“零距离”地、有意识地参与劳动。
1、要求每位学生参与一项劳动，最好能涉及到家庭、学校、社区等多方面的劳动。
2、收集学生的劳动体验日记。
课前谈话：
你去过大屏幕上的这个地方吗？你知道这是哪里吗？
这是我工作的学校，夹浦镇丁甲桥小学，这所学校漂亮吗？整洁吗？请你想一想，这所学校为什么能这么美丽，这么整洁？
教师小结：这里的每一棵小草、每一朵小花、每一寸干净的地面都离不开全体老师、同学以及后勤人员付出的辛勤劳动。
（一）歌曲导入，回忆劳动经历。
1、首先请大家欣赏一组图片，看一看画面中的同学们正在做些什么？
2、学生欣赏劳动的图片，歌曲《大家来劳动》。
3、画面中的同学们正在做些什么？
4、学生交流。
5、你做过这样做的事吗？
6、那你是怎么做的？请大家一起来回忆一下。（课件：我的劳动经历）
7、学生交流。
8、教师追问：
（1）周围的人对你的看法。
（2）你当时的感受？（请最后交流的学生回答）
（二）真情流露，我的劳动体验。
1、江苏省江都市实验小学四（6）班的陈葛必鑫同学不但积极参与劳动，还把自己劳动的感受写了下来，想不想听听？（课件：我的体验日记）
2、学生朗读体验日记。
（1）听了这篇日记，你最想说什么？
（2）怎样处理吃过的泡泡糖、口香糖？
3、下面我们就一起来聊一聊我的劳动感受。（板书课题）
4、课前，同学们都参与了一次劳动，并且把自己的感受也写进了日记，下面就请大家在四人小组内交流自己的劳动日记，每个小组还要推荐一篇感受最深的日记在全班交流。
5、四人小组交流体验日记。
6、小组汇报。（教师评价）
7、下面我也要把自己的一篇劳动日记与大家一起分享。
8、我的劳动与大家刚才说的劳动一样吗？
9、教师小结：无论是体力劳动还是脑力劳动都是在劳动，他们同样是辛苦的，但是它们给我们带来的快乐也同样是无穷无尽的。
（三）我的劳动访问。
1、在我们的生活中，不管是家里，还是学校里，还是社会上，有着各种各样的劳动岗位，正是有了这许许多多的岗位，我们的生活才多姿多彩，在我们的学校，你知道有哪些岗位吗？
2、学生交流。
3、我们班有多少同学在学校里用午餐，大家了解食堂炊事员这个劳动岗位吗？
4、他们一天都要做些什么工作呢？
5、前几天我专门体验了一下炊事员这个劳动岗位，并把他们要做的事拍了下来，让我们一起走进炊事员的劳动生活。
6、知道了炊事员一天的工作，此时此刻，你最想对他们说些什么？
7、除了在我们学校里，你还知道有哪些劳动岗位？
（四）我的劳动打算。
1、通过刚才的交流，我们知道了原来有这么多的工作岗位，你认为哪些岗位我们可以尝试着去做做，或者可以配合着做的？（课件：我的劳动打算）
2、学生交流。
3、下面我们就一起来制定一份劳动打算，这份打算可以是一个人进行的个人劳动打算，也可以是小组成员一起进行的集体劳动打算。我们先一起来看一下打算的内容。
4、我（们）要体验的劳动岗位是 。
5、我（们）打算在 （时间）进行这一项劳动。
6、我（们）打算这样进行劳动：
7、学习你知道吗？
8、制定劳动打算。（如果是集体劳动，每个小组制定一份打算就可以了。）
9、交流劳动打算。
10、在我们体验结束的时候，请别忘了请原来这个岗位上的劳动者写上他们对我们劳动的评价。
（五）劳动实践，提出希望。
1、劳动创造了美，劳动创造了一切，让我们赶快行动起来，用我们勤劳的双手、聪明的智慧加入劳动者的行列，做一个热爱劳动的人。
2、体验一回清洁工，打扫教室。
范文九： 劳 动 的 感 受 3月份是学习雷锋月，今天学校安排我们初一年级全体师生在街道上打扫卫生。
我们的任务是擦马路边的栏杆，老师给我们班安排好了工作后，我们就提上水桶，端上水盆，拿上毛巾，清洁球和刷子等就去干活。我们班分的任务有30多米长。我们组打扫靠马路边的这排栏杆，由于一个冬天都没有人打扫栏杆，这些栏杆上很脏，把原本的颜色都给盖住看不清了。我们一到卫生区大家就开始干了起来。
大家开始分工，有的用抹布擦，有的用刷子刷，有的用清洁球蹭，大家干的热火朝天的。今天的天气非常冷，虽然有太阳，但是温度却在零度左右。同学们不管天气有多冷，还是水有多凉，同学们各个都在认真的干着。由于水太凉把同学们的手都快要冻僵硬了，但是大家没有一个人叫苦，没有一个人叫累，大家都在那里努力认真擦洗着。因为经过一个冬天栏杆很脏很难擦，我们就用刷子刷，刷不掉的地方就用清洁球使劲蹭。所以我们擦栏杆的这几个组就干的很慢。有些同学把自己的工作干完后，他们就主动过来帮助我们擦洗栏杆，最后在大家互相努力下，经过两个小时的奋战后，终于完成了学校交给我们的任务，并且得到学校的表扬。
在这次劳动中。我体会到劳动的辛苦和大家团结起来就是力量。我们要在日常的工作和学习中，学习雷峰同志不怕苦不怕累的精神，认真工作。做一位名“德智体美劳”全面发展的好学生。
乌鲁木齐市十六中 初一（14）班 陈泽楷 2011-3-15
范文十：课 题：7.我的劳动感受
第一课时
教学内容：我的劳动感受
教学目标：参与力所能及的劳动，有意识地尝试不同工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。
教学重点： 感受劳动过程的情感体验，让学生“零距离”地、有意识地参与劳动。
教学资源：1、提前一周，要求每位学生每天参与一项劳动，并要涉及到家庭、学校、 社区等多方面的劳动。
2、收集学生的劳动体验日记。
3.多媒体课件
教学过程：
课 题：我的劳动感受
第二课时
教学内容：我的劳动感受
教学目标：激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。
教学资源：多媒体、课件
教学过程：
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/3c6a32aa905f804d2b160b4e767f5acfa0c7837a.html
文档为doc格式